《三思兩言實錄：以實學思維辦學科辦文化》，本書由毛建衛所著，本書根據每年主題進行介紹，2005年主題是創造知識、傳播知識、轉化知識與做人、做事、做學問；2006年的主題是科研是“源”，教學與社會服務是“流”，只有“源”之不竭，才能“長流不息”；2007年的主題是科學是樹，人文是土壤、陽光、空氣、雨露等，供相關讀者閱讀參考。
基本介紹
- 書名：三思兩言實錄
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：251頁
- 開本：16
- 品牌：浙江大學出版社
- 作者：毛建衛
- 出版日期：2012年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787308100830, 7308100839
圖書目錄
2005年篇：創造知識、傳播知識、轉化知識與做人、
做事、做學問
和老師們探討關於生化學院服務師生的各三件事
聚精會神搞建設，一心一意謀發展
——生化學院青山湖建設討論會議題
師資師風師德和學風
生化學院學科特色建設的幾點初淺思考
2006年篇：科研是“源"，教學與社會服務是“流”，
只有“源"之不竭，才能“長流不息”
和老師們探討關於生化學院辦學的幾點思考
在全校2006級新生開學典禮上的發言
理順思路、抓弱項抓亮點
2007年篇：科學是樹，人文是土壤、陽光、空氣、雨露
承諾責任承擔責任
和老師們探討關於生化學院辦學特色的思考
集成交叉開放抓科研努力攪活生化學院辦學一池春水
——科研教學互動，科研反哺教學，促進人才培養，深化學科建設
在全校2007屆畢業典禮上的寄言
強化工程教育培養“三實”人才
很想跟同學們說兩句話
強化“實學實效”教育核心思想
生化學院原子球落成題記
辦學創新是靈魂，科學發展是硬道理
——“實學實效”教學，爭取“又高又快”發展
2008年篇：不是在“既有”之中做第一，而是要“無中生
有”出自己的唯一，創新便是“無中生有”
思維衝破牢籠，太陽才能照進來
——校教育大討論的一點思考
思維創新，解放思想，是不是一個核心的工作抓手
——校教育大討論一點思考之二
一個二級學院負責幹部有“七種身份”
生化學院文化理念長廊
在校2008級全體新生開學典禮上的發言
修煉品格，拉高標桿，執著追求
——生化學院安吉務虛會議
淺談生化學院“國際化背景和套用型”特色內涵建設思考
不動搖，不懈怠，不折騰
2009年篇：在學科建設“戰爭"中，學科文化、學術
環境和氛圍就如同“士氣”
產學合作、全員參與、全力以赴
淺談圍繞“套用型”的主題詞：服務、合作、科技、FH、特色
試提有關學科建設的十個思考題
——學習實踐科學發展觀的一點思考
從三個問題引出高校人才培養的一個思考
圍繞發展檢討發展觀，檢討一線工作剖析發展要素的落後
感恩、擔當和創新
——在校2009級新生開學典禮上的發言
產學合作中見證一個行業的“無中生有”
生化學院學科建設過程中的十個問題與初步思考
科學人文和諧創新
——文化是生化學院快速進化的DNA
2010年篇：學求之於實，實化之於效，新創以實學，業創以實效
2009年我們攜手墾荒，2010年我們再攀新高
三維功能合力加速推動教學型工科學院跨越式發展
是一種頭腦激盪、心靈洗禮
對生化學院“十二五”發展規劃空間布局的思考
對生化學院“十二五”發展十八點思考
堅守
——在生化學院2010屆畢業典禮上的講話
院系合力認準就乾加速“十二五”跨越發展
答問大學之學
——在校2010級新生開學典禮上的發言
基於農副產品生化製造的過程工業、學科體系和過程工程
和學院全體學生幹部們一起探討創新思維
談一點生化學院“十二五”發展戰略路線圖供批評
代新年賀辭：為走得遠，大家一起走
2011年篇：培育了學科高峰，辦學才有登高的“天梯"
培育了學院文化，辦學才有肥沃的“土壤”
產學研合作：地方工科高校辦學的一個重要基石
民主生活會上的反思
唱響紅歌
——為了追求和回歸“理想主義”的精神理念
畢業前最後一課的嘮叨
——和將要離別母校的生化學子再探討關於做人、做事、做學問
和2011級同學們共勉
——創業
辦學就是辦學科、辦文化
“十二五”要為創業型生化學院建設目標打下基石
談一點關於學科建設的集成、交叉與融合
構築辦學理念，化為文化自覺
代新年致辭：2012：思維的視角和行動的抓手
2012年篇：實體築基辦學科，實心鑄魂辦文化
實體築基辦學科，實心鑄魂辦文化
——以“實學”思維辦學科、辦文化
教怎么學比學什麼知識更重要
