《一間小教室，十個大行動》是2016年山西教育出版社出版的圖書，作者是郭麗萍。
基本介紹
- 中文名：一間小教室，十個大行動
- 作者：郭麗萍
- 出版社： 山西教育出版社
- ISBN：9787544085496
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
郭麗萍是新教育實驗的種子教師，她帶領著首都師範大學附屬國小的“向日葵班”參與實驗四年，進行了構建理想課堂、師生共寫隨筆等十大行動，演繹了一個個動人的故事。
《一間小教室，十個大行動》從新教育十大行動的角度全面梳理，以“故事+操作”的模式展示給大家，具有指導性和可操作性，適合廣大教師、教育工作者閱讀。
圖書目錄
“新教育文庫”總序
小教室大乾坤（代序）
只有成長，才能更幸福（校長序）
第一章 營造書香校園
一、書香校園是首師大附小的金色翅膀
二、階梯閱讀，使孩子們的想像力飛翔
1．一年級——讀寫繪
2．二年級——創作連環故事、動物日記
3．三年級——創作長篇童話故事
4．四年級——小說創作
三、建設我們的書香教室
1．班級圖書館建設
2．以形式多樣的閱讀活動發展學生的語言和思維
3．喜閱讀，收穫多
※思考與建議
第二章 師生共寫隨筆
一、行動就有收穫，寫作促進成長
二、師生共寫隨筆，創造精彩教育
1．每周一篇文章寫給家長
2．我和學生互寫
3．和我校九位“新教育夥伴”交流（每人每月一文）
4．為每個孩子寫生日贈詩
5．堅持閱讀，寫讀書隨筆
※思考與建議
第三章 聆聽窗外聲音
一、聆聽窗外聲音，激活封閉心靈，
二、忽如一夜春風來——新教育榜樣教師來啦
三、將孩子的父母請進課堂
1．兒童哲學講堂：社會是什麼
2．心懷理想，追求卓越
3．跟我一起走訪英國中國小——介紹英國中國小教育
4．電
5．兒童口腔健康的維護
※思考與建議
第四章 培養卓越口才，
一、讓“卓越口才”成為學生的亮麗名片
二、我們班獨創的“兒童講堂”教學設計
1．“兒童講堂”行動方案
2．“兒童講堂·介紹民族”活動安排
3．“兒童講堂·古代詩（詞）人”活動安排
4．“兒童講堂·阿昌族”的教學設計方案
5．“兒童講堂·范仲淹”的教學設計方案
三、孩子家長記錄“兒童講堂”
1．張嘉迅媽媽：《走進首師大附小兒童大講堂》
2．胡心怡媽媽：《胡心怡的大講堂》
四、“小小演說家”活動
1．“小小演說家”活動方案（隊會時間）
2．丁瑞陽同學的演講稿，
3．丁瑞陽同學參加海淀區演講比賽演講稿
※思考與建議，
第五章 構建理想課堂
一、改變，創造，構建理想課堂，
二、讓孩子們如花兒自由快樂地綻放——低年級寫話能力培養
1．充分利用教材
2。巧妙利用繪本，
3．寫繪能讓學生更自由地創作
4．兒童大講堂，讓學生自己當講師，
5．日常積累，積極進行口語表達
6．多元評價，保衛童心，讓學生更快樂地寫話
三、“讀寫繪”替代“抄寫背”——低年級學生的閱讀寫作
1．師生共讀繪本，引發閱讀熱情
2．師生共讀繪本，圍繞小故事作“大文章”
3．師生共讀繪本，圍繞繪本進行“二次”創作
四、以讀為基，建構寫作之塔
1．有色彩的美好日子——來自色彩單元教學的寫作
2．後來呢？——課文激發想像力的創作，
3．為祖國媽媽獻禮——引導學生國慶抒懷，
4．寫給“大海”——每個孩子心中都有詩情
5．引導學生講評作文——讓孩子學習鑑賞
※思考與建議
第六章 建設數碼社區
一、怎樣理解建設數碼社區
二、新教育數碼社區——我的精神家園
1．從“盼望退休”變為“祈禱時間駐足”
2．從“某年級某班”變為“向日葵班”
3．從“以教（材）為中心”變為“以學（習）為中心”
4．從“學生作業”變為“學生創作”
5．從“家長會議”變為“班級新父母學校”，
三、班級建設數碼社區見行動
1．創建班級部落格
2．建立班級微信群
3．網上閱讀交流
※思考與建議
第七章 推進每月一事
一、“每月一事”，培養好習慣
1．為什麼提倡“每月一事”
2．怎樣制訂“每月一事”
3．怎樣堅持“每月一事”
二、推行“每月一事”，從班級建設小事人手
三、四年堅持不懈，我們班的48個“每月一事”
※思考與建議
第八章 締造完美教室
一、創建自己的“完美教室”——“向日葵班”
1．深刻領會“完美教室”內涵
2．我們的“完美教室”——“向日葵班”成立啦
二、“向日葵班”班名的由來——全班同學來命名
三、“私人訂製”生日贈詩，點亮“向日葵班”的日子
1．為每個孩子寫生日贈詩（選錄部分），
2．孩子們相互贈詩祝福生日（選錄部分）
四、每學期末舉行慶典，隆重為生命頒獎
※思考與建議
第九章 研發卓越課程
一、什麼是卓越課程
二、首師大附小的“紫禁城課程”
1．故宮·紫禁城-大森林
2．游故宮，學生創作詩歌
三、首師大附小的“游花園課程”
1．游花園·園林博物館·頤和園（諧趣園）
2．游花園，學生創作詩歌
四、首師大附小童詩創作課程
※思考與建議
第十章 家校合作共建
一、什麼是家校合作共建
二、豐富多彩的葵園家校活動
1．召開有主題的家長會，
2．開展“和孩子一起校園生活一日”活動
3．別開生面的家長講堂
三、家校之間“每周一文”交流
※思考與建議
後記
