《中國青少年智慧閱讀書系:不可不知的諜海波瀾的應變故事》採擷古今中外的政治家、軍事家、說辯家、探險家、諜報家、推銷大師在追尋夢想、成就偉業的過程中，在應對難於逾越的困境、挫折和坎坷時，以其卓越的謀略、智謀破解前路迷障，彰顯大家本色和智慧炫彩的故事。
基本介紹
- 書名：不可不知的諜海波瀾的應變故事
- 出版社：黑龍江少年兒童出版社
- 頁數：162頁
- 開本：16
- 作者：黃偉芳
- 出版日期：2012年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：753193079X, 9787531930792
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,後記,
內容簡介
《中國青少年智慧閱讀書系:不可不知的諜海波瀾的應變故事》由黑龍江少年兒童出版社出版。
媒體推薦
一盎司自己的智慧抵得上一噸別人的智慧。
——斯特恩
沒有任何挽回不了的絕望境地——如果你沒有得到你想要的，你將得到更好的。
——陳安之
有非常之人，然後有非常之事；有非常之事，然後有非常之勸。
——司馬相如
——斯特恩
沒有任何挽回不了的絕望境地——如果你沒有得到你想要的，你將得到更好的。
——陳安之
有非常之人，然後有非常之事；有非常之事，然後有非常之勸。
——司馬相如
圖書目錄
“多面間諜”子貢
牽牧之死
淝水之戰
李元昊失利間諜戰
最後半分鐘的奇蹟
希特勒身邊的“釘子”
“紅色間諜”錢壯飛
功勳女諜索尼婭
從民國作家到紅色間諜
“借屍還魂”對壘“開棺驗屍”
隊身報國的鄭苹如
二戰中的“劍轎五傑”
戴笠身邊的“紅色女諜”張露萍
納粹“狼穴”中的雙面間諜
間諜中的“明珠”
珍珠港諜影
改變戰爭進程的女人
神奇的間諜大師魯道夫·阿貝爾
火炬行動
千面間諜艾倫·杜勒斯
北極行動
山本五十六座機墜落之謎
肉餡計畫
好萊塢影星竟是英雄間諜
“沙漠之狐”因間諜兵敗阿拉曼
猶太美女命阻細菌戰
提前結束二戰的頭號間諜
女間諜“掩護”諾曼第登入
價值一百萬法郎的女間諜
潛伏在愛因斯坦身邊的女間諜
“南瓜”爆炸秘密
克格勃的間諜明星喬治·布萊克
埃及諜王傑克·比頓
埃傑克斯行動
東方快車歷險記
總理身邊的“鼴鼠”
法國間諜偷天換日
冷麵殺手斯塔申斯基
透視飛彈基地的“開羅之眼”
從王牌間諜到民族英雄
“垃圾佬”竟是間諜
身懷六甲的總統候選人
伸向IBM的黑手
時裝間諜露易絲
編後記
牽牧之死
淝水之戰
李元昊失利間諜戰
最後半分鐘的奇蹟
希特勒身邊的“釘子”
“紅色間諜”錢壯飛
功勳女諜索尼婭
從民國作家到紅色間諜
“借屍還魂”對壘“開棺驗屍”
隊身報國的鄭苹如
二戰中的“劍轎五傑”
戴笠身邊的“紅色女諜”張露萍
納粹“狼穴”中的雙面間諜
間諜中的“明珠”
珍珠港諜影
改變戰爭進程的女人
神奇的間諜大師魯道夫·阿貝爾
火炬行動
千面間諜艾倫·杜勒斯
北極行動
山本五十六座機墜落之謎
肉餡計畫
好萊塢影星竟是英雄間諜
“沙漠之狐”因間諜兵敗阿拉曼
猶太美女命阻細菌戰
提前結束二戰的頭號間諜
女間諜“掩護”諾曼第登入
價值一百萬法郎的女間諜
潛伏在愛因斯坦身邊的女間諜
“南瓜”爆炸秘密
克格勃的間諜明星喬治·布萊克
埃及諜王傑克·比頓
埃傑克斯行動
東方快車歷險記
總理身邊的“鼴鼠”
法國間諜偷天換日
冷麵殺手斯塔申斯基
透視飛彈基地的“開羅之眼”
從王牌間諜到民族英雄
“垃圾佬”竟是間諜
