上海市群益職業技術學校始建於1980年，1991年被原國家教委認定為全國首批省市級重點職業高級中學（當時上海共5所），1996年被原國家教委認定為全國首批國家級重點職業高級中學（當時上海共7所）。學校曾兩次被國家教委等部委表彰為先進單位，四次被評為市先進辦學單位。毗鄰上海航天技術基礎研究院和上海旗忠森林網球中心，校園占地面積240畝。2014年11月被列為國家中等職業教育改革發展示範校。
基本介紹
- 中文名：上海市群益職業技術學校
- 外文名：Shanghai Qunyi occupation technical school
- 簡稱：群益職校
- 校訓：“群策群力，精益求精”
- 創辦時間：1980
- 類別：中等職業學校
- 現任校長：陳金國
- 所屬地區：上海
- 主要獎項：2012年6月成功邁入國家中等職業教育改革發展示範校建設行列。
- 學校地址：上海市閔行區元江路4080號
- 校歌：青春的簡歷
基礎設施,辦學模式,辦學理念,學校榮譽,專業設定,校園風光,
基礎設施
群益職校在市、區政府的重視關心下，決心遷址莘莊工業園區（元江路，中春路口）斥資兩億三千八百萬元打造一座嶄新的高起點的、面向未來的現代化的群益職校。新群益占地面積兩百畝，建築面積52000平方米。建設起擁有先進設備設施的教學區、實訓中心，圖文信息中心，生活區，運動區，行政辦公區。圖文信息中心內建有信息技術中心（設備1000萬，機電數控技術套用中心（設備850萬），汽車維修中心（設備530萬），園林、服裝等實訓基地（設備280萬），以及基礎實驗室（設備150萬）等 。
辦學模式
學校辦學模式多元化，走校校聯合，校企聯辦，與境外機構合作的辦學之路，辦學前前景更寬敞，辦學方式越來越靈活。“以服務為宗旨，就業為導向、質量為核心，面向市場，面向社會”，經過廣泛而深入的市場調查和分析，我校校企聯合訂單式委託培養的辦學模式已取得實際效果，保證辦學質量，確保學生就業前途。
學校以訂單式委託培養的形式與企業聯合辦專業、辦班，學生畢業後全部進入聯辦單位就業。現代物流專業與上海遠馳物流公司合作（遠馳定向班）；建築與工程材料（建築陶瓷）專業與上海斯米克陶瓷有限公司合作（斯米克定向班）；旅遊服務專業與上海杏花樓有限公司合作辦學（杏花樓定向班）；服裝、汽修、計算機、數控技術套用等專業與中國上海人才市場聯合辦學（上海人才定向班），攜手打造“中國上海人才市場定向培養基地”、“上海人才就業園職業教育示範基地”，定向就業；同時與德國中小企業總會、上海工程技術大學合作，拓寬了學生就業的渠道。
辦學理念
一切為學生的成長服務，一切為家長的需要服務。一切為社會的發展服務。
“群策群力，精益求精”
“群策群力，精益求精”多元化的辦學格局
‘訂單式’教育，確定了校企聯合的辦學模式和辦學方向。
公司幫助學生規劃職業生涯，根據企業人才需求現狀突出專業方向，優質的教師資源和良好的就業前景是學生就業成功的保障
學校榮譽
市中學生行為規範示範校、市愛心助老基地、區法制宣傳示範校、國家教育部“三結合”德育創新教育實驗校。
本著一切為學生成長服務，為家長需要服務，為社會發展服務的宗旨。
學校“雙值周制”德育實踐活動，以培養學生的四個觀念（勞動觀念，紀律觀念，服務觀念，環境道德觀念），四個意識（質量意識，效益意識，競爭意識，創新意識）。四種能力（勞動能力，服務能力，管理能力，競爭能力）為目標，不僅注重學生行動上參與，更注重學生行為上養成，思想上提升，通過實踐檢驗“雙值周”德育養成模式育人效果顯著，是我區推廣的育人經驗。
