《一起讀童詩》是2018年長江文藝出版社出版的圖書,作者是王宜振、陳曦。
基本介紹
- 中文名:一起讀童詩
- 作者:王宜振、陳曦
- 出版社:長江文藝出版社
- 出版時間:2018年11月
- ISBN:9787570206292
《一起讀童詩》是2018年長江文藝出版社出版的圖書,作者是王宜振、陳曦。
《和孩子一起讀童詩》是一部兒童詩作品集,精選23位著名詩人的34首兒童詩,包括林良的《沙發》、任溶溶的《我給小雞起名字》、雪野的《春天的滋味》、田地的《找夢》、聖野的《歡迎小雨點》、林煥彰的《樣子就是樣子》、羅伯特·...
冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現代著名作家、詩人、翻譯家、兒童文學家。她的創作緊緊圍繞著“母愛、童真、自然”的主題。代表作《繁星·春水》《寄小讀者》《小橘燈》等都是中國兒童文學史上的璀璨寶物,深受小讀者的青睞。金波...
《陪孩子讀童詩》是2020年長江少年兒童出版社出版的圖書。 內容簡介 《陪孩子讀童詩》: 本書是一年級統編語文教材同步閱讀書目。由著名詩人、教材作家王宜振主編,匯集國內外著名童詩佳作,加以精心注音、精美插圖和配套音頻。
《會飛的花朵》是“親親童詩”系列之一。作者金波是著名兒童文學作家。《會飛的花朵》入選了插圖配合詩作,畫面細膩活潑,充滿童趣26首兒童詩,包括《雲》、《會飛的花朵》、《小妞妞》等。讀這些兒童詩,能讓人不知不覺地步入到...
《天使的翅膀親子共讀童詩畫集》是2008年作家出版社出版的圖書,作者是可見光,湯春燕。作者簡介 可見光,物理學博士,《喜樂的孩子》一書的翻譯者。現在和丈夫及兩個女兒生活在紐約長島。湯春燕,青海民族學院任教。喜歡孩子,更喜歡畫...
《陪孩子讀詩》是2020年河北人民出版社出版的圖書。葉芝、卡瓦菲斯、惠特曼、佩索阿、宮澤賢治、金子美鈴等全世界18個國家的偉大詩人為孩子寫的美好人生第1首詩 內容簡介 《陪孩子讀詩》由知名詩人黨勇(筆名西毒何殤)主持編選,從全...
著名兒童作家張曉楠選取26個字母,為孩子們傾心創作了充滿童趣的詩歌,攜手知名插畫師王振鵬配精美插畫。繪本賦予漢字獨特的想像和詩歌的語言,圖文並茂,附贈朗讀音頻,陪伴孩子趣讀童詩,樂學語文! 張曉楠,中國作家協會會員,山東省兒童...
有的寫家庭的溫馨,如《愛》、《節日》、《寂寞》,寫和爸爸媽媽一起遊玩,一起過生日、一起看球賽,一起唱歌跳舞等。這些詩歌栩栩如生地表現一家三口相親相愛的幸福甜蜜家庭生活。本書主題積極健康,讀了這些童詩就像走進了一個充滿...
我希望忙碌的父母們能停下來,和孩子一起讀一讀方剛老師這套童詩集。父母的陪伴會促進孩子健康、激發心靈的成長,有詩歌的童年會滋養孩子一生。——作家,詩人,心理學博士,中國心理學會註冊督導師 訾非 方剛老師是我的老鄉,滿身都...
兒童詩歌是指以兒童為主體接受對象,適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點,既包括成人詩人為兒童創作的詩,也包括兒童為抒懷而創作的詩。內容介紹 兒童素質培養叢書。許多好讀又有趣的兒童詩歌在書裡面!打開...
六、我們一起讀童詩 第三章 童詩教學的現狀 一、大陸的童詩教學現狀 二、中國台灣的童詩教學現狀 三、其他華語地區的童詩教學狀況 第四章 兒童詩的閱讀教學 一、會唱歌的文字——解讀童詩的節奏美 二、有魔力的文字——解讀童詩...
也是一位詩人教師,愛和孩子在一起讀詩寫詩,相信《兒童天生就是詩人》。愛和孩子們一起讀讀《中國經典童詩誦讀100首》《外國經典童詩誦讀100首》,講講《中國老故事》,一起學習《我的母語課》《我的寫作課》,一起《日有所誦》...
京版、魯版語文教材。編輯推薦 魯迅文學獎、冰心兒童圖書獎獲獎作家譚旭東精心編選;聖野、金波、樊發稼、高洪波、王宜振……幾代傑出詩人的成名作,代表作!給孩子多讀詩,讀好詩,讀過好詩的孩子和沒讀過好詩的孩子是不一樣的。
配以鮮艷絢麗、符合兒童審美情趣的圖畫,最適宜父母帶著孩子親子共讀,一起領略童詩中那極致的音韻美感。這本詩集將在孩子的心中點燃他們對詩歌的熱愛之火,讓更多的孩子擁有如詩般美好的心靈。
讀《成長的花季》,送你一個燦爛的明天/王深根 走進美麗的童詩世界——和小朋友們談談兒童詩/陳燕 童真童趣類 蠟筆畫 大灰狼,別怕 大眼賊 狗尾草 向日葵其實很傻 笑 捉月亮的網 羔羊 蝸牛 大藍花 並底蛙 門前的小溪 蜻蜓小夥伴 ...
《小蝌蚪想回家感動小學生的100首兒童詩》是2005年九洲出版社出版的圖書,作者是陳忠義。作者簡介 陳忠義,亞洲兒童文學學會會員,中國作家協會會員,中國兒童文字研究會會員,中國寓言文學研究會理事,安徽教育出版社《紅晴蜒》雜誌編輯、...
年齡愈小的兒童,閱讀的兒童詩的韻腳應愈整齊。例如,以幼兒為主要讀者對象的《小熊過橋》(蔣應武),用“ao”韻一韻到底;望安的《嘀哩,嘀哩》和魯兵的《下巴上的洞洞》等詩歌中那鮮明的節奏感,都給人以讀詩如唱的明快感覺,使...
那些往往都是詩和愛的種子;大人要願意陪伴孩子,一起讀童詩,一起感受童詩中的想像力和靈感迸發出的美好和感動,大人可以重拾那顆未泯的童心和詩心,孩子可以感受到更多的愛和溫暖;三,讀,即朗讀和MPR點讀技術。這是一會“讀”...