課程設定
重組後的中心被賦予了新的歷史使命,迎來了快速發展的新階段,堅持走“教學、科研、服務”相結合的道路,形成了以實踐教學為主體,以科研提升教學,以服務促進中心可持續發展的模式。
為了保證學生能夠得到充足的實踐操作訓練,中心自2011年起實行兩班工作制,保證了學生一人一機。現面向全校本科生開設實踐訓練課程33門,訓練項目107個,為本科學生提供工程實踐教學訓練及開放式的創新設計、製作及綜合能力培養服務。每年接待全校8個學院、46個專業的12000餘名學生的工程訓練任務。
中心高度重視理論與實踐教學的有機結合,將實驗、實習、科技創新活動、競賽活動等實踐教學環節統籌安排,構建了以基礎實踐教學、先進制造訓練、綜合創新實踐訓練三大實踐教學平台,素質教育貫穿始終的實踐教學體系。
師資力量
中心現有教職員工82人,其中博士9人,碩士6人,在長期的實踐教學中,逐步形成了一支專兼結合、核心骨幹相對穩定,由教師、工程師和技師構成的富有自身特色的三師型師資隊伍。
中心一貫堅持基礎製造訓練做“精”、先進制造訓練出“新”的理念,教學中突出“開放性、多樣化、特色性”。
基礎訓練
包括金屬熱處理,鑄造,鍛壓,焊接,切削加工:車、銑、磨、鑽以及鉗工等傳統加工訓練任務。實踐中,中心結合我校特色,相繼開發了多種兵工特色並適宜學生動手製作的兵器模型、零件等產品,提高學生興趣的同時,培養了工程技能和國防意識。
技術訓練
1998年中心引進第一台MV-610加工中心;2011年引進DMC1035V數控加工中心;2012年購進數控雷射切割機、數控雷射雕刻工具機、數控轉塔沖床及快速成型設備;2013年擴充立式加工中心5台、數控車床、數控銑床各5台,初步形成了以數控車床、數控銑床基本加工操作套用為主,以數控加工中心、特種加工工具機操作工藝知識拓寬的先進制造技術訓練教學內容。
先進制造訓練部現有專職實踐指導人員12人,各類先進制造設備55台(套),數控系統涵蓋國內廣泛套用的SIEMENS、FANUC、華中世紀星系統,實驗場地1750平方米,形成了初具規模,有明顯優勢特色的先進制造技術工程訓練條件,並發揮了一定的輻射作用,先後承擔原兵總現代數控技術繼續教育的培訓實踐任務,為晉機,江陽,太行,汾機及兄弟院校提供800餘人的培訓服務。
工藝實訓
中心電子工藝訓練以學生為主體,面向全校,開設了Protel99SE印製電路板設計與製作選修課;擁有THT電子工藝實習室、SMT電子工藝實習室、機械加工實習室、SMT裝配焊接實習室及PCB製作實習室等五個實驗室,具備了製作雙面板的全套設備和工藝,另外建成了SMT準工業級的流水線實驗室。同時中心作為全國大學生電子設計競賽活動的基地,在歷屆全國大學生電子設計競賽中獲得優異成績。
創新訓練
綜合創新訓練部引進現代項目管理的理念,以工程項目、課題研究、科技競賽為主,吸引各學科、各專業有特長的優秀學生參與創新活動。鼓勵學生跨學科組合創新團隊,相互合作,取長補短,共同研究開發創新作品。
2013年底中心建成我校第一個試點開放式創新實踐訓練室,新增加新型桌面綜合加工系統、特種加工及快速成型等系統,並開設《大學生綜合創新訓練》選修課,面向全校學生開放。
教學成果
多年的實踐教學,不僅積累了豐富的管理經驗,建立了一整套科學教學體系和完善的管理制度,還在此基礎上,編寫了《金屬工藝學》、《數控職業技能培訓系列教程》等多部教材,開設了《大學生創新設計與實踐》等課程。
積極舉辦、承辦和組織參加各種不同層次和類型的大學生科技創新與競賽活動,鼓勵廣大學生參與並取得優異成績。參加2013年取得山西省大學生工程訓練綜合能力競賽一等獎,機器人、慧魚等特色優勢項目全國一等獎,年參加人數達到1500人以上。