專業設定
一、學前教育專業
我校學前教育專業是國家級示範校重點建設專業，聘請全國著名學前教育專家朱家雄教授為專業顧問，另邀上海市學前教育特級教師、市兒童保健專家等共同進行專業指導；建有全市唯一的實訓中心，近期將建設學前教育專業樓，集專業教室、藝術技能訓練房、模擬早教中心、幼稚園為一體。與上海市多個區縣教育局及幾十所一級幼稚園、示範幼稚園建立了友好合作關係，畢業生就業率近100%，深受託幼園所歡迎。
先在擁有學前中專班、中高職貫通班、中本科貫通班三個人才培養方向。具體介紹如下：
（一）學前教育中專班介紹
1.培養目標：主要面向托幼園所、社會福利院等育兒機構，培養在學前教育第一線能輔助教師負責嬰幼兒保教工作，具有公民基本素養和職業生涯發展基礎的中等保育人才。
2.專業優勢：學前教育專業是國家級示範校重點建設專業，上海市精品特色專業。師資力量強，擁有上海市職教名師1人，閔行區骨幹後備3人，具有研究生學歷者達70%以上。實訓條件優越，集信息化、國際化、真情境、多功能、人文、理實為一體的6000m2學前教育開放實訓中心即將投入使用。園校合作緊密，與上海市多個區縣教育局及幾十所一級幼稚園、示範幼稚園建立了合作關係，畢業生就業率達98%以上。除此之外，該專業還具有較強的科研能力，領銜開發上海市學前教育專業教學標準，國際化水平學前教育(中高職貫通)專業教學標準，上海市精品課程1門，主編的四本教材即將由華師大出版社公開出版。
3.主幹課程：托幼園所保教工作入門、幼兒生活保育、幼兒常見病症識別與應對，幼稚園意外事故的預防與應急處理，幼兒問題行為識別與應對、0-3歲教養、幼師音樂基礎、幼師舞蹈基礎、幼師美術基礎等。
5.招生條件：思想品德好，五官端正，身體健康，無口吃、無色盲，無精神病史，同時符合2016年上海市中等學校高中階段招生報名條件。
6.學籍與收費：按市教委檔案規定，中等學前教育專業享受專業獎勵，中職階段免學費書本費。
（二）中高職貫通 學前教育(幼兒保健)專業
學前教育(3+2)中高職貫通專業，上海市群益職業技術學校與上海行健職業學院實施“中職—高職”貫通培養模式。三年在群益職校就讀，二年在行健學院就讀，畢業後可獲得高校大專畢業文憑。
1.培養目標：面向托幼園所，培養在學前教育第一線能全面負責托幼園所嬰幼兒衛生保健工作，能對嬰幼兒進行教養指導，並能向托幼園所教職工和家長進行衛生保健宣傳和指導，具有良好職業道德和實踐反思能力、終身學習能力以及創新能力的高素質幼稚園保教人才。
2.主幹課程：學前兒童常見病症識別與應對，幼稚園意外事故的預防與應急處理，學前兒童健康教育，嬰幼兒營養、幼稚園教育活動設計與實施以及幼師口語、幼兒文學、幼兒音樂、幼兒舞蹈、幼兒美術等藝術技能課程。
3.招生條件：思想品德好，五官端正，身體健康，無口吃、無色盲，無精神病史，同時符合2016年上海市中等學校高中階段招生報名條件。
4.錄取辦法：面試合格後(四月中下旬面試)，按市教委、市教育考試院有關檔案規定執行，中考後由市教育考試院在全市範圍內從高分到低分統一錄取。
5.升學與就業：本專業和上海行健職業學院(3+2)中高職貫通培養，三年在我校就讀，成績合格後直升至上海行健職業學院就讀二年,畢業時獲得大專文憑。
崗位群：托幼園所保健老師、幼兒教師，託兒所(早教中心) 育嬰師。
