三峽聯合職業大學是在我國教育體制改革深入發展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫區移民開發建設急需高職人才的背景下，於1993年9月重慶市政府[重府函（1993）25號]批准成立的綜合性院校。學校主管部門為重慶市教育委員會。
中共三峽聯合職業大學黨委於1996年6月經市委組織部批覆、1998年4月經市委教育工委批覆成立，現有1個黨總支部，7個黨支部，68名黨員的黨組織。
學校現有在校生4000餘人。開設有汽車、航空、電商物流、計算機、經貿、健康衛生、學前教育等20多個專業。學校正在積極申報“轉設”為高職學院，轉設後，學校將秉承“以仁育人，職教濟民”的辦學宗旨，以培養具有創新思維、世界眼光、中華底蘊、開放胸懷和工匠精神的高素質、高技能專業人才為培養目標。
2019年6月，經重慶市教委核實，“重慶高鐵軌道專業學校”和重慶三峽聯合職業大學有涉嫌招生欺騙行為，提醒廣大學生和家長警惕。
基本介紹
涉嫌欺騙,辦學歷程,辦學條件,辦學優勢,主要院系,師資力量,教學情況,辦學理念,重點專業,交通路線圖,
涉嫌欺騙
2019年6月，“巴南政務”微博發布訊息稱，當前正值中等職業學校招生工作季，巴南區教委發現有自稱位於重慶市巴南區東城大道南段的“重慶高鐵軌道專業學校”，和位於重慶市巴南區東城大道588號的“重慶三峽聯合職業大學”，通過各種媒體發布招生宣傳廣告，招收高鐵、輕軌、幼教、護理、航空服務專業等專業學生。經向重凳剃慶市教委核實，根本不存在“重慶高鐵軌道專業學校”;重慶三峽聯合職業大學是民辦教育培訓機構，不具備中職學歷教育資質，就業單位及待遇純屬虛假，涉嫌招生欺騙行為，請廣大學生及家長提高警惕，謹防上當受騙。
“巴南政務”微博提醒廣大學生和家長“謹防高鐵、輕軌、幼教、護理、航空服務專業等專業招生騙局”，要就讀中職學校，請參讀重慶市教委印發的《重慶市2019年中職學校招生指南》，選擇正規優質中職學校，報讀經重慶市教委審批的專業，切忌不要相信招生販子。
“巴南政務”微博提醒廣大學生和家長“謹防高鐵、輕軌、幼教、護理、航空服務專業等專業招生騙局”，要就讀中職學校，請參讀重慶市教委印發的《重慶市2019年中職學校招生指南》，選擇正規優質中職學校，報讀經重慶市教委審批的專業，切忌不要相信招生販子。
辦學歷程
三峽聯合職業大學是在中國教永糠料應育體制改革深入發展，隨著三汗捉影院峽工程上馬，三峽庫區移民開發建設急需高職人才的背景下，於1993年9月重慶市政府[重府函（1993）25號]批准成立的專修學院。學校具有招收高等教育助學、非學歷教育培訓資格，通過成人教育、網路教育及自考助學的渠道獲取相應的文憑。
辦學條件
學校現有在校生4000餘人。開設有汽車、航空、電商物流、計算機、經貿、健康衛生、學前教育等20多個專業，2012年學校經市教委批覆同意，在巴南區政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實業發展有限公司在巴南區投資5個多億，征地320畝，新建校舍201616.6平方米，包括教學樓、學生公寓、圖書館、食堂、培訓樓、青教公寓；學校建有汽車檢測中心、汽車駕駛實訓場、中加汽車實訓室、航空模擬機艙實訓室、基護室、生化實驗室等實訓場所，現有專兼職教師260多人。
目前，學校正宙請驗在積極申報“轉設”為高職學院，轉設後，學校將秉承“以仁育人，職教濟民”的辦學宗旨，以培養具有創新思維、世界眼光、中華底蘊、開放胸懷和工匠精神的高素質、高技能專業人才為培養目標。
辦學優勢
1、重慶宗申實業公司為學校之舉辦者，宗申產業集團在歐洲、美國、加拿大、巴西、泰國和越南都有產業工廠和研發機構，員工達3萬餘名。其產業包括機車、汽車、船艇發動機，大中小型機械、通用航空、無人機、金融服務和“odo”產業服務平台（包括交易所電商、直購電商、雲服務電商+大數據平台+線下5S網路）等多領域。集團連續16年入選重慶工業50強的前15強及中國企業500強，將為學校的汽車、航空、計算機、物流等專業學生提供廣闊的實習實訓平台及充裕的就業機會。
宗申集團與加拿大哥倫比亞BCIT簽約儀式
宗申集團與加拿大哥倫比亞BCIT簽約儀式2、為切實辦好現代職業教育，學校將引入國外先進職技教育理念，將與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院（精譽紋BCIT）合作開辦汽車、航空等專業,為合作項目學生提供留學及海外就業渠道。兩校將恪守國家中外合作辦學的相關政策法規，通力合作，積極構建現代職業教育的新型平台。
宗申產業集團是三峽聯大的投資者與舉辦方
宗申產業集團是三峽聯大的投資者與舉辦方主要院系
學院開設有：健康科學系、汽車工程系、航空旅遊系、信息工程系、物流電商系、衛生科學系、微電工業系、建築工程系、人文藝術系、酒府漏糠店服務系、軌道交通系等院系，其中醫學院、汽車學院、航空學院與電商學院是學校核心院系。
師資力量
學校現擁有專兼職教授12人，副教授62人，教職員工360人，在校生4000餘人；21年累計培養各類畢（結）業學生近四萬人。學校直屬重慶市教委領導。
教學情況
◎辦學理念特色——思維決定成敗，就業才是硬道理
學校在教學過程中，除要求學生學好專業知識外，注重學生思維能力的培養，把學生能否就業作為學校一切工作的出發點和歸宿點。
學校在教學過程中，除要求學生學好專業知識外，注重學生思維能力的培養，把學生能否就業作為學校一切工作的出發點和歸宿點。
辦學理念
社會急需高技能複合型人才，傳統的教學模式，只注重理論教學而不重視實踐技能的培養，讓學生上崗後，再學技能，這樣的學生剛畢業很難找到工作。根據這一狀況，學校採用 理論學習與技能培養並重的教學模式，並加開相應的技能邊緣課程，以提高學生的綜合適應能力，組織學生參加行業主管部門舉行的職業資格培訓和考試。
技能專業加學歷專業，雙專業學習模式，在傳統學歷教育的基礎上，加騙海籃強技術在學歷專業中的套用，培養學生成為適應經濟社會發展、適應現代化建設需要的結構合理、素質優良 的綜合性專業人才。
重點專業
航空高鐵定向班
三峽聯合大學“航空高鐵定向班”是根據國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》(國發[2014]19號）、《教育部等六部門關於印發<現代職業教育體系建設規劃（2014---2020年）>的通知》，明確指出加快發展現代職業教育是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能人才意義重大。三峽聯合職業大學與北京金輝戎教育科技有限公司共同打造“航空高鐵定向班”，培養內高素質、高品質職業化人才，為企業輸送高標準備的實用型人才。
治學理念：以道德養成為基礎，以具備職業技能為核心，以適應就業為標準，以獲得學歷證書及從業資質為標誌。
教學理念：課程內容與工作實操性一致
管理理念：堅持以人為本，堅持以服務為中心，堅持準企業化、準軍事化
培養模式：1+N（一個專業，多種技能）
培養途徑：校企結合，工學結合，產教研結合，特色專業定向培養
培養目標：培養一個學生，成就一個人才，最佳化一個崗位，致富一個家庭
一、師資力量
溫雅琴：原中國國際航空公司乘務長，中國國際航空公司乘務訓練中心教員，並為海軍航空兵首長專機乘務員進行乘務培訓，並擔任過教育部“十二五”規劃教材《形體塑造與藝術修養》副主編及中華禮儀網高級禮儀培訓師，現任專職禮儀教師，任民航專業學科專家顧問。
李德慶：原中國國際航空公司乘務長，具有30多年飛行經驗的高級乘務長，在職期間歷任乘務員、乘務長、主任乘務長、空中乘務檢查員的職務，現任專職航空心理學教師，任民航專業學科專家顧問。
