基本介紹
- 書名：七年級生物學上
- 作者：薛金星
- ISBN：9787541998461
- 類別：中學教輔
- 頁數：264頁
- 定價：22.80元
- 出版社：陝西出版集團，陝西人民教育出版社
- 出版時間：2010年4月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：32
- 品牌：二十一世紀金星教育科技有限公司
- 語種：簡體中文
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內容簡介
《中學教材全解:7年級生物學(上)(河北少兒版)》與其他同類書相比具有以下幾個鮮明特色：全首先是知識分布全面。真正體現了“一冊在手，學習內容全有”的編寫指導思想。其次星該書的信息量大。它涵蓋了中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。《中學教材全解:7年級生物學(上)(河北少兒版)》著眼於面向全國重點、普通中學的所有學生，叢書內容由淺入深，由易到難，學生多學細首先是對教材講解細緻入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓練和作文訓練都在《中學教材全解:7年級生物學(上)(河北少兒版)》中有所體現。其次是重點難點詳細講析，既有解題過程又有思路點撥。新首先是教材新，《中學教材全解:7年級生物學(上)(河北少兒版)》以最新教改精神為依據，以現行初、高中最新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進，設題解題、釋疑解難、課後自測、遷移延伸，逐次深入。再次是題型(材料)新。書中選用的題型(材料)都是按中考、高考要求精心設計挑選的。透首先是對教綱考綱研究得透，居高臨下把握教材，立足於教材，又不拘泥於教材。其次是對學生知識儲備研究得透。學習目標科學可行，注重知識“點”與“面”的聯繫，“教”與“學”的聯繫。再次是對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養求異思維和創新思維能力。精首先是教材內容講解精。真正體現圍繞重點，突破難點，引發思考，啟迪思維。根據考點要求，精講精析，使學生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設定精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實現由知識到能力的過渡。
目錄
第一章 開啟生物科學之門
本章綜合解說
第一節 走進生物實驗室
第二節 學會觀察
第三節 練習測量
第四節 採集與製作標本
第五節 學習探究
章末總結
知識網路圖解
專題綜合講解
本章綜合檢測
綜合檢測答案
第二章 形形色色的植物
本章綜合解說
第一節 在實驗室里觀察植物
第二節 校園植物調查
第三節 經濟植物
第四節 我國的珍稀植物
章末總結
知識網路圖解
專題綜合講解
本章綜合檢測
綜合檢測答案
第三章 多種多樣的動物
本章綜合解說
第一節 在實驗室里觀察動物
第四章 物種的多樣性
第五章 生物體的結構層次
人教實驗版
基本信息
作 者：薛金星 主編
出 版 社：陝西人民教育出版社
出版時間：2010-6-1
版 次：4頁 數：280字 數：380000印刷時間：2010-6-1開 本：大32開紙 張：膠版紙印 次：1I S B N：9787541998461包 裝：平裝
內容簡介
生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。人類的生活處處都離不開生物學：社會的發展、文明的進步、生活水平的提高，都要靠生物學的發展和套用。生物學每一個新進展都與人類生活息息相關。那么如何學好國中生物學，提高自身的生物學素養呢？
1. 牢固樹立正確的生物學觀點
牢固樹立正確的生物學觀點是學習生物學的重要目標之一，也是學習、研究生物學的有力武器。有了正確的觀點，就可以更迅速、更準確地學到生物學知識。所以，我們在學習中一定要注意樹立生命的物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、可持續高效發展、生物進化和生態平衡等正確的生物學觀點。
2. 掌握方法，提高學習的效率
能否掌握正確的方法是學習成敗的關鍵。要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、高效的學習方法。與學習生物學關係比較密切的學習方法有觀察法、筆記法、比較法、實驗分析法等。
3. 注重套用，理論要聯繫實際
目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第二章 生物圈是所有生物的家
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第二章 細胞的生活
第三章 細胞怎樣構成生物體
第四章 沒有細胞結構的微小生物——病毒
第二單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中的哪些綠色植物
第二章 被子植物的一生
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
第四章 綠色植物是生物圈中的有機物的製造者
第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡
第六章 愛護植被、綠化祖國
