中南林業科技大學旅遊與管理學院是1997年底在原經濟貿易系和森林旅遊系的基礎上成立的一個學院（1993年成立森林旅遊系、1995年成立經濟貿易系）。學院現有教職工111人，其中專任教師97人。專任教師中，有教授10人，占10%；副教授31人，占32%；講師35人，占36%，助教21人，占22%。具有高級職稱的教師(41人)占全院專任教師總數(97人)的 42% 。全院專任教師中，具有博士學歷的教師4人，占專任教師總數的4%；具有碩士學歷的教師56人， 占專任教師總數的58%，碩士以上占62%。
基本介紹
- 中文名：中南林業科技大學旅遊與管理學院
- 成立時間：1997年
- 教職工：111人
- 專任教師：97人
學院簡介,學科建設,旅遊管理,財務管理,MBPR介紹,
學院簡介
學院現有旅遊管理（生態旅遊、飯店管理、國際導遊與旅行社管理）、會計學（會計學、財務管理）、農林經濟管理、人力資源管理、市場行銷、國際經濟與貿易和金融學7個本科專業，具有林業經濟管理和旅遊管理兩個碩士點，並具有生態學科生態旅遊方向的博士學位授予權。現有在校本科生3312人，在校研究生101人。近三年來，已畢業本科生786人，研究生(含在職) 71人。近年來，該院畢業本科生的一次性就業率達95%以上。 同濟大學四平路
學院設有旅遊管理、飯店管理、農林經濟管理、會計學、人力資源管理、市場行銷、國際經濟與貿易和金融學8個專業教研室和一個實驗中心。並設有森林旅遊研究中心、飯店管理諮詢中心、市場行銷研究中心、景觀與可持續發展研究中心、商學研究所等5個研究機構，還主辦有《森林旅遊》雜誌。
除正常普通高校教學任務外，學院承擔了湖南省的相關行業崗位技術培訓任務，是湖南省首批旅遊行業崗位培訓定點單位、湖南省會計行業崗位培訓定點單位、全國旅遊高等院校協作會理事單位、全國飯店信息管理協會理事單位及中國林業經濟協會常務委員會理事會單位。 正門
學院堅持以教學科研為中心，強化教學管理，提高教育質量。近3年來，該院教師先後承擔各類教學研究課題12項；該院學生有35件作品參加全國大學生“挑戰杯”競賽，其中有1件作品曾榮獲省級一等獎，2件作品曾榮獲省級二等獎，3件作品曾榮獲省級三等獎。
實驗室建設：經濟管理實驗室總投資：2305423.99元；現在處於湖南省高校經濟管理類領先地位；覆蓋該院7個本科專業、跨選課和其他院部的相關課程的實驗課，總流量 301178人機時。旅遊實驗室總投資：818234.78元。
2000年到2004年該院經過精心選拔，引進教師37名，其中：博士2名，碩士33名，教授3名，副教授3名。同時創造條件、積極支持教師到國內外學習，2000年2003年底，先後有10名教師到國外留學和學術訪問和交流；有8名教師到國內名校進修和培訓。要求35歲以下，5年之內完成碩士學位的學習，積極支持年輕教師攻讀博士學位。3年中共有12名教師通過在職學習獲得了碩士學位；有2名教師獲得博士學位。有6名教師考取了博士。大大促進了教師隊伍建設。教授、副教授職稱教師占專任教師總數的比例從2000年的20%上升到目前的42%，碩士學位以上教師占青年教師的比例從2000年的50%上升到目前的83%。
學院採取多種激勵措施，鼓勵教師開展科學研究，多出成果，同時要求講師以上職稱的教師每年應發表相應數量的論文，並且與當年的收入掛鈎，大大促進了教師科研的積極性。自2000年以來，全院教師共承擔各類科研課題107項，其中國家級課題6項，省部級課題31項，其它課題70項。共發表學術論文326篇，出版學術著作與教材38部。同時鼓勵教師開展教學研究，2002年至今，全院共立項教研課題17項，發表教研論文17篇。；在教材使用建設方面，積極選用國內一流教材，自編專著和教材共38本。成立了市場行銷研究中心，飯店管理諮詢研究中心等為該院教師參與校外科研活動創造了條件；先後派出了教師44人次參加了各種校外學術交流及培訓班學習。