楊統發：先後畢業於中國人民解放軍空軍領航學院、北京航空航天大學，副教授職稱，原中國人民解放軍空軍航空管制中心團職參謀，上校軍銜，任民航專業學科顧問。現任《航空法》、《民航概論》教師，任民航專業學科專家顧問。
任德珍：前國家領導人專機乘務長、空乘導師、資深教育家。1993年獲世界民航協會(IATA)教員資格證書。原中國國際航空公司專機乘務長、中國國際航空公司乘務訓練中心黨委書記。現任民航專業學科帶頭人，任民航專業學科專家級顧問。
閆翠萍：國家級高級乘務員，1978年1月參加乘務飛行工作，中國國際航空股份有限公司客艙部資深主任乘務長，資深帶飛教員，擅長客艙服務設備、應急設備及應急處置實訓、客艙安全管理等。
張 宇：國家級高級技師，中國民用航空乘務技能鑑定中心技能考評員，1994年10月至2011年7月原中國國際航空股份有限公司乘務訓練中心應急科教員，擅長客艙設備、航空服務技能、面試禮儀與技巧等。
苗 偉：國家級高級乘務員，中國民用航空乘務技能鑑定中心技能考評員，原中國國際航空股份有限公司乘務訓練中心應急科教員，擅長形象塑造、航空服務技能、客艙服務等。
二、專業設定
航空服務與管理，學制：三年
專業介紹：本專業培養德、智、體全面發展的，具有紮實的文化基礎知識、航空服務專業理論知識和基本操作技能的，能從事空中服務、機場地面服務部分崗位（票務、安檢、貨運）和旅遊服務及導遊服務相關基層管理工作的，可持續發展的高素質專業人才。
主要課程：民航基礎知識、民航概論、空乘職業形象、空乘面試技巧、民航航空法、航空職業思想道德教育、民航運輸地理、航空服務語言藝術、民航職業英語、航空服務心理、民航企業管理、民航市場行銷、民航乘務員基礎教程、形體塑造、舞蹈、航空商務禮儀、社交禮儀、化妝、游泳、體能、散打、客艙服務、安檢實訓、水上救生、急救、調酒、茶藝等。
就業前景：據統計，每個國內航空公司每年將最少增加客機30餘架，而一架150座左右的客機，從空乘人員到地面配套管理、服務人才至少需要150人。而一架300座以上的超大型飛機需要的員工更過，僅僅“空姐空少”就需72名，加上飛行員、空勤、地面服務、航空機務各類配套崗位120餘人，一架大型飛機需要配備200餘人的員工才能進行順利的飛行，我國未來15年裡將最少增加2400架飛機，新增加和擴建飛機場最少200個，需要新增加各類航空服務人員40萬。
就業前景：據統計，每個國內航空公司每年將最少增加客機30餘架，而一架150座左右的客機，從空乘人員到地面配套管理、服務人才至少需要150人。而一架300座以上的超大型飛機需要的員工更過，僅僅“空姐空少”就需72名，加上飛行員、空勤、地面服務、航空機務各類配套崗位120餘人，一架大型飛機需要配備200餘人的員工才能進行順利的飛行，我國未來15年裡將最少增加2400架飛機，新增加和擴建飛機場最少200個，需要新增加各類航空服務人員40萬。
高鐵服務與管理，學制：三年
專業介紹：培養學生掌握高速鐵路服務基本知識、基本技能和鐵路客運基本要求，能適應社會主義市場經濟建設和高速鐵路發展需要。畢業後在國內各大城市鐵路局、鐵路段、火車站、高鐵站從事高速鐵路乘務員、高速鐵路客運員和地面服務的人員、車站貴賓廳服務等工作。
主要課程：高鐵服務英語、高速鐵路概論、旅遊地理與鐵路運輸地理、高鐵服務心理學、高鐵運輸規章與安全、高鐵運輸法規、鐵路基礎知識、高鐵餐吧服務實務、高鐵旅客運輸服務、服務行業國語、形體訓練、鐵路運輸市場行銷、茶藝、高鐵動車客廂服務等等
就業前景：根據規劃，“十三五”期間，我國鐵路固定資產投資規模將達3.5萬億至3.8萬億元，建設新線3萬公里。至2020年，全國鐵路營業里程將達到15萬公里，其中高速鐵路達3萬公里，高速鐵路網基本覆蓋50萬人口以上的城市、90%的地級行政中心。高鐵的快速發展，相對應的專業人才缺口日益增加。
三、就業優勢
1、完善的實習就業體系：學校成立了就業指導中心，學生最後一年進入單位帶薪實習工作，帶隊老師全程跟蹤，根據每個學生的綜合素質擬定實習計畫及職業規劃，實習與就業直接對接。
2、帶薪實習機制的建設：學生實習依託合作單位的任職體系，獲得寶貴經驗，全職帶薪實習，畢業後會得到合作單位優先聘用，對升職加薪具有非常重要的作用。
3、穩定的就業合作關係：學院與全國多家航空公司、鐵路等企事業單位建立了長期穩定的合作關係，成績合格者，負責推薦就業，學校每年均會舉辦多場雙選會，學生也有機會自主選擇。
4、無憂的就業保障服務：入學簽就業推薦協定，切實保障學生的就業問題；為學生做專業測評，制定學生個人職涯規劃；畢業進行專家推薦，開啟職場大門；實習就業都有學校全程跟蹤指導。
三峽聯大汽車學院
三峽聯合職業大學汽車學院是依託宗申集團自身優勢，立足汽車後市場，結合加拿大不列顛哥倫比亞理工大學（BCIT）先進辦學理念，共同打造的特色精品院系。所有課程體系完全按照BCIT的教學體系而設定。學生在學習期間理論與實踐相結合，培養高級技能型複合人才。學習期間，優秀學員不僅可以獲得高額獎學金，更有機會獲得赴加拿大BCIT進修深造的機會，實現出國學習、就業的夢想。為解除學生因學費壓力帶來的後顧之憂，學院與哈爾濱銀行達成戰略合作，為學生提供助學貸款服務，幫助寒門學子實現求學夢。
2017年學院已與宗申集團、四川西恩基公司、重慶鼎輝汽車燃氣系統有限責任公司、重慶巨合機械有限公司、成都優力特機電有限責任公司等企業簽訂了人才培養協定，學生畢業後可對口到簽約企業實習、工作。
一．汽車檢測與維修技術
【培養目標】本項目旨在培養適應社會主義市場經濟和汽車行業發展需要，德、智、體全面發展，具有從事汽車使用與檢測、維修綜合職業能力的專門人才。通過與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學（簡稱BCIT）深層次的合作，引進BCIT先進的教學模式和專業課程體系，系統的培訓學生，使學生具有科學的世界觀、人生觀、愛國主義、團隊精神、社會主義思想以及良好的職業道德和行為規範；具備相應的科學文化素養，重點掌握汽車使用與維修的基礎知識、基本技能、基本工具，使其成為具有汽車檢測與維修技術、管理人才必備的基本文化知識、專業理論知識和較強實際工作能力，能了解汽車行業相關企業生產過程和組織狀況，並能從事汽車檢測與檢修的專業技術人才。
【主要課程】汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電控設備系統的結構與維修、車輪、輪軸和輪胎（BCIT汽車技師基礎）、剎車系統（BCIT汽車技師基礎）、懸掛系統（BCIT汽車技師基礎）、汽車故障與診斷、汽車維修質量檢驗、網際網路技術與企業發展。
【實訓內容】汽車拆裝實習、汽車自動變速器實習、汽車維修工藝實習、汽車檢測設備與套用實習、汽車電器與電控實習、汽車故障診斷與維修實習、工廠企業帶薪實習等。
【畢業去向】畢業生可到汽車製造廠、汽車改裝廠、汽車維修企業從事汽車檢測、運行、維修等技術與管理工作；可去加拿大BCIT繼續進修深造、海外就業；也可從事汽車行銷及汽車行業的其它工作。
二．汽車商務與管理
【培養目標】本專業培養具有良好的職業素質，掌握汽車基本知識和基本理論，掌握汽車商務管理的基本理論、方法和技能，能從事汽車行銷與銷售、汽車進出口貿易與行銷、商務活動策劃等工作的高級套用型商務管理人才。
【主要課程】汽車原理、汽車工程概論、汽車文化、口才與演講、管理經濟學、管理哲學、商務管理、汽車市場調研、汽車銷售、汽車廣告設計、汽車商務英語、汽車服務企業管理、國際貿易及實訓、銷售管理、商務策劃、商務溝通與談判、汽車電子商務等。
