《一萬個為什麼:為思考問題提供研究線索》從不同領域、不同角度提出了一萬多個為什麼，內容涉及思維、社會、經濟、文化、教育五部分，表面上看並沒有答案，僅僅是抽絲剝繭地不斷提問，然而，仔細研究與推敲，就會發現字裡行間隱含著問題的答案，這是此書的最大特點。
基本介紹
- 書名：一萬個為什麼:為思考問題提供研究線索
- 出版社：台海出版社
- 頁數：391頁
- 開本：16
- 作者：王佐書
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《一萬個為什麼:為思考問題提供研究線索》的目的是為思考問題提供研究線索，以起到拋磚引玉的作用。
作者簡介
王佐書，全國人大常委、全國人大教科文衛委員會副主任委員；中國民主促進會中央委員會副主席；國家教育諮詢委員會委員；中國民辦教育協會會長。曾任哈爾濱師範大學教授，哈爾濱師範大學校長，黑龍江省副省長等職。曾出版《學與教的理論與實踐》《參政議政研究》《中國文化戰略與安全研究》《論中國民主黨派的政治交接》《站在制高點上的中國企業家》《構建社會主義和諧社會的軟實力》《中國民主黨派與和諧社會》等12部著作。
圖書目錄
第一部分思維
一、規律永遠是無聲的命令
二、規律會公平對待一切對它公平的人和事
三、規律是公正的法官
四、方向比努力重要
五、存在決定意識
六、為任何一項事業服務都是一個體系
七、是一個體系為藥到病除服務
八、辦任何事都存在可控因素和不可控因素
九、最最佳化是對每一個人工作的要求
十、最最佳化應當是工作中永遠追求的目標
十一、貨櫃的利用給世界經濟帶來巨大效益
十二、感覺到的東西不一定能深刻理解，只有深刻理解的東西才很容易被人感覺
十三、確定關鍵時期，針對關鍵時期找到關鍵問題，針對關鍵問題拿出關鍵決策是對領導幹部的基本要求
十四、針對問題找到切合時宜、切實有效、切實可行的政策、決策、辦法，是對領導幹部的基本要求
十五、政者——正也
十六、霸道以力服人，王道以德服人
十七、不以物喜，不以己悲
十八、蓬生麻中，不扶自直
十九、不積跬步，無以至千里
二十、一個“文科的概念”常常沒有公認的定義
二十一、“目的—內容—過程—方法—效果—評價”是思考問題的一個方法
二十二、可以用8個字評價一個會議，即：內容、水平、方法、趨勢
二十三、使幹部思考問題步驟清晰，是提高幹部能力的一種方法
二十四、學習方法加上思維方法是提高能力的方法
二十五、系統社會要求社會各個系統最佳化發展
二十六、要慎重對待趨勢
二十七、要仔細研究形勢
二十八、中國把發展作為第一要務，要警惕世界一些國家把遏制中國發展作為“第一要務”
二十九、一種冷戰結束，另一種冷戰開始
三十、要研究一個國家削弱另一個國家軟實力的方法
……
第二部分社會
第三部分經濟
第四部分文化
第五部分教育
後記
一、規律永遠是無聲的命令
二、規律會公平對待一切對它公平的人和事
三、規律是公正的法官
四、方向比努力重要
五、存在決定意識
六、為任何一項事業服務都是一個體系
七、是一個體系為藥到病除服務
八、辦任何事都存在可控因素和不可控因素
九、最最佳化是對每一個人工作的要求
十、最最佳化應當是工作中永遠追求的目標
十一、貨櫃的利用給世界經濟帶來巨大效益
十二、感覺到的東西不一定能深刻理解，只有深刻理解的東西才很容易被人感覺
十三、確定關鍵時期，針對關鍵時期找到關鍵問題，針對關鍵問題拿出關鍵決策是對領導幹部的基本要求
十四、針對問題找到切合時宜、切實有效、切實可行的政策、決策、辦法，是對領導幹部的基本要求
十五、政者——正也
十六、霸道以力服人，王道以德服人
十七、不以物喜，不以己悲
十八、蓬生麻中，不扶自直
十九、不積跬步，無以至千里
二十、一個“文科的概念”常常沒有公認的定義
二十一、“目的—內容—過程—方法—效果—評價”是思考問題的一個方法
二十二、可以用8個字評價一個會議，即：內容、水平、方法、趨勢
二十三、使幹部思考問題步驟清晰，是提高幹部能力的一種方法
二十四、學習方法加上思維方法是提高能力的方法
二十五、系統社會要求社會各個系統最佳化發展
二十六、要慎重對待趨勢
二十七、要仔細研究形勢
二十八、中國把發展作為第一要務，要警惕世界一些國家把遏制中國發展作為“第一要務”
二十九、一種冷戰結束，另一種冷戰開始
三十、要研究一個國家削弱另一個國家軟實力的方法
……
第二部分社會
第三部分經濟
第四部分文化
第五部分教育
後記