6.學籍與收費：按市教委檔案規定，前三年中職段按獎勵專業政策免學費書本費，後二年高職段按收費標準執行。學籍按五年制中高職貫通培養學籍管理規定進行管理。
（三）學前教育專業(3+4)中本貫通專業介紹
學前教育(3+4)中本貫通專業，上海市群益職業技術學校與上海師範大學天華學院實施“中職—套用本科教育”貫通培養模式。三年在群益職校就讀，四年在天華學院就讀，畢業後可獲得高校本科畢業文憑和學士學位。
1.培養目標
學前教育中本貫通專業培養具有德、智、體、美全面發展，掌握現代幼教所必需的基本理論、專業知識和技能，具有良好職業道德、深厚職業發展基礎，能適應上海地區學前教育發展和改革的需要，勝任0—6歲兒童保教和研究的高素質、套用型學前教育專門人才。
2.招生對象
符合2016年上海市中等學校高中階段招生報名條件的本市常住戶籍應屆初三學生40名。思想品德好，五官端正，身體健康，無口吃、無色盲，無精神病史。
3.錄取辦法
面試合格後(四月中下旬面試)，按市教委、市教育考試院有關檔案規定執行，錄取總分須達到本市普通公辦高中最低投檔控制線，由市教育考試院在全市範圍內從高分到低分統一錄取。
4.學籍與收費
按市教委檔案規定，前三年中職段按獎勵專業政策免學費書本費，後四年本科段按收費標準執行，並按七年制中本貫通培養學籍管理規定進行管理。
5.升學與就業
中職成績合格，直升上海師範大學天華學院。
6.崗位群：幼稚園教師，託兒所(早教中心)育嬰師、兒童服務機構的從業人員、學前教育培訓機構培訓師。
二、服裝專業
我校服裝設計與工藝專業是國家級示範校重點建設專業，聘請國內著名設計師為專業顧問，另邀東華大學、北京服裝學院等知名服裝院校教授共同進行專業指導；建有市級服裝實訓中心，配有服裝工藝室、服裝製版室、服裝CAD室、服裝語音室、服裝行銷實訓室、服裝行銷櫥窗陳列室、服裝產銷一體孵化基地等並擁有一系列先進的服裝實訓設備，為學生打造夢想的搖籃。
在歷屆上海市星光計畫，全國中職服裝大賽都取得優異的成績。
（一）服裝設計與工藝專業
1.培養方向：
主要培養服裝設計師助理、服裝櫥窗陳列展示助理、服裝專賣店店長助理、服裝工程分析師、企業高級打版師、企業高級工藝師等。與上海市多個服裝企業建立了友好合作關係，畢業生就業率近100%，深受服裝企業的歡迎。
2.核心課程：
服裝款式設計、服裝結構設計、服裝立體造型、服裝CAD技術、服裝行銷學、服裝櫥窗陳列等。
3.就業與升學：
東方國際創業閔行服裝實業有限公司、上海錦港進出口有限公司、遠紡工業(上海)有限公司(世界500強)、廣派商業(上海)有限公司(香港獨資)，也可升入東華大學、上海東海學院、上海工程技術大學、上海市工藝美院等。
4.校企合作：
東方國際創業服裝實業有限公司是一家主要經營服裝和原輔材料內銷及出口的大型服裝企業，該公司自09年與我校服裝專業合作辦學以來，委派公司高級主管及技術骨幹力量參與我校課程設定、教材審編工作，並廣泛吸納我校優秀畢業生從事公司重要崗位工作。
5.招生條件：
思想品德好，五官端正，身體健康，無口吃，對服裝專業熱忱的學生。
（二）中高職貫通服裝設計專業
1.培養方向：
培養具有敏銳的服裝創新能力、具有較高的專業理論及實踐知識，熟悉服裝款式設計方法，能獨立完成服裝製版、推板及成衣製作，並能熟練地運用服裝CAD系統進行輔助設計，同時具有（從事）現代成衣生產管理和質量控制、服裝貿易及市場開發等能力的高等職業技術人才，能從事服裝製版、推板、質檢、服裝CAD操作、工藝指導書編制、工藝流程安排、外貿企業的接單與跟單等工作。