【實訓內容】口才訓練、品牌理解、商務禮儀、保險理賠實操、行銷軟體平台實操、售後軟體平台實操、實景式行銷、售後模式訓練（我院具備自主對外營業4S店，同時與行業內領先企業設立相關行業北區培訓中心）、行銷模式訓練、企業運營管理等。
【畢業去向】畢業生可到汽車生產、銷售、租賃、汽車金融、汽車保險等單位或公司的企劃部、發展部、市場部、銷售部及公關部從事宣傳、策劃、行銷或管理工作，也可到汽車企業的進出口部門、國際汽車貿易公司和各種媒體、展覽公司、經紀公司從事與汽車商務有關的工作。
三峽聯大電商學院
三峽聯合職業大學電商學院是在原物流與電商系的基礎上，為了適應時代的發展及社會對專業人才的需求，特別是適應傳統企業轉型的歷史機遇，與宗申集團合作共建。學院現設電子商務專業、移動開發專業、視覺行銷專業、網路行銷專業，為宗申旗下電商產業園輸送合格優質員工，從而形成以電商產業園為核心的人才生態圈。
一．電子商務
【培養目標】培養具有優秀商業素質、人文素養和創新創業能力，具備紮實的現代商務理論和信息技術套用交叉知識與技能，具有熟練的英語語言套用能力，具備協同開發、管理與經營電子商務網站的能力，能開展網路行銷和國際貿易，懂經營管理、能快速跟蹤電子商務最新發展的現代複合型商務人才。
【課程設定】金融學、會計學、市場行銷、電子商務概論、網路經濟概論、管理信息系統概論、電子商務網路技術、網路貿易與行銷、網路金融與財務、供應鏈與物流管理、ERP原理與套用、電子商務與經濟法等課程，同時開設阿里巴巴系列實操課程：一年級開設淘寶課程、二年級開設第三方電子商務平台、三年級開設電子商務實務與技巧，宗申電商產業園各園區為學生提供進行頂崗實踐的機會。
【畢業去向】可自主創業、可到傳統企業電商部門從事電商類對口工作，可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
二．移動開發
【培養目標】培養適應移動網際網路發展需求，具有創新思維，具備紮實的動手能力及團隊協作能力。具備較強編程邏輯，較全面的語言開發基礎，具有豐富的實戰項目經驗。具備較強的語言表達能力，綜合管理能力的新時代綜合性技能型人才。
【主修課程】C語言、JAVA、swift、PHP、oracle、MYsql、javascript、IOS開發、ASP網路開發、HTML5程式設計、APP設計與實現、JQ框架套用、J2EE、ASP.NET項目開發、Python、Note.js。
【畢業去向】本專業畢業生可在軟體技術企業、國家機關以及大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門從事移動平台軟體開發、測試和維護，通用計算機軟體開發以及計算機和網路運維等工作。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
三．視覺行銷
【培養目標】掌握本專業所必需的基礎理論和專業知識，能夠運用專業設計的方法技能，獨立從事包裝、廣告、平面設計等工作，具有一定的藝術修養和審美能力。培養具有一定專業素質的從事包裝、廣告、平面設計的套用型人才。
【主修課程】素描、色彩、Photoshop、廣告心理學、消費心理學、平面設計、廣告設計、UI設計、corelDRAW、autoCAD、flash、3DMAX。
【畢業去向】各類企事業單位從事網站建設與開發與系統維護工作，可在網路媒體、網站設計製作公司從事多媒體製作、網頁設計與製作、網站宣傳、電子商務行銷等相關工作。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
四．網路行銷
【培養目標】本專業主要面向金融、保險、商品經營等各行業，培養掌握市場行銷、客戶服務基礎、市場調查與預測預測、搜尋行銷、網站開發與設計、市場行銷策劃等方面的基本理論和專業知識，能夠進行市場開發、客戶服務、網站建設、網路廣告設計、市場調查與分析、行銷策劃執行等方面的工作，具有良好的職業道德，較強的專業能力、方法能力和社會能力，能適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展的技術技能型人才。
【主要課程】管理學、市場行銷學、經濟法、消防者行為學、國際市場行銷、市場調查與預測、廣告學、經濟學、統計學、會計學、財務管理、新媒體運營等。
【畢業去向】各類企事業單位網路宣傳，新媒體運營，網路最佳化等工作崗位。市場行銷人員、推銷人員、市場調研員、網路行銷人員、網路客戶服務人員、網路廣告策劃、網路行銷策劃人員等。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
護理學
一、培養目標
培養適應社會和醫藥衛生事業發展需要的德、智、體、美全面發展，具有一定創新能力和發展潛能的高級護理人才。
二、基本規格要求
（一）基本要求
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原理和“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛護理事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的職業道德、嚴謹的科學作風，具有為醫療衛生事業發展和為人民健康服務的獻身精神。
2．具有較寬厚紮實的自然科學和社會人文學科理論知識基礎；掌握從事本專業工作必需的基礎醫學、臨床醫學、護理學的基本理論知識；具有規範的基礎護理和專科護理的操作技能；了解護理學前沿和醫學技術發展動態；具有一定的護理管理、教學、科研能力和創新能力；掌握科學的思維方法；具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題的能力和評判性思維能力；掌握一門外語，掌握計算機基本操作技能。
3．達到國家教委規定的“大學生體育合格標準”，並養成良好的衛生習慣，身心健康。
（二）業務培養要求
1．掌握基礎醫學、臨床醫學、護理學的基礎理論、基本知識和基本技能。
2．能以護理對象為中心，運用護理程式正確地進行評估、診斷、計畫、實施和評價。
3．掌握常見病、多發病的診治和護理及急、難、重症護理的基本原則和操作技能。
4．具有較強人際溝通能力和協作能力。
5．初步掌握文獻檢索、資料查詢、計算機套用及統計分析的基本方法，具有一定的科學研究能力。
（三）、學制與學位
修業年限：三年
（四）、主幹學科
公共課程、基礎醫學、護理學。
（五）、主要課程
大學英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、醫學微生物學、藥理學、病理學、健康評估、護理學基礎、護理心理學、護理倫理學、內科護理學、外科護理學、婦產科學護理學、兒科護理學、急救護理學、臨床營養學、護理美學、護理管理學等。
（六）、主要實踐性教學環節
校內護理技能訓練、臨床見習、畢業實習（畢業實習包括：內科護理學實習、外科護理學實習、婦產科護理學實習、兒科護理學實習、急救護理學實習）。
（七）、專業特色及就業方向
要求學生具有人文社會科學與自然科學基礎知識，運用護理技術為維護和促進健康，減輕痛苦，提高生命質量而服務。運用醫學基礎知識和護理技能對常見病、多發病預防、保健、護理提供服務需求。能夠在急、難、危、重症患者護理、救治方面發揮重要作用，具有系統化整體護理和社區護理的工作能力，初步獲得醫院護理管理的能力。同時，要求學生擁有學習現代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。掌握套用現代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業生能在各級各類醫療、衛生、康復、保健服務機構從事各類護理工作。
