《一路保送到北大:一位父親的35個教子故事》內容簡介：把孩子的教育作為人生的最大工程去做，這本身就是件了不起的事情。 教育好下一代，不僅是個人的事情，而且是事關國家未來、民族興衰的大事。把自己的孩子教育好，就是對社會，甚至是對人類的最大貢獻。 《一路保送到北大:一位父親的35個教子故事》介紹了一位父親的35個教子故事，每個故事都真實的，照著去做，你的孩子也能出類拔萃！
基本介紹
- 書名：一路保送到北大：一位父親的35個教子故事
- 作者：丁廷福
- ISBN：9787802133419
- 頁數：192頁
- 出版社：海潮出版社
- 出版時間：2007年4月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版次：1
編輯推薦,作者簡介,目錄,序言,
編輯推薦
《一路保送到北大:一位父親的35個教子故事》：每個故事都是真實的，優秀是可以打造的，成長比成功更重要，照著去做，你的孩子也能出類拔萃。
作者簡介
丁廷福，海軍機關原幹部，從事機關文字工作32年；北京市自學考試中文專業大專畢業，北方交通大學物資管理（計算機）專業大專畢業；中央黨校政法專業大本（函授）畢業；研製的《檔案計算機管理系統》獲軍隊科技進步三等獎；因工作勤奮，榮立一等功、二等功各一次，獲全國.全軍、海軍保密工作先進個人，機關優秀參謀各一次；業餘時間在國家級報紙雜誌發表有關保密與檔案方面的論文數十篇，發表編譯文章上百篇、小說數篇。
目錄
全身心投入門
成功孩子的背後，必定有一個以上全身心投入的家長。缺乏關愛，孩子就像沒有雨露滋潤的禾苗，長不高，也長不大。
“在POP網上混的人也能上北大，”/22
網路對孩子來說是把雙刃劍，就看家長如何管理、啟發和誘導。我可以問心無愧地說，我的孩子成功裡面，起碼有30%應歸功於網路。
入學前已進入廣泛閱讀期/25
早期閱讀是兒童智力發展的催化劑：早期閱讀就是給孩子的智力發育安上騰飛的翅膀。讓孩子在幼兒時期就享受閱讀的樂趣.是為孩子發掘出一個終生取之不盡、用之不竭的知識源泉。
適時教育/37
孩子的教育是一門科學，而科學是有規律可循的。教育孩子按科學規律辦事就會事半功倍。
你是天才/41
“天才”不是天生的.是後天培養的。只要家長教育得法，任何智力發育正常的孩子都可以成為天才。“天才”是夸出來的，是家長暗示、引導出來的。
玩中求樂玩中求智/50
與意志成才相比，興趣成才更適合兒童。
看大片學英語/60
沒有學不會母語的.卻很少有能說地道外語的，說明學習語言最重要的是語言環境。沒有語言環境，家長就要千方百計為孩子創造語言環境，哪怕是“人造環境”。
不會做的題決不輕易放過/64
發現一個不會做的題，其收穫比做十個會做的題都大。關鍵是不會做的題不要輕易放過，要徹底解決，打殲滅戰。
家庭作業不做課內的/66
家庭作業不讓孩子做課內的，是家長的理智。這樣做，從短期效果看，可能一時考試分數不如專攻課本的孩子，但有後勁，時間越長效果越明顯。正如堆沙子，只有底盤大才可能堆得高，那些底盤較小而高度卻達到極限的就很難再升高了。讓孩子不爭考試成績第一而爭綜合素質
的培養，是親職教育的一種大智慧。“家庭作業不做課內的”就是這種大智慧的具體體現。
如果僅僅為了拿分，語文是可以突擊的/72
我在丁羽高考前幫助他突擊語文的實踐證明，如果僅僅為了拿分，語文是可以突擊的。
你是天才/41
“天才”不是天生的.是後天培養的。只要家長教育得法，任何智力發育正常的孩子都可以成為天才。“天才”是夸出來的，是家長暗示、引導出來的。