身懷六甲的總統候選人
伸向IBM的黑手
時裝間諜露易絲
編後記
後記
2011年2月間，台灣女生連恩美的一本《我，睡了，81個人的沙發》，榮登“2011台北國際書展大獎”，馬英九親授頒獎詞。同年10月，南方出版社將此書引進大陸，受到年輕讀者的熱捧。
書中的主人公連恩美自小家境優越，功課優秀，一直因循著“25歲工作，28歲嫁人，30歲生孩子”的標準人生規劃。就在她面臨出國讀研，還是找一份令人羨慕的理想工作選擇時，她對既定的人生軌道開始迷茫，不知道自己真正想要的是什麼，也意識到任何書本都無法給出她人生的答案。於是，連恩美選擇睡在81個陌生人家的沙發，獨自去歐洲遊學14個月。一個世人眼中渺小、脆弱的女生，卻以最接地氣的方式迎接異域的風。“從踏進某個人家的那一刻起，這個城市對我而言就不再只是一個觀光景點……我逐漸觸摸到這個城市的節奏與溫度。”最終，連恩美在別人的沙發上發現真實的自己，找到自己鐘愛的事業。
連恩美的成長曆程恰似當今莘莘學子的縮影，他們從國小、中學、大學一路走來，往往被“讀書”裹挾著，成了接受知識的容器，無暇與未來“做事”相連結，臨到諸如高考、大學畢業這樣的關鍵節點就迷茫起來。慶幸的是，連恩美勇敢地做自己，如願地找到了努力的方向。《我，睡了，81個人的沙發》作為個案，正如一座橋，溝通了“讀書”與“做事”；而對應試教育環境下的當代青少年來說，此書獲得了某種象徵意義。這觸發了我們的思索：可否讓“做事”的意識前移，使“讀書”與“做事”相伴成長呢？
世界上並沒有兩片相同的樹葉，就每個獨一無二的青少年而言，注重個性培養，發掘其獨具的興趣、愛好點，並從“讀書”路徑中伴生出我們所期待的“做事”的富礦。“少年心事當拿雲。”“少年強則國強。”青少年心存高遠地去做關乎中華民族繁榮昌盛之事，這正是我們國家未來的希望所在。“中國青少年智慧閱讀書系”便是基於勵志、“做事”這樣的初衷而策劃的。
叢書採擷古今中外的政治家、軍事家、說辯家、探險家、諜報家、推銷大師在追尋夢想、成就偉業的過程中，在應對難於逾越的困境、挫折和坎坷時，以其卓越的謀略、智謀破解前路迷障，彰顯大家本色和智慧炫彩的故事。有人說，智慧就像一把灑在湯里的鹽，找不到摸不著，現在我們之所以聚焦世界歷史進程中的風雲人物，且定格於包含智慧核心的華彩故事，就是希望給青少年一個觀察人類的寶貴智力遺產的制高點，品嘗到生命中智慧鹽的味道，觸發並激勵青少年立志於“做事”，勇於做有益於國家、民族，乃至於全人類的大事業，書寫一個頂立於世間的大寫的“人”。
這是一套勵志成功的書，也是一套挫折教育的書。叢書中的時代精英在探索前行的路途中，不可或缺的是那一份家國的責任感，建功立業的雄心，百折不回的意志，滴水石穿的積累，一時的隱忍換得機遇的克制，洞察世態、參透人情的眼力……正如獲得一個世界冠軍需要上百種因素複合作用一樣，成功的“做事”又何嘗不是如此呢？
與此同時，我們也應當看到，作為智慧之光的謀略、智謀等，不是教訓，也不是公式，更不是放之四海而皆準的真理，它只是給青少年“做事”提供了參考的範本和思考的空間。那些精妙的思維方式，對於打破陳舊、呆滯的思維定勢，提升本身的“做事”資本，有著極為重要的意義。作為大有可為的青少年讀者，既要珍惜這種人類共同的財富，也要學會健康地取用謀略。為此，在每一則故事後面，便特意附加“煉智”和“悟理”兩個板塊。相信這樣精心的設定能夠引導青少年準確地領略故事的風采，把握謀略的精髓；從不同的角度悟得自己立身處世、搏擊風雨、應變萬千的準則。這不僅是一種鮮活的閱讀體驗，更是一次提升自我、豐富智慧的身心之旅。在品讀謀略中，點亮智慧人生。