培養適應社會和醫藥衛生事業發展需要的德、智、體、美全面發展，具有一定創新能力和發展潛能的高級護理人才。
二、基本規格要求
（一）基本要求
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原理和“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛護理事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的職業道德、嚴謹的科學作風，具有為醫療衛生事業發展和為人民健康服務的獻身精神。
2．具有較寬厚紮實的自然科學和社會人文學科理論知識基礎；掌握從事本專業工作必需的基礎醫學、臨床醫學、護理學的基本理論知識；具有規範的基礎護理和專科護理的操作技能；了解護理學前沿和醫學技術發展動態；具有一定的護理管理、教學、科研能力和創新能力；掌握科學的思維方法；具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題的能力和評判性思維能力；掌握一門外語，掌握計算機基本操作技能。
3．達到國家教委規定的“大學生體育合格標準”，並養成良好的衛生習慣，身心健康。
（二）業務培養要求
1．掌握基礎醫學、臨床醫學、護理學的基礎理論、基本知識和基本技能。
2．能以護理對象為中心，運用護理程式正確地進行評估、診斷、計畫、實施和評價。
3．掌握常見病、多發病的診治和護理及急、難、重症護理的基本原則和操作技能。
4．具有較強人際溝通能力和協作能力。
5．初步掌握文獻檢索、資料查詢、計算機套用及統計分析的基本方法，具有一定的科學研究能力。
（三）、學制與學位
修業年限：三年
（四）、主幹學科
公共課程、基礎醫學、護理學。
（五）、主要課程
大學英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、醫學微生物學、藥理學、病理學、健康評估、護理學基礎、護理心理學、護理倫理學、內科護理學、外科護理學、婦產科學護理學、兒科護理學、急救護理學、臨床營養學、護理美學、護理管理學等。
（六）、主要實踐性教學環節
校內護理技能訓練、臨床見習、畢業實習（畢業實習包括：內科護理學實習、外科護理學實習、婦產科護理學實習、兒科護理學實習、急救護理學實習）。
（七）、專業特色及就業方向
要求學生具有人文社會科學與自然科學基礎知識，運用護理技術為維護和促進健康，減輕痛苦，提高生命質量而服務。運用醫學基礎知識和護理技能對常見病、多發病預防、保健、護理提供服務需求。能夠在急、難、危、重症患者護理、救治方面發揮重要作用，具有系統化整體護理和社區護理的工作能力，初步獲得醫院護理管理的能力。同時，要求學生擁有學習現代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。掌握套用現代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業生能在各級各類醫療、衛生、康復、保健服務機構從事各類護理工作。
藥 學
一、培養目標：
培養與我國經濟建設和中醫藥事業發展需求相適應，基本理論和基本知識寬厚，操作技能熟練，具有良好的職業道德、綜合職業能力，適應在各級醫療機構、中藥材種植養殖業以及中成藥生產、藥品經營等企業從事中藥調劑、製劑、栽培、生產、質量控制、醫藥行銷、企業管理等工作的高等技術套用型專門人才。
二、主要課程：
中醫學基礎、中藥學、方劑學、無機化學、有機化學、中藥化學、藥用植物學、中藥鑑定學、中藥炮製學、中藥藥劑學、中藥藥理學、藥理學、藥事管理學、醫藥市場行銷、行銷理論與實踐等。
三、就業去向：
畢業後可以報考中藥士、中藥師、主管藥師、國家執業助理藥師。
畢業後可以報考中藥士、中藥師、主管藥師、國家執業助理藥師。
臨床醫學
培養目標：
培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體、美等全面發展的高等技術套用性專門人才，具有從事基層臨床醫療工作的助理執業臨床醫師，或從事臨床醫學教學、科研的技術輔助人員。培養能夠從事城市社區及農村基層臨床醫療工作的醫師。
培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體、美等全面發展的高等技術套用性專門人才，具有從事基層臨床醫療工作的助理執業臨床醫師，或從事臨床醫學教學、科研的技術輔助人員。培養能夠從事城市社區及農村基層臨床醫療工作的醫師。
培養要求：
1、掌握臨床醫學基礎理論和本專業實際工作所必需的臨床醫學知識。
2、掌握臨床醫學的基本操作技能。
3、具有對常見病、多發病及時的診斷和治療的能力。
4、具有對急症的緊急處理的能力。
5、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能，可從事一定臨床研究的輔助工作。
就業方向：
畢業生可在各級綜合醫院或專科醫院、醫藥行銷、教學及藥物製作等單位從事工作。
學前教育
培養目標
培養適應經濟發展與建設需要的，熱愛學前教育事業，掌握學前教育專業必備的基礎理論知識和基本技能，具備學前教育活動的設計、組織、指導及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識，具備可持續發展能力的德、智、體、美等方面全面發展的複合型高等技術套用型人才。
專業課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
就業前景
畢業生就業前景主要有三方面：面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的市區幼稚園，實施對口就業，如省、市級示範園、政府機關園、部隊幼稚園、高校附屬幼稚園、企事業單位附屬幼稚園以及蓬勃發展的、極具潛力的社區配套幼稚園、物業幼稚園、私立幼稚園；立足城鎮、農村學前教育發展需要，按需培養學前教育人才，如城鎮、農村幼稚園及國小附屬學前班教師；解放思想，走勞務出口就業之路，如學前兒童英語教師，高級家庭教師。
工程造價
培養目標
本專業培養德智體美全面發展，具備紮實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區域經濟建設發展需要，具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、諮詢（投資）工程師的基本訓練，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創新精神的套用型高級工程造價管理人才。
專業課程
建築與裝飾材料、建築材料、建築構造與識圖、建築結構基礎與識圖、建築施工工藝、建築設備、建築設備安裝工藝與識圖、建築工程預算、建築裝飾工程預算、水電安裝工程預算、企業定額原理與編制、工程量清單計價、工程造價電算化、工程結算、建築工程項目管管理、建設工程招標投標與契約管理、工程造價單項實訓、工程造價綜合實訓等。
就業前景
