上海市浦東新區逸夫國小創辦於1996年，至今走過了16年的辦學歷程。建校初，學校加強了教師隊伍建設，加強了學生行規訓練，進行了“國小新型師生關係”研究，追求“以人為本，文化立人”的辦學理念，以規範管理、教育科研為主，探索實施素質教育，取得了階段性的成果。
2006年，學校在當時南匯區委、區府提出打造“海納百川、勇立潮頭……”的南匯精神之時，學校提出了“培育海洋文化，促進學校和諧發展”的三年規劃，以“開放、大氣、創新和包容”的精神，培育海洋文化，努力將學校辦成“海洋文化”特徵鮮明的學校。
2011年，培育以“開放”、“創新”為核心內容的海洋精神，建設學習、開放、實踐、發展的學校文化，努力構建培育海洋精神的學校發展機制,實施素質教育。
基本介紹
- 中文名：上海市浦東新區逸夫國小
- 創辦時間：1996
- 所屬地區：上海市浦東新區
- 類別：公辦國小
- 現任校長：吳龍國
辦學歷史,辦學理念,學校規模，所在地域,名校名師,
辦學歷史
學校歷史
逸夫國小創辦於1996年，至今走過了16年的辦學歷程。建校初，學校加強了教師隊伍建設，加強了學生行規訓練，進行了“國小新型師生關係”研究，追求“以人為本，文化立人”的辦學理念，以規範管理、教育科研為主，探索實施素質教育，取得了階段性的成果。
2006年，學校在當時南匯區委、區府提出打造“海納百川、勇立潮頭……”的南匯精神之時，學校提出了“培育海洋文化，促進學校和諧發展”的三年規劃，以“開放、大氣、創新和包容”的精神，培育海洋文化，努力將學校辦成“海洋文化”特徵鮮明的學校。
2011年，培育以“開放”、“創新”為核心內容的海洋精神，建設學習、開放、實踐、發展的學校文化，努力構建培育海洋精神的學校發展機制,實施素質教育。
辦學理念
逸夫國小經歷了規範辦學、科學辦學的發展階段，“海洋精神”的提出，正是學校向文化立校新目標前進的需要。我們從海洋眾多特質中選取“開放與創新”兩個要素，作為“海洋精神”的基本內涵來培育。
“海洋精神”與前一輪學校規劃提出的“海洋文化”有聯繫，但又是不同的兩個概念。後者內涵比較寬泛，涉及到物質、知識、制度、精神的各個層面。而前者主要涉及精神與行為兩個層面，實施的指向比較集中，比較深入，規劃的操作性就比較強。
“培育海洋精神”的基本內涵是：以大海“開放、包容、創新”的意象特徵，浸潤師生的文明素養，影響師生的健康發展，形成以“開放”、“實踐”、“創新”、“發展”為主要特徵的學校文化。
學校規模，所在地域
浦東新區逸夫國小位於惠南鎮西首，學校占地面積17.2畝，有專用室內操場一個，音樂室、圖書室、語音室、電腦房、階梯教室各一間。在十多年的辦學歷程中，目前學校有教學班22個，在校學生997名。有教職工70人，其中專任教師69人，中學高級教師4人，國小高級教師37人。
1.名校榮譽：
在每年全區基礎學科質量調研分析會上，學校的調研成績名列前茅，體衛藝科等領域學科也成績突出：學校是浦東新區科技教育特色學校，體教結合學校（桌球，女子曲棍球），又是上海市足球聯盟理事單位學校，學生運動會成績名列署第一、二名，我校還是鑼鼓書、浦東童謠藝術項目學校。
學校承擔上海市未成年人科學教育推廣項目、上海市提升中國小學校課程領導力行動研究項目、浦東新區“做中學”項目，獲得浦東新區校本研修學校、浦東新區健康促進學校、 “親子閱讀 書香中國”活動中被評為上海市書香校園，上海中國航海博物館和文匯報聯合舉辦的“我的航海夢”徵文比賽，獲國小組優秀組織獎，在全市國小101名獲獎者中，有15名學生獲獎，占全市獲獎的14.9%。
經過全校師生的共同努力，先後獲得榮譽有：全國創造教育實驗基地，市行為規範示範校，市紅十字達標學校，區文明單位先進集體；區德育工作先進集體，區教科研工作先進集體，區科技教育特色學校……
2.名校影響：
上海青少年科技報在“學生海洋科普活動專版”用一個版面報導過我校素質教育實驗項目“開展海洋科普教育，提高學生科學素養”的部分成果。
文匯報登載學校學生參加上海中國航海博物館舉辦的“我的航海夢”徵文比賽，獲國小組優秀組織獎（全市僅有2所國小獲此殊榮），在全市國小101名獲獎者中，我校有15名學生獲獎，占全市獲獎的14.9%。
名校名師
名校名師：學校在職在崗特級教師，市級名師基地主持人，市級及以上榮譽稱號獲得者
上海市名師後備4人。吳銘，語文；張萍，英語；徐麗萍，品德與社會；王軍華，體育與健身。
上海市園丁獎3人。唐龍妹，潘明芳，郭美珍。
上海市教育系統體育教育學科帶頭人後備1人，王軍華，體育與健身。
上海市體育優秀教師稱號，王軍華，體育與健身。
