中共教育部黨組關於學習貫徹胡錦濤總書記講話精神切實加強社會主義榮辱觀教育的通知是關於新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校黨委的一部條例。
基本介紹
- 中文名：中共教育部黨組關於學習貫徹胡錦濤總書記講話精神切實加強社會主義榮辱觀教育的通知
- 發布文號：教黨[2006]4號
- 發布時間：二○○六年三月十二日
- 發布單位：中共教育部
教黨[2006]4號
各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校黨委：
3月4日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時，發表了關於樹立社會主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書記在講話中提出,在我們的社會主義社會裡,要引導廣大幹部民眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀,堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。胡錦濤總書記的重要講話，概括精闢，內涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規範和社會風尚的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，對於推動形成良好社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義。
胡錦濤總書記的重要講話，在教育系統廣大師生員工中引起強烈反響。教育部黨組決定，在教育系統深入開展學習貫徹胡錦濤總書記講話精神、加強社會主義榮辱觀教育的活動。現將有關工作和要求通知如下：
一、深刻認識胡錦濤總書記講話的重大意義，引導青少年學生樹立社會主義榮辱觀
樹立和弘揚社會主義榮辱觀，是堅持黨的教育方針，全面推進素質教育，培養社會主義建設者和接班人的需要；是加強和改進中小學生思想道德建設和大學生思想政治教育的需要；是落實科學發展觀，辦好讓人民滿意的教育的需要。
各地黨委教育工作部門和高校黨委一定要從培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發,教育廣大青少年學生牢固樹立社會主義榮辱觀,自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”的良好品德,努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、以社會主義榮辱觀教育為重點，切實加強青少年學生思想道德建設
要把社會主義榮辱觀教育放到學校教育工作的重要位置，作為中小學生思想道德建設和大學生思想政治教育的一個重要內容，結合深入推進中發[2004]8號和16號檔案的貫徹落實工作，不斷豐富教育的內涵和效果。
一是要發揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂。針對大、中、小學生的特點，科學設計教育內容，在中國小德育課程和高校思想政治理論課中重點突出社會主義榮辱觀的內容。同時，要在中國小其他相關課程特別是語文、歷史等課程以及高校人文社會科學有關專業課、基礎課中融入社會主義榮辱觀的內容。高校要積極創造條件，開設中國歷史、文化、道德等內容的選修課，開辦以弘揚社會主義榮辱觀為主要內容的專題講座。教師在教學過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。
二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結合起來。要在青少年學生實踐教育環節中強化社會主義榮辱觀教育的要求，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。要通過中小學生參加愛國主義基地教育、課外實驗實踐基地教育和主題夏令營活動，以及大學生“三下鄉”、志願服務、專業實習、社會調查、生產勞動等社會實踐和公益活動，使學生在實踐中心靈得到淨化、思想得到薰陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
三是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結合起來。校園文化建設對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設要以社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以最佳化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進自我全面發展和健康成長。
四是要因材施教、因地制宜，注重社會主義榮辱觀教育實效。要把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與各地區、各學校和不同層次學生的具體情況有機結合起來，採取有針對性的方式方法開展教育，避免空洞說教。要遵循青少年學生思想品德形成的規律，把社會主義榮辱觀的基本要求與大、中、小學生的受教育程度和認識水平結合起來，做到高校和中國小教育區分層次、整體銜接，既要教育青少年樹立遠大理想，也要教會他們自覺遵守社會基本道德規範，防止“一刀切”、籠統化，增強教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。
五是要把社會主義榮辱觀教育與學校教師隊伍建設結合起來。師德和教師隊伍素質的高低直接影響到社會主義榮辱觀教育的效果和學生思想道德建設的水平。要嚴格對學生思想道德教育工作隊伍的選拔和任用，加強對學生輔導員、班主任的思想政治教育和培訓，使其成為直接面對學生的弘揚社會主義榮辱觀的表率和模範。要在師德建設中突出開展社會主義榮辱觀教育活動，提高教師隊伍整體思想政治素質和道德水平。
三、切實加強組織領導，把社會主義榮辱觀教育的各項工作抓實抓好
一是要加強領導，精心組織，興起學習貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。教育系統要在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會的前列。要組織廣大師生員工認真學習胡錦濤總書記關於社會主義榮辱觀的講話，通過多種形式廣泛開展學習討論。領導幹部要學在前面、用在前面，做學習的表率和模範。要充分利用學校廣播、電視、網路、報刊、櫥窗等載體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，宣傳青少年思想道德建設工作的成功經驗和社會主義榮辱觀教育的經驗和體會，營造良好的輿論氛圍。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育師生，感動社會。
二是要研究制訂加強社會主義榮辱觀教育的規劃和措施。各地黨委教育工作部門和學校要在深入學習領會胡錦濤總書記講話精神的基礎上，把社會主義榮辱觀教育納入學校“十一五”發展規劃，體現到學校教學、科研和管理的各個方面，貫穿於青少年思想道德建設的各個環節。要結合學校實際，認真研究制訂具體規劃和實施方案，細化社會主義榮辱觀教育的工作目標、任務、要求和步驟，明確工作責任，落實工作措施。要繼承和發揚學校思想政治教育和德育工作的優良傳統，適應新形勢、謀劃新思路、開闢新途徑。
三是要加強工作研究，不斷推動和深化社會主義榮辱觀教育。要充分發揮教育系統特別是高校人才資源和理論研究優勢，圍繞社會主義榮辱觀的發展歷史、基本內涵、本質要求及其重要意義和作用等方面深入開展理論研究和探索，為加強社會主義榮辱觀教育提供理論支持。要圍繞當前一些大學生在思想道德方面存在的問題，以及青少年思想道德建設工作中的一些薄弱環節，組織專門力量進行專題研究，提出有針對性的解決問題的辦法和措施，形成一批高質量的研究成果，指導和推動社會主義榮辱觀教育的深入開展。
四是加強部門溝通與協作，形成社會主義榮辱觀教育的合力。各地教育工作部門要加強學校教育、親職教育和社會教育的融合。要加強與各有關部門和民眾團體組織的協調、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協作、齊抓共管的工作格局，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年思想道德建設的良好氛圍。
各地教育工作部門和學校要及時總結學習貫徹胡錦濤總書記重要講話精神和加強社會主義榮辱觀教育的經驗和做法，並及時將有關工作情況報告我部。
二○○六年三月十二日