學生畢業後能夠在工程（造價）諮詢公司、建築施工企業（乙方）、建築裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、房地產開發企業、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業單位基建部門（甲方）等企事業單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、契約管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程諮詢、工程監理以及工程造價管理相關軟體的開發套用和技術支持等工作。本專業畢業生主要在施工企業、工程造價諮詢機構、招投標諮詢機構、建設單位、工程監理、工程造價主管部門等相關單位從事建築工程預結算、工程審計、投標報價等工作。
建築工程技術
培養目標：
培養面向建築業及相關行業，能夠在施工生產第一線從事建築工程的施工、質量檢驗、安全控制、測量以及施工組織和資料管理等方面工作，具有良好思想道德素質、敬業精神和創新意識的高端技能型人才。
主要學習課程：
建築識圖與構造、建築CAD、建築測量、建築力學、建築材料、平法識圖、施工組織與進度控制、鋼結構施工、屋面工程施工、地基基礎施工、建築主體工程施工-框架、框剪結構、施工監理。
就業方向：
畢業後可在建設監管部門、建設部門、建築公司、施工單位、施工監理單位、施工勞務公司等從事建築監管、建築規劃、施工設計、施工現場管理、施工資料管理、施工安全管理、施工監理等相關工作。
交通路線圖
乘坐輕軌3號線到學堂彎，再坐公交186到界石轉392可直到校門口。
重慶站：乘坐軌道交通3號線在“兩路口站（4口）”上車，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶北站：乘坐軌道交通3號線在“重慶北站南廣場站（4口）”上車，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶西站：乘坐891路在“重慶東站”上車，到“軌道大堰”站下車，換乘軌道交通2號線在“大堰村站（B口）”上車，到“魚洞”站下車，乘坐軌道交通3號線，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶江北國際機場：乘坐軌道交通3號線在“江北機場站（2口）”上車，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
三峽聯合職業大學交通線路圖2、為切實辦好現代職業教育，學校將引入國外先進職技教育理念，將與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院（BCIT）合作開辦汽車、航空等專業,為合作項目學生提供留學及海外就業渠道。兩校將恪守國家中外合作辦學的相關政策法規，通力合作，積極構建現代職業教育的新型平台。宗申產業集團是三峽聯大的投資者與舉辦方
宗申產業集團是三峽聯大的投資者與舉辦方主要院系
學院開設有：健康科學系、汽車工程系、航空旅遊系、信息工程系、物流電商系、衛生科學系、微電工業系、建築工程系、人文藝術系、酒店服務系、軌道交通系等院系，其中醫學院、汽車學院、航空學院與電商學院是學校核心院系。
師資力量
學校現擁有專兼職教授12人，副教授62人，教職員工360人，在校生4000餘人；21年累計培養各類畢（結）業學生近四萬人。學校直屬重慶市教委領導。
教學情況
◎辦學理念特色——思維決定成敗，就業才是硬道理
學校在教學過程中，除要求學生學好專業知識外，注重學生思維能力的培養，把學生能否就業作為學校一切工作的出發點和歸宿點。
學校在教學過程中，除要求學生學好專業知識外，注重學生思維能力的培養，把學生能否就業作為學校一切工作的出發點和歸宿點。
辦學理念
社會急需高技能複合型人才，傳統的教學模式，只注重理論教學而不重視實踐技能的培養，讓學生上崗後，再學技能，這樣的學生剛畢業很難找到工作。根據這一狀況，學校採用 理論學習與技能培養並重的教學模式，並加開相應的技能邊緣課程，以提高學生的綜合適應能力，組織學生參加行業主管部門舉行的職業資格培訓和考試。
技能專業加學歷專業，雙專業學習模式，在傳統學歷教育的基礎上，加強技術在學歷專業中的套用，培養學生成為適應經濟社會發展、適應現代化建設需要的結構合理、素質優良 的綜合性專業人才。
重點專業
航空高鐵定向班
三峽聯合大學“航空高鐵定向班”是根據國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》(國發[2014]19號）、《教育部等六部門關於印發<現代職業教育體系建設規劃（2014---2020年）>的通知》，明確指出加快發展現代職業教育是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能人才意義重大。三峽聯合職業大學與北京金輝戎教育科技有限公司共同打造“航空高鐵定向班”，培養內高素質、高品質職業化人才，為企業輸送高標準備的實用型人才。
治學理念：以道德養成為基礎，以具備職業技能為核心，以適應就業為標準，以獲得學歷證書及從業資質為標誌。
教學理念：課程內容與工作實操性一致
管理理念：堅持以人為本，堅持以服務為中心，堅持準企業化、準軍事化
培養模式：1+N（一個專業，多種技能）
培養途徑：校企結合，工學結合，產教研結合，特色專業定向培養
培養目標：培養一個學生，成就一個人才，最佳化一個崗位，致富一個家庭
一、師資力量
溫雅琴：原中國國際航空公司乘務長，中國國際航空公司乘務訓練中心教員，並為海軍航空兵首長專機乘務員進行乘務培訓，並擔任過教育部“十二五”規劃教材《形體塑造與藝術修養》副主編及中華禮儀網高級禮儀培訓師，現任專職禮儀教師，任民航專業學科專家顧問。
李德慶：原中國國際航空公司乘務長，具有30多年飛行經驗的高級乘務長，在職期間歷任乘務員、乘務長、主任乘務長、空中乘務檢查員的職務，現任專職航空心理學教師，任民航專業學科專家顧問。
楊統發：先後畢業於中國人民解放軍空軍領航學院、北京航空航天大學，副教授職稱，原中國人民解放軍空軍航空管制中心團職參謀，上校軍銜，任民航專業學科顧問。現任《航空法》、《民航概論》教師，任民航專業學科專家顧問。
任德珍：前國家領導人專機乘務長、空乘導師、資深教育家。1993年獲世界民航協會(IATA)教員資格證書。原中國國際航空公司專機乘務長、中國國際航空公司乘務訓練中心黨委書記。現任民航專業學科帶頭人，任民航專業學科專家級顧問。
閆翠萍：國家級高級乘務員，1978年1月參加乘務飛行工作，中國國際航空股份有限公司客艙部資深主任乘務長，資深帶飛教員，擅長客艙服務設備、應急設備及應急處置實訓、客艙安全管理等。
張 宇：國家級高級技師，中國民用航空乘務技能鑑定中心技能考評員，1994年10月至2011年7月原中國國際航空股份有限公司乘務訓練中心應急科教員，擅長客艙設備、航空服務技能、面試禮儀與技巧等。
苗 偉：國家級高級乘務員，中國民用航空乘務技能鑑定中心技能考評員，原中國國際航空股份有限公司乘務訓練中心應急科教員，擅長形象塑造、航空服務技能、客艙服務等。
二、專業設定
航空服務與管理，學制：三年
專業介紹：本專業培養德、智、體全面發展的，具有紮實的文化基礎知識、航空服務專業理論知識和基本操作技能的，能從事空中服務、機場地面服務部分崗位（票務、安檢、貨運）和旅遊服務及導遊服務相關基層管理工作的，可持續發展的高素質專業人才。
主要課程：民航基礎知識、民航概論、空乘職業形象、空乘面試技巧、民航航空法、航空職業思想道德教育、民航運輸地理、航空服務語言藝術、民航職業英語、航空服務心理、民航企業管理、民航市場行銷、民航乘務員基礎教程、形體塑造、舞蹈、航空商務禮儀、社交禮儀、化妝、游泳、體能、散打、客艙服務、安檢實訓、水上救生、急救、調酒、茶藝等。
