《七年級課堂古詩文鞏固與提升》是2018年上海社會科學院出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：七年級課堂古詩文鞏固與提升
- 作者：胡立德主編
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787552022797
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書與全國統編語文教材相配套，依據語文核心素養和語文課程標準，努力建構文言知識的系統性，體現文言知識的規律性，希望以此幫助國中生建構自己的文言知識體系，掌握文言知識的規律性。同時，還對一些文言課文的相關知識進行了拓展，希望能以此啟發同學們的學習思路，展開思維的碰撞，收穫更多的有益知識。本書包含以下欄目。
【課文譯註】由原文和譯文組成，其中包括對古詩文逐字逐句的對照翻譯，還有對字詞的解釋和相關知識的注釋。
【文化文學常識】有對作者的簡介，有對教材文獻出處的簡介，有對相關文獻典籍的簡介，有對相關文化常識的簡介，等等。
【文章主旨】對文章主旨進行一般的闡述，主旨包括文本的具體內容，這些內容所反映的作者的思想、情感態度，或者是事物的某方面的意義，文章揭示的某方面的規律，等等。
【藝術特色】有對語言特色的介紹，有對記敘、說明、議論、描寫、抒情等表達方式的介紹，有對比喻、排比、設問、反問、誇張、對比等修辭方法的介紹，有對借景抒情、托物言志、欲揚先抑、襯托、象徵、想像、聯想等表現手法的介紹，有對文章結構布局的分析等。
【文言知識梳理】用表格的形式分門別類對課文中出現的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等進行梳理。
【鞏固訓練】從記憶、理解、分析、運用、綜合幾個層面設計題目，檢測學習水平，既有鞏固的作用，也有查漏補缺的作用。
【能力提升】從理解的層面設計題目，起到提升學習能力的作用。
【探究學習】從激發自主學習興趣的角度設計題目，有的是跨學科的無邊界的學習，可以鍛鍊遷移學習的能力。
圖書目錄
學期
古代詩歌四首
觀滄海／曹操（1）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄／李白（3）
次北固山下／王灣（6）
天淨沙·秋思／馬致遠（7）
《世說新語》二則
詠雪（14）
陳太丘與友期行（16）
《論語》十二章（27）
課外古詩詞誦讀
峨眉山月歌／李白（36）
江南逢李龜年／杜甫（37）
行軍九日思長安故園／岑參（38）
夜上受降城聞笛／李益（39）
誡子書諸葛亮（42）
狼蒲松齡（48）
穿井得一人《呂氏春秋》（57）
杞人憂天《列子》（63）
課外古詩詞誦讀
秋詞（其一）／劉禹錫（68）
夜雨寄北／李商隱（69）
十一月四日風雨大作（其二）／陸游（70）
潼關／譚嗣同（71）
第二學期
孫權勸學《資治通鑑》（74）
木蘭詩（83）
賣油翁歐陽修（95）
課外古詩詞誦讀
竹里館／王維（105）
春夜洛城聞笛／李白（107）
逢入京使／岑參（108）
晚春／韓愈（109）
短文兩篇
陋室銘／劉禹錫（112）
愛蓮說／周敦頤（116）
古代詩歌五首
登幽州台歌／陳子昂（124）
望岳／杜甫（125）
登飛來峰／王安石（128）
游山西村／陸游（129）
己亥雜詩（其五）／龔自珍（130）
河中石獸紀昀（137）
課外古詩詞誦讀
泊秦淮／杜牧（146）
賈生／李商隱（147）
過松源晨炊漆公店（其五）／楊萬里（148）
約客／趙師秀（149）
參考答案（152）
作者簡介
胡立德，中學資深語文教師，教齡長達40年，尤其擅長古詩文教學，能對學生進行有的放矢的指導，有多部國中古詩文學習輔導書在全國暢銷。