2.核心課程：
人物造型基礎（素描-線描）、服裝平面構成、服裝立體造型、服裝材料學、成衣基礎工藝、色彩構成、服飾圖案、市場行銷、電腦繪圖基礎、服裝陳列設計、服裝面料創意、針織服裝設計與工藝。
3.就業與升學：
本專業和上海東海學院(3+2)中高職貫通，三年在我校就讀，二年在上海東海學院就讀，畢業文憑為大專。就業方向主要為服裝企業技術部門、研究單位、行業管理部門及服裝教育培訓等領域從事服裝設計、服裝製版、服裝成衣生產、服裝生產管理、服裝CAD、服裝市場行銷及服裝培訓等方面工作，同時也可勝任外資企業的相關技術工作，如服裝接單與跟單、服裝貿易等，還可以進一步攻讀本專業及相關專業的本科學歷。
4.招生條件：
具有一定美術基礎，思想品德好，五官端正，身體健康，無口吃，對服裝專業熱忱的學生。
三、數控專業
（一）數控技術套用專業數控技術套用專業
07屆數控實訓中
07屆數控實訓中我校數控技術套用專業成立於2005 年，是我校創建國家教育改革示範校重點專業之一。本專業師資力量較強，現有專業專任教師10人，兼職教師 10 人，其中高級職稱教師 2人，中級職稱8人，雙師型教師9人，在校學生500餘人，通過發展和建設，數控技術專業在人才培養模式改革、課程建設、實訓條件等方面取得了很大的進步，已具有先進的教學實訓基地和先進的數控實訓室、鉗工實訓室、車工實訓室、CAD/CAM 模擬仿真實訓室、PLC實訓室、冷加工實訓室、5 軸加工中心、數控體驗中心等設備。
本專業先後與上海電氣電站設備有限公司、三菱電機上海機電電梯有限公司、上海重型機器廠有限公司、恩格爾機械（上海）有限公司、博朗（上海）有限公司、羅信精密零件（上海）有限公司等企業簽訂了校企合作協定，本專業畢業生首次就業率達 96 %，專業對口就業率達 85 %以上，雙證獲取率達 100 %。
1.培養方向
本專業培養主要面向航天航空、汽車、機械、電子、電器、日用品、模具製造等企業，在生產第一線能從事數控車削加工、數控銑削加工以及相關機械冷加工等工作，具有職業生涯發展基礎的中等套用型技能人才。
2.核心課程
機械製圖及計算機繪圖、機械設計基礎、金屬工藝學、機械製造工藝基礎、數控工具機操作與編程、CAD/CAM等。
3.辦學特色
校企合作，實境育人
4.就業與升學
畢業生可推薦至機械加工製造、機械設備類企業工作。
5.企業合作
上海電氣電站設備有限公司、三菱電機上海機電電梯有限公司、上海重型機器廠有限公司、恩格爾機械（上海）有限公司、博朗（上海）有限公司、羅信精密零件（上海）有限公司、上海明芳汽車零件有限公司、上海臼井發動機零部件有限公司、上海花王有限公司、上海匯眾薩克斯減震器有限公司、索斯科鎖定技術（上海）有限公司等。
（二）中高職貫通數控技術套用專業
數控技術套用中高職貫通專業是順應職業教育立交橋的形勢下，經過市場調研於2013年申報成立的，師資力量強，設備條件先進，學生畢業後可直升上海電機學院深造，也可進入企業參加工作。
1.培養方向
本專業主要培養面向航天航空、汽車、機械、電子、電器、日用品、模具製造等企業，從事數控工具機的操作、數控加工工藝及程式編制、數控工具機調試及維修、產品檢驗和質量管理等領域；具有良好職業道德的數控高等技術專門人才。
2.核心課程