玩中求樂玩中求智/50
與意志成才相比，興趣成才更適合兒童。
看大片學英語/60
沒有學不會母語的.卻很少有能說地道外語的，說明學習語言最重要的是語言環境。沒有語言環境，家長就要千方百計為孩子創造語言環境，哪怕是“人造環境”。
不會做的題決不輕易放過/64
發現一個不會做的題，其收穫比做十個會做的題都大。關鍵是不會做的題不要輕易放過，要徹底解決，打殲滅戰。
家庭作業不做課內的/66
家庭作業不讓孩子做課內的，是家長的理智。這樣做，從短期效果看.可能一時考試分數不如專攻課本的孩子，但有後勁，時間越長效果越明顯。正如堆沙子，只有底盤大才可能堆得高，那些底盤較小而高度卻達到極限的就很難再升高了。讓孩子不爭考試成績第一而爭綜合素質
的培養，是親職教育的一種大智慧。“家庭作業不做課內的”就是這種大智慧的具體體現。
如果僅僅為了拿分，語文是可以突擊的/72
我在丁羽高考前幫助他突擊語文的實踐證明：如果僅僅為了拿分，語文是可以突擊的。
家庭修理培養了孩子的動手能力/99
現在部分大學生畢業後找不到工作，幾乎到了不要工資都沒人要的程度，其中重要原因就是動手能力太差。
給老師磕響頭/102
“知恩”教育既包括平時讓孩子養成說“謝謝”的習慣，更重要的是家長要用自己的行動影響孩子。
兩個書包背到上大學/117
現在，在一些學生之間動不動就比穿戴、比名牌，而我卻要讓世人看看.正像當年小米加步槍的軍隊能解放壘中國一樣，我們背著破舊書包上學的孩子也能考上名牌大學。
打不還手/120
我長期觀察和研究的結論是，打不還手的孩子挨打最少，而動不動就打人的孩子挨打最多。
一巴掌拍出個朋友/123
節假日裡，我家經常是一屋子的人，吃飯時一個桌子坐不下，睡覺時一個床上躺過好幾個。丁羽的朋友多是他個人交出來的，而他愛交朋友的品行卻是我們家長有意識地培養出來的。
找鑰匙/127
幼稚、莽撞和固執是孩子成長中不可缺少的特點.只有讓他親身經歷才會成為他刻骨銘心的記憶。父母所要給予的，是及時的建議、提醒和引導.是及時將孩子的經驗教訓固化在他的大腦中.成為他終生享用的財富。
……
打滾撒潑也沒用
挫折是金
敲門
第二次丟車之後
支持孩子多做公務事
教子處處皆學問
幫孩子樹立科學的世界觀
適時適度的青春期教育
家庭體育
騎車去高考
只養你18歲
幾點失誤和遺憾
考上北大等於負一
附錄：我最推崇的教子體會和格言
序言
朋友送來這本書稿，要我作序。開始以為是應景文章，有點發怵，無奈礙於朋友面子，便硬著頭皮從頭讀起。但這一讀卻再也放不下，幾乎是一口氣讀完。
讀此書不費勁，就像朋友在一起聊天。一個個親切感人的故事，好像就發生在你我身邊。許多教子育人的深刻道理，不是以說教的形式出現，而是隨著故事情節涓然流出，貼切而自然。沒有華麗的辭藻，不見雕鑿的痕跡，讀起來卻令人有耳目一新之感。
首先，我為作者的育子精神所感動。把孩子的教育作為人生的最大工程去做，這本身就是件了不起的事情。教育好下一代，不僅是個人的事情，而且是事關國家未來、民族興衰的大事。把自己的孩子教育好，就是對社會，甚至是對人類的最大貢獻。家庭是社會的細胞，每個家庭都把子女的教育放在首位，培育出一個社會需要的真正人才，我們的社會便成為一個和諧的社會，國家的科教興國戰略才能真正落到實處。教子育人，雖然可能摻雜個人功利，但的的確確是一件利國利民，值得奉揚的好事情、大事情。我們國家的振興和快速崛起，就蘊涵在全民大興教育之風中，就寄托在高素質的下一代人身上。