書中的主人公連恩美自小家境優越，功課優秀，一直因循著“25歲工作，28歲嫁人，30歲生孩子”的標準人生規劃。就在她面臨出國讀研，還是找一份令人羨慕的理想工作選擇時，她對既定的人生軌道開始迷茫，不知道自己真正想要的是什麼，也意識到任何書本都無法給出她人生的答案。於是，連恩美選擇睡在81個陌生人家的沙發，獨自去歐洲遊學14個月。一個世人眼中渺小、脆弱的女生，卻以最接地氣的方式迎接異域的風。“從踏進某個人家的那一刻起，這個城市對我而言就不再只是一個觀光景點……我逐漸觸摸到這個城市的節奏與溫度。”最終，連恩美在別人的沙發上發現真實的自己，找到自己鐘愛的事業。
連恩美的成長曆程恰似當今莘莘學子的縮影，他們從國小、中學、大學一路走來，往往被“讀書”裹挾著，成了接受知識的容器，無暇與未來“做事”相連結，臨到諸如高考、大學畢業這樣的關鍵節點就迷茫起來。慶幸的是，連恩美勇敢地做自己，如願地找到了努力的方向。《我，睡了，81個人的沙發》作為個案，正如一座橋，溝通了“讀書”與“做事”；而對應試教育環境下的當代青少年來說，此書獲得了某種象徵意義。這觸發了我們的思索：可否讓“做事”的意識前移，使“讀書”與“做事”相伴成長呢？
世界上並沒有兩片相同的樹葉，就每個獨一無二的青少年而言，注重個性培養，發掘其獨具的興趣、愛好點，並從“讀書”路徑中伴生出我們所期待的“做事”的富礦。“少年心事當拿雲。”“少年強則國強。”青少年心存高遠地去做關乎中華民族繁榮昌盛之事，這正是我們國家未來的希望所在。“中國青少年智慧閱讀書系”便是基於勵志、“做事”這樣的初衷而策劃的。
叢書採擷古今中外的政治家、軍事家、說辯家、探險家、諜報家、推銷大師在追尋夢想、成就偉業的過程中，在應對難於逾越的困境、挫折和坎坷時，以其卓越的謀略、智謀破解前路迷障，彰顯大家本色和智慧炫彩的故事。有人說，智慧就像一把灑在湯里的鹽，找不到摸不著，現在我們之所以聚焦世界歷史進程中的風雲人物，且定格於包含智慧核心的華彩故事，就是希望給青少年一個觀察人類的寶貴智力遺產的制高點，品嘗到生命中智慧鹽的味道，觸發並激勵青少年立志於“做事”，勇於做有益於國家、民族，乃至於全人類的大事業，書寫一個頂立於世間的大寫的“人”。
這是一套勵志成功的書，也是一套挫折教育的書。叢書中的時代精英在探索前行的路途中，不可或缺的是那一份家國的責任感，建功立業的雄心，百折不回的意志，滴水石穿的積累，一時的隱忍換得機遇的克制，洞察世態、參透人情的眼力……正如獲得一個世界冠軍需要上百種因素複合作用一樣，成功的“做事”又何嘗不是如此呢？
與此同時，我們也應當看到，作為智慧之光的謀略、智謀等，不是教訓，也不是公式，更不是放之四海而皆準的真理，它只是給青少年“做事”提供了參考的範本和思考的空間。那些精妙的思維方式，對於打破陳舊、呆滯的思維定勢，提升本身的“做事”資本，有著極為重要的意義。作為大有可為的青少年讀者，既要珍惜這種人類共同的財富，也要學會健康地取用謀略。為此，在每一則故事後面，便特意附加“煉智”和“悟理”兩個板塊。相信這樣精心的設定能夠引導青少年準確地領略故事的風采，把握謀略的精髓；從不同的角度悟得自己立身處世、搏擊風雨、應變萬千的準則。這不僅是一種鮮活的閱讀體驗，更是一次提升自我、豐富智慧的身心之旅。在品讀謀略中，點亮智慧人生。