就業前景：據統計，每個國內航空公司每年將最少增加客機30餘架，而一架150座左右的客機，從空乘人員到地面配套管理、服務人才至少需要150人。而一架300座以上的超大型飛機需要的員工更過，僅僅“空姐空少”就需72名，加上飛行員、空勤、地面服務、航空機務各類配套崗位120餘人，一架大型飛機需要配備200餘人的員工才能進行順利的飛行，我國未來15年裡將最少增加2400架飛機，新增加和擴建飛機場最少200個，需要新增加各類航空服務人員40萬。
就業前景：據統計，每個國內航空公司每年將最少增加客機30餘架，而一架150座左右的客機，從空乘人員到地面配套管理、服務人才至少需要150人。而一架300座以上的超大型飛機需要的員工更過，僅僅“空姐空少”就需72名，加上飛行員、空勤、地面服務、航空機務各類配套崗位120餘人，一架大型飛機需要配備200餘人的員工才能進行順利的飛行，我國未來15年裡將最少增加2400架飛機，新增加和擴建飛機場最少200個，需要新增加各類航空服務人員40萬。
高鐵服務與管理，學制：三年
專業介紹：培養學生掌握高速鐵路服務基本知識、基本技能和鐵路客運基本要求，能適應社會主義市場經濟建設和高速鐵路發展需要。畢業後在國內各大城市鐵路局、鐵路段、火車站、高鐵站從事高速鐵路乘務員、高速鐵路客運員和地面服務的人員、車站貴賓廳服務等工作。
主要課程：高鐵服務英語、高速鐵路概論、旅遊地理與鐵路運輸地理、高鐵服務心理學、高鐵運輸規章與安全、高鐵運輸法規、鐵路基礎知識、高鐵餐吧服務實務、高鐵旅客運輸服務、服務行業國語、形體訓練、鐵路運輸市場行銷、茶藝、高鐵動車客廂服務等等
就業前景：根據規劃，“十三五”期間，我國鐵路固定資產投資規模將達3.5萬億至3.8萬億元，建設新線3萬公里。至2020年，全國鐵路營業里程將達到15萬公里，其中高速鐵路達3萬公里，高速鐵路網基本覆蓋50萬人口以上的城市、90%的地級行政中心。高鐵的快速發展，相對應的專業人才缺口日益增加。
三、就業優勢
1、完善的實習就業體系：學校成立了就業指導中心，學生最後一年進入單位帶薪實習工作，帶隊老師全程跟蹤，根據每個學生的綜合素質擬定實習計畫及職業規劃，實習與就業直接對接。
2、帶薪實習機制的建設：學生實習依託合作單位的任職體系，獲得寶貴經驗，全職帶薪實習，畢業後會得到合作單位優先聘用，對升職加薪具有非常重要的作用。
3、穩定的就業合作關係：學院與全國多家航空公司、鐵路等企事業單位建立了長期穩定的合作關係，成績合格者，負責推薦就業，學校每年均會舉辦多場雙選會，學生也有機會自主選擇。
4、無憂的就業保障服務：入學簽就業推薦協定，切實保障學生的就業問題；為學生做專業測評，制定學生個人職涯規劃；畢業進行專家推薦，開啟職場大門；實習就業都有學校全程跟蹤指導。
三峽聯大汽車學院
三峽聯合職業大學汽車學院是依託宗申集團自身優勢，立足汽車後市場，結合加拿大不列顛哥倫比亞理工大學（BCIT）先進辦學理念，共同打造的特色精品院系。所有課程體系完全按照BCIT的教學體系而設定。學生在學習期間理論與實踐相結合，培養高級技能型複合人才。學習期間，優秀學員不僅可以獲得高額獎學金，更有機會獲得赴加拿大BCIT進修深造的機會，實現出國學習、就業的夢想。為解除學生因學費壓力帶來的後顧之憂，學院與哈爾濱銀行達成戰略合作，為學生提供助學貸款服務，幫助寒門學子實現求學夢。
2017年學院已與宗申集團、四川西恩基公司、重慶鼎輝汽車燃氣系統有限責任公司、重慶巨合機械有限公司、成都優力特機電有限責任公司等企業簽訂了人才培養協定，學生畢業後可對口到簽約企業實習、工作。
一．汽車檢測與維修技術
【培養目標】本項目旨在培養適應社會主義市場經濟和汽車行業發展需要，德、智、體全面發展，具有從事汽車使用與檢測、維修綜合職業能力的專門人才。通過與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學（簡稱BCIT）深層次的合作，引進BCIT先進的教學模式和專業課程體系，系統的培訓學生，使學生具有科學的世界觀、人生觀、愛國主義、團隊精神、社會主義思想以及良好的職業道德和行為規範；具備相應的科學文化素養，重點掌握汽車使用與維修的基礎知識、基本技能、基本工具，使其成為具有汽車檢測與維修技術、管理人才必備的基本文化知識、專業理論知識和較強實際工作能力，能了解汽車行業相關企業生產過程和組織狀況，並能從事汽車檢測與檢修的專業技術人才。
【主要課程】汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電控設備系統的結構與維修、車輪、輪軸和輪胎（BCIT汽車技師基礎）、剎車系統（BCIT汽車技師基礎）、懸掛系統（BCIT汽車技師基礎）、汽車故障與診斷、汽車維修質量檢驗、網際網路技術與企業發展。
【實訓內容】汽車拆裝實習、汽車自動變速器實習、汽車維修工藝實習、汽車檢測設備與套用實習、汽車電器與電控實習、汽車故障診斷與維修實習、工廠企業帶薪實習等。
【畢業去向】畢業生可到汽車製造廠、汽車改裝廠、汽車維修企業從事汽車檢測、運行、維修等技術與管理工作；可去加拿大BCIT繼續進修深造、海外就業；也可從事汽車行銷及汽車行業的其它工作。
二．汽車商務與管理
【培養目標】本專業培養具有良好的職業素質，掌握汽車基本知識和基本理論，掌握汽車商務管理的基本理論、方法和技能，能從事汽車行銷與銷售、汽車進出口貿易與行銷、商務活動策劃等工作的高級套用型商務管理人才。
【主要課程】汽車原理、汽車工程概論、汽車文化、口才與演講、管理經濟學、管理哲學、商務管理、汽車市場調研、汽車銷售、汽車廣告設計、汽車商務英語、汽車服務企業管理、國際貿易及實訓、銷售管理、商務策劃、商務溝通與談判、汽車電子商務等。
【實訓內容】口才訓練、品牌理解、商務禮儀、保險理賠實操、行銷軟體平台實操、售後軟體平台實操、實景式行銷、售後模式訓練（我院具備自主對外營業4S店，同時與行業內領先企業設立相關行業北區培訓中心）、行銷模式訓練、企業運營管理等。
【畢業去向】畢業生可到汽車生產、銷售、租賃、汽車金融、汽車保險等單位或公司的企劃部、發展部、市場部、銷售部及公關部從事宣傳、策劃、行銷或管理工作，也可到汽車企業的進出口部門、國際汽車貿易公司和各種媒體、展覽公司、經紀公司從事與汽車商務有關的工作。
三峽聯大電商學院
三峽聯合職業大學電商學院是在原物流與電商系的基礎上，為了適應時代的發展及社會對專業人才的需求，特別是適應傳統企業轉型的歷史機遇，與宗申集團合作共建。學院現設電子商務專業、移動開發專業、視覺行銷專業、網路行銷專業，為宗申旗下電商產業園輸送合格優質員工，從而形成以電商產業園為核心的人才生態圈。
一．電子商務
【培養目標】培養具有優秀商業素質、人文素養和創新創業能力，具備紮實的現代商務理論和信息技術套用交叉知識與技能，具有熟練的英語語言套用能力，具備協同開發、管理與經營電子商務網站的能力，能開展網路行銷和國際貿易，懂經營管理、能快速跟蹤電子商務最新發展的現代複合型商務人才。
【課程設定】金融學、會計學、市場行銷、電子商務概論、網路經濟概論、管理信息系統概論、電子商務網路技術、網路貿易與行銷、網路金融與財務、供應鏈與物流管理、ERP原理與套用、電子商務與經濟法等課程，同時開設阿里巴巴系列實操課程：一年級開設淘寶課程、二年級開設第三方電子商務平台、三年級開設電子商務實務與技巧，宗申電商產業園各園區為學生提供進行頂崗實踐的機會。
【畢業去向】可自主創業、可到傳統企業電商部門從事電商類對口工作，可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
