《一路保送到北大》是海潮出版社出版的圖書，作者是丁廷福。
基本介紹
- 書名：一路保送到北大
- 作者：丁廷福
- 類別：親職教育
- 出版社：海潮出版社
作者簡介,書籍簡介,目 錄,
作者簡介
丁廷福
書籍簡介
把孩子的教育作為人生的最大工程去做，這本身就是件了不起的事情。教育好下一代，不僅是個人的事情，而且是事關國家未來、民族興衰的大事。把自己的孩子教育好。就是對社會，甚至是對人類的最大貢獻。家庭是社會的細胞．每個家庭都把子女的教育放在首位，培育出一個社會需要的真正人才．我們的社會便成為一個和諧的社會，國家的科教興國戰略才能真正落到實處。教子育人，雖然可能摻雜個人功利，但的的確確是一件利國利民．值得奉揚的好事情、大事情。我們國家的振興和快速崛起，就蘊涵在全民大興教育之風中，就寄托在高素質的下一代人身上。
目 錄
第一部分
朋友送來這本書稿，要我作序。開始以為是應景文章，有點發怵，無奈礙於朋友面子，便硬著頭皮從頭讀起。但這一讀卻再也放不下，幾乎是一口氣讀完。 讀此書不費勁，就像朋友在一起聊天。一個個親切感人的故事，好像就發生在你我身邊。許多教子育人的深刻道理，不是以說教的形式出現，而是隨著故事情節涓然流出，貼切而自然。沒有華麗的辭藻，不見雕鑿的痕跡，讀起來卻令人有耳目一新之感。
序言 簡介
目錄(1) 目錄(2)
第二部分
網路對孩子來說是把雙刃劍，就看家長如何管理、啟發和誘導。我可以問心無愧地說，我的孩子成功裡面，起碼有30%應歸功於網路。
全身心投入(1) 全身心投入(2)
全身心投入(3) 全身心投入(4)
全身心投入(5) “在POP網上混的人也能上北大？”(1)
“在POP網上混的人也能上北大？”(2) “在POP網上混的人也能上北大？”(3)
“在POP網上混的人也能上北大？”(4) “在POP網上混的人也能上北大？”(5)
“在POP網上混的人也能上北大？”(6) 入學前已進入廣泛閱讀期(1)
入學前已進入廣泛閱讀期(2) 入學前已進入廣泛閱讀期(3)
入學前已進入廣泛閱讀期(4) 入學前已進入廣泛閱讀期(5)
適時教育(1) 適時教育(2)
你是天才(1) 你是天才(2)
你是天才(3) 你是天才(4)
玩中求樂 玩中求智(1) 玩中求樂 玩中求智(2)
玩中求樂 玩中求智(3) 玩中求樂 玩中求智(4)
看大片 學英語(1) 看大片 學英語(2)
不會做的題決不輕易放過 家庭作業不做課內的(1)
家庭作業不做課內的(2)
第三部分
競賽是最大限度調動孩子積極性、激發孩子潛力的有力手段。競賽能讓孩子體驗到勝利的喜悅和失敗的痛苦，磨鍊人的意志和心理素質，能培養團隊協作精神，能讓人產生“勝利就在堅持之中；時間用在哪裡，哪裡就會閃光”的切身感受。經常參加競賽的孩子，你不想讓他出類拔萃都難。
如果僅僅為了拿分,語文是可以突擊的(1) 如果僅僅為了拿分,語文是可以突擊的(2)
鼓勵孩子多參加競賽 僅發現兩套好書
常用的幾種學習方法(1) 常用的幾種學習方法(2)
常用的幾種學習方法(3) 正確抉擇鑄就成功之路(1)
正確抉擇鑄就成功之路(2) 做雞頭不做牛尾
孩子“帶”我去景點(1) 孩子“帶”我去景點(2)
家庭修理培養了孩子的動手能力(1) 家庭修理培養了孩子的動手能力(2)
給老師磕響頭(1) 給老師磕響頭(2)
給老師磕響頭(3) 給老師磕響頭(4)
給老師磕響頭(5) 給老師磕響頭(6)
第四部分
節假日裡，我家經常是一屋子的人，吃飯時一個桌子坐不下，睡覺時一個床上躺過好幾個。丁羽的朋友多是他個人交出來的，而他愛交朋友的品行卻是我們家長有意識地培養出來的。
兩個書包背到上大學(1) 兩個書包背到上大學(2)
打不還手(1) 打不還手(2)
一巴掌拍出個朋友(1) 一巴掌拍出個朋友(2)
找鑰匙 打滾撒潑也沒用(1)
打滾撒潑也沒用(2) 挫折是金(1)
挫折是金(2) 挫折是金(3)
挫折是金(4) 敲門
第二次丟車之後 支持孩子多做公務事(1)
支持孩子多做公務事(2) 支持孩子多做公務事(3)
第五部分
習慣形成性格，性格決定命運。孩子的成長就像蓋一座高樓大廈，家長一點一滴的教育和培育，都是在給這座大廈添磚加瓦。 家長的言行，孩子看在眼裡，就會潛移默化地“移植”在他的大腦里，從而形成他初期的世界觀，成為決定他一生行動和語言的根本和基礎。
教子處處皆學問(1) 教子處處皆學問(2)
教子處處皆學問(3) 幫孩子樹立科學的世界觀(1)
幫孩子樹立科學的世界觀(2) 幫孩子樹立科學的世界觀(3)
適時適度的青春期教育 家庭體育(1)
家庭體育(2) 家庭體育(3)
家庭體育(4) 騎車去高考
只養你18歲(1) 只養你18歲(2)
幾點失誤和遺憾(1) 幾點失誤和遺憾(2)
幾點失誤和遺憾(3) 考上北大等於負一
附錄：我最推崇的教子體會和格言