工程力學、機械製圖（含計算機繪圖）、機械設計基礎、金屬工藝學、互換性與測量技術、機械製造工藝、數控工具機加工工藝、數控工具機加工與編程、CAD/CAM、PLC編程與套用、機電傳動與控制、數控工具機故障診斷與維修等。
3.就業與升學
成績合格直升上海電機學院數控技術運用專業。
4.中本貫通機械電子工程專業
機械電子工程專業中本職貫通專業是順應職業教育立交橋的形勢下，經過市場調研於2015年申報成立的，師資力量強，設備條件先進。三年在群益職校就讀，四年在電機學院就讀，畢業文憑為本科，工學學士學位。
5.培養方向
本專業培養具有良好的職業道德和行為規範，掌握機械設計製造、電子技術、控制技術和計算機技術基礎理論與基本技能，具備一定的創新能力、技術套用能力與較強的工程實踐能力，能將機、電、液技術進行有機融合，在本專業領域相關企業、科研單位生產第一線從事產品的設計開發、套用研究、運行管理與技術服務的高等技術套用型人才。
6.核心課程
機械製圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、電氣CAD、電氣控制、工業機器人技術基礎、工業機器人操作與編程、數控編程與操作、數控加工工藝、液壓與氣壓傳動、PLC原理與套用、微機原理及接口技術、機電傳動控制、機械工程測試技術、機電系統等。
7.就業與升學
成績合格直升上海電機學院機械電子工程專業。
四、中本貫通機械電子工程專業
機械電子工程專業中本職貫通專業是順應職業教育立交橋的形勢下，經過市場調研於2015年申報成立的，師資力量強，設備條件先進。三年在群益職校就讀，四年在電機學院就讀，畢業文憑為本科，工學學士學位。
1.培養方向
本專業培養具有良好的職業道德和行為規範，掌握機械設計製造、電子技術、控制技術和計算機技術基礎理論與基本技能，具備一定的創新能力、技術套用能力與較強的工程實踐能力，能將機、電、液技術進行有機融合，在本專業領域相關企業、科研單位生產第一線從事產品的設計開發、套用研究、運行管理與技術服務的高等技術套用型人才。
2.核心課程
機械製圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、電氣CAD、電氣控制、工業機器人技術基礎、工業機器人操作與編程、數控編程與操作、數控加工工藝、液壓與氣壓傳動、PLC原理與套用、微機原理及接口技術、機電傳動控制、機械工程測試技術、機電系統等。
3.就業與升學
成績合格直升上海電機學院機械電子工程專業
五、園林專業
園林專業創建於1980年，是我校最早成立的專業，也是我校的傳統精品專業，2004年，被評為上海市重點專業。本專業師資力量強，現有專業專任教師6人，兼職專業教師3人，其中專任教師高級職稱3人，中級職稱2人，初級職稱1人，具有工程師2人，農藝師1人，技師2人，閔行區骨幹教師2人，骨幹後備1人。近年來，培養的學生屢獲國家級和市級技能比賽大獎，先後有2人在全國技能比賽中獲得銀牌，在第一至第五屆上海市星光計畫中職學生技能比賽中，共有6人獲得全能一等獎（其中5人為第一名，1人為第二名），3人獲得全能二等獎，16人獲得全能三等獎，團體第一名2次，團體第二名2次。
園林專業是上海市緊缺專業，享受市政府專業補貼。市場需求量大，學生就業前景廣闊，多年來，我校為社會輸送了數以千計的園林專業人才，大多已成為企業單位技術骨幹或領導，贏得了社會的好評。
