一把鑰匙開一把鎖 從馬克思唯物主義哲學的角度來說,應該這樣解釋:鎖就像是一個問題,鑰匙就是一個答案,這個世界有這個問題,那么就在這個世界上一定會有這個問題的答案 一把鑰匙開一把鎖------指的是具體問題具體分析,就是矛盾的特殊性原理的要求
基本介紹
- 中文名:一把鑰匙開一把鎖
- 基本信息:常用俗語。多義詞
- 原句:一把鑰匙開一把鎖,見個雀兒
- 釋義:不同的鑰匙,開不同的鎖
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基本信息
一把鑰匙開一把鎖,常用俗語。多義詞。
原句
一把鑰匙開一把鎖,見個雀兒打個彈。
釋義
1.詞義:一把鑰匙開一把鎖,意思是不同的鑰匙,開不同的鎖。比喻用不同的方法解決不同的問題。
2.引伸為教育方法
面對21世紀即將開啟的門,越來越多的人們已經意識到:中國能否贏得下個世紀,關鍵是人才的培養。人們似乎已經感覺到新世紀人才之戰的瀰漫說中國下從當今家庭看曾有人說過,一個國家的命運與其說是操縱在掌權者的手中,不如說是掌握在父母親們的手良好行為習慣的養成教育,因而導致孩子心理上“以我為中心”,“惟我獨尊”,任性,我行我素。尤其是國中這的孩子,他們處於青春危險期,心理矛盾錯綜複雜(存在六對心理矛盾:一是認識低下與道德要求的矛盾;二是獨立意識與依附地位的矛盾;三是性的成熟與道德薄弱的矛盾;四是激情衝動與缺乏自製的矛盾;五是物質欲望和難以滿足的矛盾;六是悔改意識與不良習慣的矛盾。)再加上孩子心理上不健康,導致了他們不良行為的產生,久而久之,形成不良行為習慣。根據我國有關方面調查資料顯示:中國兒童的心理素質合格率僅為19%,而美國為41%,日本為60%以上,有人說:“中國孩子的聰明才智是世界聞名的,同時他們的心理素質之差也是出了名的。”因此,我們必須十分重視親職教育,並施以正確的家教方法,才能保證孩子的健康成長,直至成才。
首先,教育要從了解孩子,理解孩子開始,加強與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關係。了解,就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裡想什麼,平時主要做什麼,交往的人是些怎樣的人等。理解,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,在家庭中有他發表意見的一席之地,而不能說“小孩子懂什麼”。家中大事應聽取他們的意見,建設家庭民主化,即讓家庭中的每一個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位,不是一味德寵愛嬌慣孩子,置於“小皇帝”地位。對孩子百依百順,不是尊重,是溺愛。
其次,教育要身教重於言教。在家庭中,孩子是在家長的影響和教育下,在認識周圍的世界中成長的,家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度,都對孩子產生重要的影響。因此,家長要不斷提高自身素質。
在上述了解和理解孩子的基礎上,在重視身教重於言教的同時,講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法,就能收到良好的效果。下面,列舉常見的幾種類型孩子的表現及主要教育方法:
第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應快,接受能力強。
教育的主要方法:首先,要與孩子建立良好的人際關係,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”並不那么好,並不那么符合社會道德與規範,從而自願放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。
第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實際上,訓練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法:首先,父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次,在生活中,家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力,如安排三、四件事,先做什麼,後做什麼,最後做什麼,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子講話,一定要孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應儘量要求孩子複述課堂內容,或談上課中印象最深的問題。
第三類:追求金錢與物質享受的孩子。此類孩子主要表現為“穿要名牌,吃要精品”,講究吃穿,有的上學要坐機車、三輪車。
教育的主要方法:首先,家長自己要以身作則,艱苦樸素,告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事;其次,家長要把家庭收支計畫告訴孩子,並適當徵求孩子的意見;再次,有效地教育孩子計畫用錢,並用典型事例來教育孩子。
第四類,對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母,師長的教育,充耳不聞,當耳邊風。
教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心,理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的氣氛中進行教育,消除他們的“敵意”,使他們願意聽從教導;三要給孩子以說話的權利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容,教育之後,還會做錯事,要給予改正的機會,要有耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調,這都不利於教育。
第五類,具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動,作業不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。
教育的主要方法:首先要以平時的家務事開始訓練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計畫,並加強督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣,並持之以恆,堅持訓練。
總之,父母在親職教育中只要堅持“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”的教育原則,在了解孩子、理解孩子的基礎上講究家教方法,就一定能為國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。
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基本資料
書 名:一把鑰匙開一把鎖作 者: 孫雲曉,方奕 著
出 版 社: 浙江少年兒童出版社
出版時間: 2007-2-1
字 數: 160000
I S B N : 9787534242540
定價:¥12.50
內容簡介
30年來,珍貴的教育成果,創新的科學教育方法,贏得了中國千萬父母極大的認同。20年來,已出版40餘部著作,《夏令營中的較量》震撼全國。10年來,150多個城市,1000餘場青少年專題,研究報告,場場精彩。
目錄
教育孩子的前提是了解孩子
了解的前提是尊重
“蹲”下來看孩子的世界
別把孩子的特點當缺點
透過撒謊看本質
了解孩子從傾聽開始
了解孩子,才能發掘孩子的潛能
從興趣中了解孩子的智慧型結構
成功在於施展潛能
會玩的孩子學習上有靈氣
不妨給孩子寫封信
秘密也是孩子長大的營養品
你會走路嗎
壞習慣是還不清的債務
培養健康的人格化習慣
習慣培養中的加減法
習慣養成越早越好
習慣培養有方法
身教重於言教
習慣培養的方法和步驟
習慣培養與環境
習慣培養的技巧
習慣培養中懲罰原則的套用
學習興趣和習慣比考試成績更重要
只要愛學習就有希望
習慣好,學習一定會好
理性對待孩子的學習成績
父母做父母該做的事
讓孩子學習、會學習是父母最大的本事
何指導孩子的作業
何對付孩子學習馬虎
注孩子的非智力因素
享受成長
喚醒孩子心中沉睡的巨人
每個孩子都是金子
喚醒孩子的潛能
如何對待孩子的過失
讓孩子的夢想飛翔
人人可以成功
成功的真正內涵是幸福
前進一步就是成功
成功更是成功之母
表揚孩子要及時、準確、具體
成功在於發現和選擇
讓孩子在體驗中快樂成長
孩子是在體驗中長大的
溺愛是一種軟暴力
酸甜苦辣都是營養
善於合作是一種生存能力
愛勞動的孩子更容易成才
做母親的最好只有一隻手
讓孩子走進大自然
把春天還給孩子
每個孩子都是一顆星
夏令營——較量在繼續