學校目標
自2004年以來,學校領導帶領全體教師分析校情,正確定位,規劃引領,明確目標,落實舉措,自主發展,樹立品牌,促進了學校教育教學質量和多元文化的提升。
學校宗旨:卓越地教,快樂地學。
歷史沿革
第一階段
規範穩定期 (2003年1月-2003年12月):
學校發展提出“依法辦學 規範管理 以德立校 主動發展”和“加強管理 深化教改 紮實工作 和諧發展”的工作思路;克服來自校內外的各種困擾,以學校各項工作的新氣象,贏得師生家長的信任、學校的穩定。
第二階段
實驗和質量提升期 (2004年1月-2005年8月):
學校以三年規劃為引領,分別提出了“加強研究與合作 創新思路 新起點 新發展”,“以德為重 加強實驗 減負增效 提升質量”,“目標激勵 實驗創新 不斷總結 提升質量”的工作思路;凝聚每一位培佳人的精神和力量,提升學校各項工作和服務的質量,發展學校的特色,辦學質量走在同類學校前列,贏得了學校良好的辦學聲譽。
第三階段
核心價值文化倡導期 (2005年9月-2006年12月):
學校提出“科研引領 最佳化資源 打造品牌 提升文化”,“最佳化管理 注重細節 聚焦內涵 文化創新”和“總結反思
團隊協作 價值引領 文化再創”的工作思路。倡導學校核心價值理念,最佳化每一個教育教學行為、環節和資源,創設多元的學校文化氛圍,贏得學校每一個人的持續發展。
經過全體師生的共同努力和創業,2004年以來學校先後榮獲上海市安全文明學校、上海市
雙語實驗學校、普陀區文明單位、普陀區特色黨支部、上海市檔案工作先進集體、普陀區科技特色學校、上海市金愛心集體、普陀區“共青團號”上海市
頭腦奧林匹克特色學校、上海市紅旗大隊、區體教結合先進集體“二等獎”“三等獎”、社區先進集體等十多項榮譽稱號。
校 長
先後為陳孝大、張平、紀長有
師資力量
前言:“教師能走多遠,學生才能走多遠。” 教師是學校之本,教師的師德修養、教學水平、工作態度直接決定了學校的教育質量。我校幾年來樹立“卓越的教,快樂的學”辦學理念,特別注重促進教師的專業化成長,努力培養一批有影響力的品牌教師,打造品牌課程。
學校倡導書香校園,讓閱讀成為教師的生活方式;創新
校本教研,讓研究成為教師的工作方式;組織創建教師實踐共同體,讓教師們在研究中共同成長;制訂專業發展計畫,讓教師在期望中尋求發展。在學校的精心培育下,教師專業成長進入快車道。幾年來,學校教師在全市全區的各類教學比武中嶄露頭角,各類刊物上發表的研究成果和獲獎數量顯著增加,教學質量在區內名列前茅。
學校培養了一支學習型、研究型、創新型,結構合理,素質良好、敬業愛生、專兼結合、富有活力、追求卓越的優秀教師隊伍。願培佳成為師生共同的精神家園,讓教師們在這裡實現自身價值,體會職業樂趣,享受教育幸福!