為了資源配置更合理和更便於管理，將原有實驗室改為兩個實驗室，即旅遊實驗室和經濟管理實驗室。在鞏固原有實習基地的基礎上，新開闢實習基地28個（金融學實基地3個、會計學實習基地10個、農林經濟管理實習基地4個、市場行銷實習基地4個、國際經濟與貿易實習基地2個、旅遊管理實習基地10個）。建立了校圖書館和院資料室兩級圖書、期刊資料保證體系，校園區域網路與INTERNET網連通了教室、圖書館、實驗室及學生與教師住地，為專業教學提供了信息保障。
對一二年級學生實行班主任制、對三四年級學生實行導師制。每個班級配備了教學經驗豐富的教師作為班主任和班主任導師，對學生第二課堂活動的組織與開展，對培養學生科研能力的培養起到了積極作用。該院在2000年至2003年間共有44名學生參加全國和湖南省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽，有7名學生獲獎10項次。
學科建設
旅遊管理
【培養目標】
本專業培養具有紮實的專業理論基礎和比較完整的學科知識體系；具有較強的實踐操作技能和語言表達及英語聽、說能力能夠勝任導遊服務工作的要求，能夠完成旅行社的經營管理工作、成為在導遊服務公司、旅行社以及各類旅遊景區、酒店、旅遊文化產業等旅遊企事業單位，以及各級旅遊行政管理部門從事服務和管理工作的德智體全面發展的套用型人才。
【就業方向】
本專業學生畢業後可以在導遊服務公司、旅行社以及各類旅遊景區酒店、旅遊文化產業等旅遊企事業單位和各級旅遊行政管理部門從事業務及管理工作，也可根據本人意願直接錄用為華天集團下屬的各星級酒店或旅行社的員工。
財務管理
【培養目標】
本專業培養掌握現代財務管理基本原理和只是，具有財務運作能力和溝通能力，能夠勝任財務管理崗位的既懂現代財務管理理論、又能很好地進行財務管理運作的套用型人才。
【就業方向】
本專業學生畢業後可在酒店、旅遊公司及相關服務業的領域從事會計核算、財務管理、投資理財、財務諮詢等經濟管理工作，也可以在會計師事務所等擔任會計、諮詢等工作。
景觀建築（旅遊景觀建築設計方向）
【培養目標】
本專業培養掌握景觀規劃與設計、景觀建築設計的基本原理和專業知識，具有項目策劃景觀建築方案設計和施工圖設計及景觀工程施工圖繪製方面的基本技能，能在相關的企事業單位和政府管理部門，從事景觀環境規劃設計城市景觀規劃設計、景觀建築設計的高級專門人才。
【就業方向】
旅遊景觀設計師包括樓宇外觀、景觀園林設計、建築漫遊動畫等。由於近年來房地產業持續升溫和現代都市人對居住管徑的要求越來越高，建築表現設計師的舞台也越來越廣闊，並成為人才市場被爭奪的香餑餑。據有關部門數據，目前全國旅遊建築表現設計人才缺口達到40萬人，國內相關專業的大學輸送的人才畢業生無論從數量上還是質量上都遠遠滿足不了市場的需要。建築表現設計行業已成為最熱門的支柱產業之一，未來20-50年都處於一高速上升的階段，具有可持續發現的潛力。
MBPR介紹
【培養目標】
MBPR，是一個新的教育培訓專業，MBPR英文全程：model of business public relation，中文一般可稱作“高級商務助理”。通過基礎課程、藝術修養、外交文化、國學心理等全方位培養，全面提高素質、打造有氣質的新型人才！
MBPR面試條件：女162cm、男170cm，五官端正，無紋身、無肢體殘缺、無口吃。
【就業方向】
從教育目標和就業方向看，MBPR可分三個方向：1、銀行客服；2、酒店行政管理；3、航空、高鐵乘務等。MBPR致力於素質教育特別是氣質教育，課程設定符合初高中畢業生的興趣要求，同時滿足企業人才需求方向，因此受到熱捧！目前，北京大學等國內一流高校相繼推出MBPR班。