二．移動開發
【培養目標】培養適應移動網際網路發展需求，具有創新思維，具備紮實的動手能力及團隊協作能力。具備較強編程邏輯，較全面的語言開發基礎，具有豐富的實戰項目經驗。具備較強的語言表達能力，綜合管理能力的新時代綜合性技能型人才。
【主修課程】C語言、JAVA、swift、PHP、oracle、MYsql、javascript、IOS開發、ASP網路開發、HTML5程式設計、APP設計與實現、JQ框架套用、J2EE、ASP.NET項目開發、Python、Note.js。
【畢業去向】本專業畢業生可在軟體技術企業、國家機關以及大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門從事移動平台軟體開發、測試和維護，通用計算機軟體開發以及計算機和網路運維等工作。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
三．視覺行銷
【培養目標】掌握本專業所必需的基礎理論和專業知識，能夠運用專業設計的方法技能，獨立從事包裝、廣告、平面設計等工作，具有一定的藝術修養和審美能力。培養具有一定專業素質的從事包裝、廣告、平面設計的套用型人才。
【主修課程】素描、色彩、Photoshop、廣告心理學、消費心理學、平面設計、廣告設計、UI設計、corelDRAW、autoCAD、flash、3DMAX。
【畢業去向】各類企事業單位從事網站建設與開發與系統維護工作，可在網路媒體、網站設計製作公司從事多媒體製作、網頁設計與製作、網站宣傳、電子商務行銷等相關工作。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
四．網路行銷
【培養目標】本專業主要面向金融、保險、商品經營等各行業，培養掌握市場行銷、客戶服務基礎、市場調查與預測預測、搜尋行銷、網站開發與設計、市場行銷策劃等方面的基本理論和專業知識，能夠進行市場開發、客戶服務、網站建設、網路廣告設計、市場調查與分析、行銷策劃執行等方面的工作，具有良好的職業道德，較強的專業能力、方法能力和社會能力，能適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展的技術技能型人才。
【主要課程】管理學、市場行銷學、經濟法、消防者行為學、國際市場行銷、市場調查與預測、廣告學、經濟學、統計學、會計學、財務管理、新媒體運營等。
【畢業去向】各類企事業單位網路宣傳，新媒體運營，網路最佳化等工作崗位。市場行銷人員、推銷人員、市場調研員、網路行銷人員、網路客戶服務人員、網路廣告策劃、網路行銷策劃人員等。可直接推薦到宗申旗下電商產業園就業。
護理學
一、培養目標
培養適應社會和醫藥衛生事業發展需要的德、智、體、美全面發展，具有一定創新能力和發展潛能的高級護理人才。
二、基本規格要求
（一）基本要求
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原理和“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛護理事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的職業道德、嚴謹的科學作風，具有為醫療衛生事業發展和為人民健康服務的獻身精神。
2．具有較寬厚紮實的自然科學和社會人文學科理論知識基礎；掌握從事本專業工作必需的基礎醫學、臨床醫學、護理學的基本理論知識；具有規範的基礎護理和專科護理的操作技能；了解護理學前沿和醫學技術發展動態；具有一定的護理管理、教學、科研能力和創新能力；掌握科學的思維方法；具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題的能力和評判性思維能力；掌握一門外語，掌握計算機基本操作技能。
3．達到國家教委規定的“大學生體育合格標準”，並養成良好的衛生習慣，身心健康。
（二）業務培養要求
1．掌握基礎醫學、臨床醫學、護理學的基礎理論、基本知識和基本技能。
2．能以護理對象為中心，運用護理程式正確地進行評估、診斷、計畫、實施和評價。
3．掌握常見病、多發病的診治和護理及急、難、重症護理的基本原則和操作技能。
4．具有較強人際溝通能力和協作能力。
5．初步掌握文獻檢索、資料查詢、計算機套用及統計分析的基本方法，具有一定的科學研究能力。
（三）、學制與學位
修業年限：三年
（四）、主幹學科
公共課程、基礎醫學、護理學。
（五）、主要課程
大學英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、醫學微生物學、藥理學、病理學、健康評估、護理學基礎、護理心理學、護理倫理學、內科護理學、外科護理學、婦產科學護理學、兒科護理學、急救護理學、臨床營養學、護理美學、護理管理學等。
（六）、主要實踐性教學環節
校內護理技能訓練、臨床見習、畢業實習（畢業實習包括：內科護理學實習、外科護理學實習、婦產科護理學實習、兒科護理學實習、急救護理學實習）。
（七）、專業特色及就業方向
要求學生具有人文社會科學與自然科學基礎知識，運用護理技術為維護和促進健康，減輕痛苦，提高生命質量而服務。運用醫學基礎知識和護理技能對常見病、多發病預防、保健、護理提供服務需求。能夠在急、難、危、重症患者護理、救治方面發揮重要作用，具有系統化整體護理和社區護理的工作能力，初步獲得醫院護理管理的能力。同時，要求學生擁有學習現代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。掌握套用現代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業生能在各級各類醫療、衛生、康復、保健服務機構從事各類護理工作。
培養適應社會和醫藥衛生事業發展需要的德、智、體、美全面發展，具有一定創新能力和發展潛能的高級護理人才。
二、基本規格要求
（一）基本要求
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原理和“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛護理事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的職業道德、嚴謹的科學作風，具有為醫療衛生事業發展和為人民健康服務的獻身精神。
2．具有較寬厚紮實的自然科學和社會人文學科理論知識基礎；掌握從事本專業工作必需的基礎醫學、臨床醫學、護理學的基本理論知識；具有規範的基礎護理和專科護理的操作技能；了解護理學前沿和醫學技術發展動態；具有一定的護理管理、教學、科研能力和創新能力；掌握科學的思維方法；具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題的能力和評判性思維能力；掌握一門外語，掌握計算機基本操作技能。
3．達到國家教委規定的“大學生體育合格標準”，並養成良好的衛生習慣，身心健康。
（二）業務培養要求
1．掌握基礎醫學、臨床醫學、護理學的基礎理論、基本知識和基本技能。
2．能以護理對象為中心，運用護理程式正確地進行評估、診斷、計畫、實施和評價。
3．掌握常見病、多發病的診治和護理及急、難、重症護理的基本原則和操作技能。
4．具有較強人際溝通能力和協作能力。
5．初步掌握文獻檢索、資料查詢、計算機套用及統計分析的基本方法，具有一定的科學研究能力。
（三）、學制與學位
修業年限：三年