1.培養方向：
本專業培養面向綠化景觀項目建設、園藝生產管理或服務第一線，從事各類植物景觀設計、城市綠地規劃設計、植物景觀工程的施工與管理、小區環境景觀規劃設計和管理，以及綠化植物裝飾與管理工作的中等技能型人才。
2,.核心課程：
花卉學、園林景觀設計、園林測量、園林製圖、園林工程施工與管理、植物配置等
3.就業崗位：
植物景觀設計師、花卉園藝師、景觀工程施工員、園林製圖員、園林測量員等
4.合作企業：
上海種業集團、上海閔聯園藝有限公司、上海美儂高爾夫工程有限公司、上海美儂草坪工程有限公司、上海園林集團等
六、民族樂器修造專業民族樂器修造專業
民族樂器修造專業創建於2012年，是上海市唯一一家民族樂器修造專業，並與上海民族樂器一廠簽訂了校企合作定向協定，學生畢業後均可進入該廠或其分廠工作，市場人才需求量大，學生就業前景好。
1.培養方向
本專業主要面向民族樂器製作企業或各級各類文藝團體、藝術院校、文化館（站）、琴行等企事業單位，培養在生產服務第一線從事民族樂器製作、維護保管、樂器調律、樂器銷售等工作，具有職業生涯發展基礎的中等套用型技能人才。
2,核心課程
樂器製圖與CAD、樂器製作工藝基礎、樂器演奏與鑑別、樂器製作保養與維修等。
3.辦學特色
訂單培養
4.就業與升學
進入“民族樂器修造”班的學生，通過系統性的學習，經考核達到相關課程要求，原則上全部進入上海民族樂器廠工作。同時，企業承諾支持員工在學歷和專業方面的繼續深造，並提供一定的資金保障和獎勵。
5.企業合作
上海民樂一廠、各分廠及相關合作企事業單位。
七、計算機及套用專業
本專業主要面向多媒體製作、影視廣告、電子商務、會展、傳媒、信息、教育等行業的企事業單位，培養具有良好的職業素養和一定的計算機基本知識、掌握計算機軟硬體系統安裝維護和多媒體製作與套用的基本能力、具有辦公自動化信息處理、網頁設計與製作、動漫設計與製作專業技能，有職業生涯發展基礎的中等套用型技能人才。
1.主要專業課程：
三大構成（色彩構成、平面構成、立體構成）、組裝與維修、辦公自動化， Photoshop 圖像處理、 Flash 動畫設計與製作、網頁設計與製作、常用工具軟體、 AutoCAD 、三維動畫設計與製作、visio2003、色彩與構圖……等課程。
2.師資配備：
我校通過專任和兼職相結合的方式，開創性地建設了一支素質高、能力強、結構合理、團結協作的優秀的師資隊伍。本專業現有 14名計算機專業骨幹教師，其中 2 名高級教師， 7 名中級教師，聘請兼職教師 3-5 名，分別為優秀的研究生和專業廣告設計人員。
3硬體配備：
本校現有 600 多台高端配置計算機， 12 個計算機實習室， 1 個計算機組裝維修實驗室，所有專業課程均在在機房授課。
4.就業去向：
面向各政府部門、企事業單位、各類公司，從事編輯排版、數據處理、網路套用與管理、廣告設計、室內裝潢、微機組裝與行銷等工作。
八、汽車套用與維修專業
汽車運用與維修專業為學校示範校建設的重點專業。汽修專業現有專業教師20人，其中高級教師5人，研究生1人，技師3人，高級工7人，國際技師1人，“雙師型”素質教師比例達到85%，企業兼職教師比例接近50%,形成了以國際技師引領的專業化、個性化、多層次化發展的師資隊伍，引進或培養6名骨幹教師、培養1名專業帶頭人，與行業企業共同打造一支校內外專兼結合、雙師素質突出、結構合理、具有良好職業道德的優秀專業教學團隊，滿足高技能人才培養的需要，在專兼結合專業教學團隊建設與管理方面起到示範作用。
