三算結合是指中國國小從一年級起把口算、筆算、珠算聯繫起來教學的方法。20 世紀 60 年代末先在上海崇明縣幾所國小試驗，以後陸續在全國各地開展試驗。一般開始先教珠算，然後以大量練習促進口算的熟練，再教筆算；此後三種計算方法儘量聯繫起來教學。在具體結合上有不同的做法：有的主張以筆算為重點，發揮珠算的工具作用；有的主張以珠算為基礎，改造筆算，加減乘除都從高位算起。
80年代趨向於以口算為基礎，以筆算為主，以珠算為輔，充分發揮算盤的功能。據試驗者反映，採用三算結合教學，可加快教學進度，促進學生思維發展，但算盤的上珠以一代五比較抽象，一年級小學生較難掌握。