（四）、主幹學科
公共課程、基礎醫學、護理學。
（五）、主要課程
大學英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、醫學微生物學、藥理學、病理學、健康評估、護理學基礎、護理心理學、護理倫理學、內科護理學、外科護理學、婦產科學護理學、兒科護理學、急救護理學、臨床營養學、護理美學、護理管理學等。
（六）、主要實踐性教學環節
校內護理技能訓練、臨床見習、畢業實習（畢業實習包括：內科護理學實習、外科護理學實習、婦產科護理學實習、兒科護理學實習、急救護理學實習）。
（七）、專業特色及就業方向
要求學生具有人文社會科學與自然科學基礎知識，運用護理技術為維護和促進健康，減輕痛苦，提高生命質量而服務。運用醫學基礎知識和護理技能對常見病、多發病預防、保健、護理提供服務需求。能夠在急、難、危、重症患者護理、救治方面發揮重要作用，具有系統化整體護理和社區護理的工作能力，初步獲得醫院護理管理的能力。同時，要求學生擁有學習現代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。掌握套用現代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業生能在各級各類醫療、衛生、康復、保健服務機構從事各類護理工作。
藥 學
一、培養目標：
培養與我國經濟建設和中醫藥事業發展需求相適應，基本理論和基本知識寬厚，操作技能熟練，具有良好的職業道德、綜合職業能力，適應在各級醫療機構、中藥材種植養殖業以及中成藥生產、藥品經營等企業從事中藥調劑、製劑、栽培、生產、質量控制、醫藥行銷、企業管理等工作的高等技術套用型專門人才。
二、主要課程：
中醫學基礎、中藥學、方劑學、無機化學、有機化學、中藥化學、藥用植物學、中藥鑑定學、中藥炮製學、中藥藥劑學、中藥藥理學、藥理學、藥事管理學、醫藥市場行銷、行銷理論與實踐等。
三、就業去向：
畢業後可以報考中藥士、中藥師、主管藥師、國家執業助理藥師。
畢業後可以報考中藥士、中藥師、主管藥師、國家執業助理藥師。
臨床醫學
培養目標：
培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體、美等全面發展的高等技術套用性專門人才，具有從事基層臨床醫療工作的助理執業臨床醫師，或從事臨床醫學教學、科研的技術輔助人員。培養能夠從事城市社區及農村基層臨床醫療工作的醫師。
培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體、美等全面發展的高等技術套用性專門人才，具有從事基層臨床醫療工作的助理執業臨床醫師，或從事臨床醫學教學、科研的技術輔助人員。培養能夠從事城市社區及農村基層臨床醫療工作的醫師。
培養要求：
1、掌握臨床醫學基礎理論和本專業實際工作所必需的臨床醫學知識。
2、掌握臨床醫學的基本操作技能。
3、具有對常見病、多發病及時的診斷和治療的能力。
4、具有對急症的緊急處理的能力。
5、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能，可從事一定臨床研究的輔助工作。
就業方向：
畢業生可在各級綜合醫院或專科醫院、醫藥行銷、教學及藥物製作等單位從事工作。
學前教育
培養目標
培養適應經濟發展與建設需要的，熱愛學前教育事業，掌握學前教育專業必備的基礎理論知識和基本技能，具備學前教育活動的設計、組織、指導及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識，具備可持續發展能力的德、智、體、美等方面全面發展的複合型高等技術套用型人才。
專業課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
就業前景
畢業生就業前景主要有三方面：面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的市區幼稚園，實施對口就業，如省、市級示範園、政府機關園、部隊幼稚園、高校附屬幼稚園、企事業單位附屬幼稚園以及蓬勃發展的、極具潛力的社區配套幼稚園、物業幼稚園、私立幼稚園；立足城鎮、農村學前教育發展需要，按需培養學前教育人才，如城鎮、農村幼稚園及國小附屬學前班教師；解放思想，走勞務出口就業之路，如學前兒童英語教師，高級家庭教師。
工程造價
培養目標
本專業培養德智體美全面發展，具備紮實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區域經濟建設發展需要，具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、諮詢（投資）工程師的基本訓練，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創新精神的套用型高級工程造價管理人才。
專業課程
就業前景
學生畢業後能夠在工程（造價）諮詢公司、建築施工企業（乙方）、建築裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、房地產開發企業、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業單位基建部門（甲方）等企事業單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、契約管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程諮詢、工程監理以及工程造價管理相關軟體的開發套用和技術支持等工作。本專業畢業生主要在施工企業、工程造價諮詢機構、招投標諮詢機構、建設單位、工程監理、工程造價主管部門等相關單位從事建築工程預結算、工程審計、投標報價等工作。
建築工程技術
培養目標：
培養面向建築業及相關行業，能夠在施工生產第一線從事建築工程的施工、質量檢驗、安全控制、測量以及施工組織和資料管理等方面工作，具有良好思想道德素質、敬業精神和創新意識的高端技能型人才。
主要學習課程：
建築識圖與構造、建築CAD、建築測量、建築力學、建築材料、平法識圖、施工組織與進度控制、鋼結構施工、屋面工程施工、地基基礎施工、建築主體工程施工-框架、框剪結構、施工監理。
就業方向：
畢業後可在建設監管部門、建設部門、建築公司、施工單位、施工監理單位、施工勞務公司等從事建築監管、建築規劃、施工設計、施工現場管理、施工資料管理、施工安全管理、施工監理等相關工作。
交通路線圖
乘坐輕軌3號線到學堂彎，再坐公交186到界石轉392可直到校門口。
重慶站：乘坐軌道交通3號線在“兩路口站（4口）”上車，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶北站：乘坐軌道交通3號線在“重慶北站南廣場站（4口）”上車，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶西站：乘坐891路在“重慶東站”上車，到“軌道大堰”站下車，換乘軌道交通2號線在“大堰村站（B口）”上車，到“魚洞”站下車，乘坐軌道交通3號線，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
重慶江北國際機場：乘坐軌道交通3號線在“江北機場站（2口）”上車，到“大山村站（2口）”下車，乘坐393路在“渝南大道”站上車，到“協信汽車公園”站下車即到。
三峽聯合職業大學交通線路圖