由於專業性質決定需要大量的實訓設施設備。近年來學校與上海幼獅高級轎車修理有限公司合作，創建了汽車維修實訓中心。實訓中心共有三層，面積達 6000 平方米，包括汽車發動機構造與維修實訓室、汽車底盤構造與維修實訓室、汽車電氣實訓室、汽車仿真實訓室、變速器拆裝實訓室、汽車整車實訓室、汽車鈑金工實習操作區、車輛檢測維護保養區、高檔乘用車維修、理實一體化等 20個實訓室、區，和 20 輛實訓車（2輛高檔實訓車）。學校現已建成上海通用青年教育課程實訓基地（AYEC），創設了汽車文化博覽館，陳列著陳毅市長當年坐過的轎車以及當今最先進的凱迪拉克、悍馬、寶馬等 16 輛轎車。上海幼獅高級轎車修理有限公司技術力量強，派出 11 位國際級技師到校擔任教學工作，提升教學實力，成為專業建設的有力支持。
1.人才培養模式 ：
在對汽修人才需求市場調研的基礎上,我校確定了以服務於上海市、長三角地區的汽車維修、汽車整車與零配件銷售企業為目標，培養一線的汽車機修、電氣維修和業務接待人員為特色的專業定位。制定了 “產學一體，雙師帶徒”的人才培養模式，與知名品牌汽車企業（如上海通用、大眾、幼師）合作,制定人才培養方案，從第二學年開始即採用“產學一體，雙師帶徒”的人才培養模式，在學校和企業兩個地方交替學習，由學校教師和企業師傅“雙師”共同培養。即學生上實踐課時，每次都是由數名企業和本校教師聯合授課，按不同項目同時授課，循環教學，進行“小班化”教育，同時借鑑AYEC項目的成熟培養體系，完善汽車維修專業人才培養的內涵建設。
校企合作攜手育人，實現了技術與文化的融合，具有完善的校企合作專業指導委員會工作機制和校企共建“教學工廠”的校企合作機制，建成文洋和幼獅2家校內“教學工廠”和30家校外實訓基地。
與我校長期合作的通用、大眾、幼獅、文洋等，均為上海市優質企業，他們不僅協助學校布置先進的實訓車間，提供幾十台各類進口汽車、發動機、變速器等教具；還先後派出15位國際技師、高級工程師、工藝方面的能工巧匠到我校擔任教學工作，對提升學校教學實力，加強專業建設提供了有力支持。
2.課程建設及教學改革情況 ：
建立產學合作課程開發機制，完善專業課程體系，引入企業和國外優質培訓課程資源，推進專業核心課程改革。推進精品課程建設，重點建設1門市級精品課程，推進2門校級精品課程建設，形成一整套具有示範作用的課程材料，同時通過課程實施發揮實效；依託閔行區職教聯盟（集團），遴選並引入企業優秀培訓課程資源和國外優質專業課程資源，推進特色課程建設；組建校企合作的教材編寫團隊，推進校本教材的開發，形成符合中職學生特點的生動活潑的活頁式的校本教材，建設教材、實訓指導手冊合一的“教學包”。教學包的開發將借鑑項目化教材的思路，任務引領、項目驅動，同時引入新技術、新工藝、新方法、新材料，體現教學包的實用性和先進性。校企合作開發3本校本教材。推進教學模式改革，建設多元化學生評價體系，建設專業教學資源共享平台。
3,.學生質量和畢業生社會認可度：
由於培養目標明確，教學質量提升，畢業生深受企業歡迎，畢業生就業形勢好，企業滿意率高。近年來，汽車專業畢業生就業率都達到了 98% 。用人單位對畢業生在遵紀守法、吃苦耐勞、團結協作、愛崗敬業和誠實守信等方面予以充分肯定。
4.培養目標及就業去向：：
