七田式教學法是日本教育學博士，國際著名右腦開發專家七田真創立的，他40多年來致力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣。目前日本有400多所學校採用七田式教學法。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地，在國際上產生了廣泛影響。
基本介紹
- 中文名：七田式教學法
- 創立者：七田真
- 性質：教學方法
- 影響：廣泛
創立者,基本原則,推廣與價值,
創立者
國際著名右腦開發專家，教育學博士七田真創立了幼兒教育教學法，簡稱“七田真教學法”。40多年來他致力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣。目前日本有400多所學校採用七田式教學法。他的教育理論在國際上產生了廣泛影響。日本政府授予他社會文化功勞獎，世界學術文化審議會向他頒發了國際學術獎，世界智慧財產權協會向他頒發了世界和平功營騎士勳章。
基本原則
第一，下定決心的原則 。學習語言首先要下定這樣的決心：無論如何要用一年時間學會英語！有了決心才能取得成功。如果沒有決心就只會受到挫折，無法取得好的成績。
第二，聽的原則 。語言不是用眼睛、而是用耳朵來學的東西。我們要明白：說出某種語言是一個有關聽覺的問題。如果以學習某種學問的態度來學習語言，就不能真正地掌握它，因為它是一個純粹的聽覺系統的問題。
各國語言在說的時候會產生不同的音域頻率。耳朵的結構使它不能接受其它外來語言的頻率，所以耳朵對其他的語言是封閉起來的，不能聽也就不會說，聽覺系統就是這么回事。
第三，想像的原則 。學習語言不是用左腦。用右腦學習，你就能非常簡單地學會。如果不知道這個秘訣，普通的英語學習方法是很難真正掌握英語的。
左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想像功能來學習，英語學習會變得非常容易。這就是關鍵所在。
第四，朗讀和背誦的原則 。每天的朗讀對英語學習是很重要的。每天讀課本時要發出聲音，爭取能夠背下來。堅持這樣努力下去，記憶力就一定會發生變化。
第五，改善聽覺的原則 。人類的耳朵有兩扇大門：內耳和外耳。通常人們使用外耳來聽：聲音要穿過鼓膜，傳到外耳里的就是來自外界空氣的振動音。與外耳相對，內耳聽的是體內振動音。胎兒聽到的媽媽的聲音就是體內振動音。
第六，快速看、聽、讀的學習原則 。右腦能夠進行快速、大量的記憶。通過眼睛和耳朵儘可能快而多地獲取信息，這樣就能夠促進右腦的活性化。速讀和速聽都是有效的手段。速聽就是用平常的2～4倍的速度來聽。用這種方法來聽英語故事或單詞，能夠讓你在短時間內迅速記住大量信息。
快速視、聽、讀是一種三位一體的訓練方法，即一邊用眼睛快速地看教材，一邊聽以倍速播放的磁帶，按照磁帶播放的速度來看。這種方法能夠提高腦神經細胞間的電流速度，所以信息的傳遞也會變快。這樣，大腦的運轉變快了，思考速度和記憶速度也都會變快。右腦的意識速度是左腦的100萬倍，所以用左腦讀書一分鐘能夠看400～600字，而用右腦速讀則能用一分鐘看完一本書，甚至能夠把書中的內容從第一個詞到最後一句一模一樣地寫出來。左腦的語言記憶是很容易忘卻的，但是右腦的圖像記憶能夠讓你過目不忘，並且以後隨時能夠想起那些圖景。這是一種特殊的能力。
第七，深層聽覺（用無意識狀態的大腦學習）原則 。“深層聽覺（Deep Listening）”是多摩大學校長格里高利?克拉克所主張的一種聽的方法。
它的做法是：一邊聽著英語磁帶，一邊把聽到的東西正確地寫下來；把聽了很多遍都聽不懂的內容空在一邊，等全部寫完後再根據教材檢查一下那些怎么也聽不懂的地方，這樣就能夠提高英語的聽力。人們英語學不好最主要是因為聽力太差，“深層聽覺”法能夠提高聽力。人剛出生還是嬰兒時，能夠聽見160～20000赫茲音域內所有的聲音，對自己聽不慣的聲音就設下關卡，不讓它們進入耳朵。耳朵適應這些本來聽不慣的聲音只需要3個月，這就是為什麼各國語言的發音都不一樣的緣故。因為音域完全不同，所以聽不懂別的語言，自然也就不會說了。
推廣與價值
目前日本有超過500所幼兒教育機構採用七田真教學法。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地，在國際上產生了廣泛影響。他著書頗豐，主要有《超右腦英語學習法》、《超右腦波動速讀法》、《智慧型和創造科學》、《超右腦革命》、《全腦時代》、《右腦生活的秘密》、《奇妙的七田式右腦學習法》、《右腦全開發教育》、《21世紀0歲教育方案》、《21世紀最佳育兒法》等五十餘部書。 右腦潛能開發培訓課程華夏七田《1—5期右腦潛能開發培訓課程》，通過引進國外右腦教育理論，選取世界先進的右腦潛能開發訓練課程，在提高孩子注意力、閱讀速度、理解知識的準確性、記憶的持久性方面都非常有效。不但能讓學生擁有照相般的記憶力，而且可幫助學生擺脫枯乏味的學習方式，徹底解決學生在學習中死記硬背的難題。從而增強學生的自信心、激發學生學習興趣、使學生輕鬆進入學習狀態。 殘像訓練：培訓想像力和創造力，提高注意力和直覺力，養成良好的學習習慣和全腦思維習慣，激發學習興趣，增強自信心，開發右腦形象思維能力。眼肌訓練：提高閱讀時視覺的深度和廣度，改善眼球機能，擴大視野，培養孩子再立體圖像的能力。觀察力訓練：培養學生的專注力及注意力，挖掘學習潛能，快速提高學習效率。瞬間記憶訓練：開發右腦想像腦力，發揮右腦圖像思維功能，實現高速海量記憶。英文、數字記憶：通過，賦予數字、單詞某種特定的意義而形成圖像、然後將各種圖像串聯起來，建立起生動的場景，使短時間記憶大量單詞、數字成為現實。短文、古詩記憶：通過短文和古詩記憶訓練，不斷提高學生的記憶速度和記憶能力，增強記憶持久性，達到過目不忘的目的。其它訓練：還有更多的訓練。。。。。。學習方法革新對學生進行專業而系統的潛能開發培訓，同時也將各種學習方法擺在同一個平台上，教給學生達到增強記憶力，快速提高學習效率的目的。授之以魚，不如授之予漁，學生需要的不是填鴨式的吸收知識，而是需要擁有各方面的力，各種能力的養成對學生一生都是受益匪淺的
