《上海市大中國小心理健康教育一體化研究》是2020年格致出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：上海市大中國小心理健康教育一體化研究
- 作者：張海燕,李正雲,徐玉蘭 等
- 出版時間：2020年12月
- 出版社：格致出版社
- ISBN：9787543231856
- 類別：教育
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
心理健康是學生成長發展的重要主題，也是學校開展全面素質教育的重要內涵。上海學校心理健康教育大中小一體化的構建與推進已有多年，走在全國前列。《上海市大中國小心理健康教育一體化研究》從上海市學生心理發展狀況、學生心理健康教育課程的大中小銜接、學生心理健康教育實踐活動的大中國小銜接、上海市大中小不同學段學校心理諮詢一體化、學生心理危機預防與干預工作的大中小一體化等六個方面，深入探討了如何對上海市多年的“大中國小心理健康教育一體化”探索與實踐進行整理，並且有凝練、有提升，實現更有理性的思考和持續推進的設計，以期產生更多的輻射影響作用，最重要的是能夠在系統視角下有更為紮實有效地推進上海的學校心理健康教育工作，造福學生。
圖書目錄
第一篇 上海市學生心理發展狀況研究概述
上海市小學生心理發展特點及心理健康教育探析 倪晰嬌
上海市國中生心理發展特點及心理健康教育探析 張艷秋
上海市高中生心理發展特點及心理健康教育探析 梅曉菁
上海市大學生心理發展特點及心理健康教育探析 徐玉蘭
範例一 大中小不同學段學生心理健康測量 吳青芳
第二篇 學生心理健康教育課程的大中小銜接研究
基於學生心理特點的國小心理健康教育活動課建設研究 盛秋蓉 章學雲 徐濤
基於學生心理特點的國中心理健康教育活動課建設研究 徐濤 張艷秋 曹宏婉
基於學生心理特點的高中心理健康教育活動課建設研究——以積極心理學視角為例 王娟 李卓辰
“網際網路 ”時代上海高校心理健康教育課程建設研究 張蘭月 江娥
範例二 大中國小段心理健康教育課程中的同課異構——以“情緒管理”主題為例 計雲 姜雅菁 江娥
範例三 上海高校心理微課程建設與發展 江娥 張蘭月
第三篇 學生心理健康教育實踐活動的大中國小銜接研究
班級心理健康教育活動的實施與評價 張仙雲
大中國小心理健康教育活動的實施及一體化思考 章學雲 盛秋蓉 張蘭月
區域心理健康教育主題活動的實施體系研究——基於浦東新區十年經驗的實踐研究 章學雲
第三課堂實踐活動的實施與研究 裴美婷
範例四 心理輔導活動案例——生涯教育之職業體驗大中小幼一體化實踐 張曉冬 計雲
範例五 校園心理情景劇在不同學段的不同呈現 張愛菊 杜玉婷
第四篇 上海市大中小不同學段學校心理諮詢一體化研究
上海市大中小不同學段學生心理諮詢特點及規律研究 徐玉蘭 張琪娜 王娟 張曉冬 姚俊
常用心理諮詢流派技術在大中小不同學段的運用 徐玉蘭 劉月英 梅曉菁 姚俊 張曉冬
醫教協同框架下學校心理諮詢轉介探析 徐玉蘭 梅曉菁
大中小幼不同學段家校協同干預研究 張曉冬 謝湘萍
範例六 認知行為療法在大中國小心理諮詢中的套用 謝湘萍
範例七 團體音樂輔導對大中小學生社交焦慮的一體化干預研究 李雪芹
第五篇 學生心理危機預防與干預工作的大中小一體化研究
大中小學生心理危機預防與干預一體化銜接的研究概述 邢卓
心理危機預警及處理的大中小一體化研究 李雪芹 徐玉蘭 姚俊
生命與使命：校園心理危機後干預及相關技術運用 邢卓
範例八 危機警告清單 張琪娜
範例九 生命教育工作坊——High Five人生 裴美婷
第六篇 學校心理健康教育隊伍建設大中小一體化研究
職能定位視角下的上海市學校心理教師選聘機制研究 江娥
大中國小心理教師入職培訓的一體化建設 徐濤
上海市大中國小心理健康教育教師隊伍職後培訓的現狀及思考 章學雲
上海市大中國小心理教師隊伍交流平台建設 劉蓉
大中國小兼職心理教師隊伍的培養與發展研究 吳青芳
範例十 上海市學校心理健康教育名師工作室 吳青芳
作者簡介
張海燕，華東政法大學教授，碩士生導師，華東政法大學心理健康教育與諮詢中心主任。
李正雲，上海學生心理健康教育發展中心主任。
徐玉蘭，華東理工大學心理諮詢中心專職心理諮詢師。
吳青芳，華東理工大學商學院輔導員。