一個八個人的學科組織要整合集成交叉全院八十個人的
學科資源
學院發展途徑的一個關鍵環節和各學科發展的三個要點
立德立功立言 實踐“三實”理念——在生化學院2012屆畢業典
禮上的發言
採訪篇
鋼是怎樣煉成的
——生化學院科技工作掃描
就像花兒開在春風裡
——生化學院接軌行業“甜蜜蜜”
黨旗飄飄：一個仰望星空的人
國際視野和山打造
創新“燈塔”是這樣點亮的
代後記
目送、背影
——讀龍應台的《目送》
做事、做學問
和老師們探討關於生化學院服務師生的各三件事
聚精會神搞建設，一心一意謀發展
——生化學院青山湖建設討論會議題
師資師風師德和學風
生化學院學科特色建設的幾點初淺思考
2006年篇：科研是“源"，教學與社會服務是“流”，
只有“源"之不竭，才能“長流不息”
和老師們探討關於生化學院辦學的幾點思考
在全校2006級新生開學典禮上的發言
理順思路、抓弱項抓亮點
2007年篇：科學是樹，人文是土壤、陽光、空氣、雨露
承諾責任承擔責任
和老師們探討關於生化學院辦學特色的思考
集成交叉開放抓科研努力攪活生化學院辦學一池春水
——科研教學互動，科研反哺教學，促進人才培養，深化學科建設
在全校2007屆畢業典禮上的寄言
強化工程教育培養“三實”人才
很想跟同學們說兩句話
強化“實學實效”教育核心思想
生化學院原子球落成題記
辦學創新是靈魂，科學發展是硬道理
——“實學實效”教學，爭取“又高又快”發展
2008年篇：不是在“既有”之中做第一，而是要“無中生
有”出自己的唯一，創新便是“無中生有”
思維衝破牢籠，太陽才能照進來
——校教育大討論的一點思考
思維創新，解放思想，是不是一個核心的工作抓手
——校教育大討論一點思考之二
一個二級學院負責幹部有“七種身份”
生化學院文化理念長廊
在校2008級全體新生開學典禮上的發言
修煉品格，拉高標桿，執著追求
——生化學院安吉務虛會議
淺談生化學院“國際化背景和套用型”特色內涵建設思考
不動搖，不懈怠，不折騰
2009年篇：在學科建設“戰爭"中，學科文化、學術
環境和氛圍就如同“士氣”
產學合作、全員參與、全力以赴
淺談圍繞“套用型”的主題詞：服務、合作、科技、FH、特色
試提有關學科建設的十個思考題
——學習實踐科學發展觀的一點思考
從三個問題引出高校人才培養的一個思考
圍繞發展檢討發展觀，檢討一線工作剖析發展要素的落後
感恩、擔當和創新
——在校2009級新生開學典禮上的發言
產學合作中見證一個行業的“無中生有”
生化學院學科建設過程中的十個問題與初步思考
科學人文和諧創新
——文化是生化學院快速進化的DNA
2010年篇：學求之於實，實化之於效，新創以實學，業創以實效
2009年我們攜手墾荒，2010年我們再攀新高
三維功能合力加速推動教學型工科學院跨越式發展
是一種頭腦激盪、心靈洗禮
對生化學院“十二五”發展規劃空間布局的思考
對生化學院“十二五”發展十八點思考
堅守
——在生化學院2010屆畢業典禮上的講話
院系合力認準就乾加速“十二五”跨越發展
答問大學之學
——在校2010級新生開學典禮上的發言
基於農副產品生化製造的過程工業、學科體系和過程工程
和學院全體學生幹部們一起探討創新思維
談一點生化學院“十二五”發展戰略路線圖供批評
代新年賀辭：為走得遠，大家一起走
2011年篇：培育了學科高峰，辦學才有登高的“天梯"
培育了學院文化，辦學才有肥沃的“土壤”
產學研合作：地方工科高校辦學的一個重要基石
民主生活會上的反思
唱響紅歌
——為了追求和回歸“理想主義”的精神理念
畢業前最後一課的嘮叨
——和將要離別母校的生化學子再探討關於做人、做事、做學問
和2011級同學們共勉
——創業
辦學就是辦學科、辦文化
“十二五”要為創業型生化學院建設目標打下基石
談一點關於學科建設的集成、交叉與融合
構築辦學理念，化為文化自覺
代新年致辭：2012：思維的視角和行動的抓手
2012年篇：實體築基辦學科，實心鑄魂辦文化
實體築基辦學科，實心鑄魂辦文化
——以“實學”思維辦學科、辦文化
教怎么學比學什麼知識更重要
一個八個人的學科組織要整合集成交叉全院八十個人的
學科資源
學院發展途徑的一個關鍵環節和各學科發展的三個要點
立德立功立言 實踐“三實”理念——在生化學院2012屆畢業典
禮上的發言
採訪篇
鋼是怎樣煉成的
——生化學院科技工作掃描
就像花兒開在春風裡
——生化學院接軌行業“甜蜜蜜”
黨旗飄飄：一個仰望星空的人
國際視野和山打造
創新“燈塔”是這樣點亮的
代後記
目送、背影
——讀龍應台的《目送》