培養汽車能夠勝任汽車維修、保養、檢測、裝潢、管理、鈑噴、行銷及車輛改造等國中級專業技術人才，也可以從事設備管理、交通安全、汽車租賃等工作。
5.所學課程：
電工學基礎、汽車構造與維修、汽車電氣設備、汽車故障診斷與檢測、汽車鈑金噴塗與裝潢、電控發動機維修、自動變速器維修、汽車使用與技術管理、汽車行銷等。
九、汽車整車與配件行銷專業
1.專業前景：
本專業的設立就是為了滿足汽車銷售市場的人才需求。畢業生主要面向汽車生產企業、銷售服務企業、保險公司等從事汽車銷售服務業務，包括汽車整車及零配件銷售、二手車交易、維修接待、汽車保險、理賠工作。並有效由於本專業的畢業生主要是從事客戶溝通工作，所以對學生的整體形象和綜合素質有一定的要求，並要求具有較強的溝通能力。學生也可根據自己的需要考取汽車行銷員資格證等技能證。
2.培養目標：
本專業培養具有汽車技術服務與汽車及零配件行銷的能力，能從事汽車銷售、行銷策劃、售後服務管理、汽車及零配件管理、機動車評估、汽車保險及定損，汽車行業技術培訓等生產、服務一線工作，並具有綜合職業能力的高素質勞動者和技能型人才。
3.專業能力：
（1）具備基本的計算機操作能力；
（2）具備汽車產品市場調查的能力；
（3）掌握汽車結構原理和具備對汽車進行技術評價的能力；
（4）掌握汽車銷售的基本原理和銷售技巧；
（5）具備汽車零配件入庫、倉儲及出庫的管理能力；
（6）具備汽車銷售現場的管理能力；
（7）具備機動車評估與車輛損壞鑑定的能力；
（8）具備汽車售後服務和技術諮詢的能力；
4.主幹課程：
汽車概論、汽車市場行銷學、汽車駕駛與維護、推銷與談判技巧、網路行銷、行銷心理學、公共關係學、經濟法、社交禮儀等。
5.就業崗位：
本專業畢業生主要在汽車貿易公司、汽車交易市場、汽車管理機構、汽車維修服務公司、汽車零部件貿易公司等從事汽車行銷、汽車零部件銷售、汽車銷售服務、汽車維修與養護等工作。
6.職業資格證書:
汽車駕駛證、汽車行銷師、汽車維修工、二手車鑑定評估師。
7.招生要求:
身高男1.65m以上，女1.55m以上，外表端莊，口齒清楚，表達能力好。本專業畢業生服務於上海地區，工作環境好，需求量大
十、模具設計與製造專業模具設計與製造專業
我校模具專業創建於2006年，經過幾年的發展，該專業已初具規模，已有計算機網路教室、多媒體教室、仿真模擬實訓室、普通車工、鉗工實訓室、數控實訓室 , 綜合實訓室等實訓室，模具專業現有專業專任教師9人，兼職教師 10 人，其中專業專任教師高級職稱2 人，中級職稱7人，雙師型教師9人，該專業培養的學生在上海市星光計畫比賽中先後有多人獲得二、三等獎，贏得了社會的好評。
1.培養方向
本專業培養掌握現代模具設計、製造的基本理論和基礎知識，從事模具設計與製造專業領域實際工作所需基本能力和基本技能，具有較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力的德、智、體、美全面發展的中等技術套用人才。
2.核心課程
機械製造基礎、機械設計基礎、模具製造工藝、模具CAD/CAM基礎、模具材料及熱處理等。
3.辦學特色
校企合作，實境育人
4.就業與升學
畢業生可推薦至機械加工製造、機械設備、模具設計與製造類企業工作。
5.企業合作
合作單位夥伴
合作單位夥伴恩格爾機械（上海）有限公司
博朗（上海）有限公司、羅信精密零件（上海）有限公司
索斯科鎖定技術（上海）有限公司等。
