《一年級，開啟孩子的一生》是2011年9月電子工業出版社出版的圖書，作者是張振鵬。本書旨在指導父母如何讓孩子適應從幼稚園到國小這人生中第一次跨越。
基本介紹
- 書名：一年級，開啟孩子的一生
- 作者：張振鵬
- ISBN：9787121142789
- 頁數：284
- 定價：￥29.80元
- 出版社：電子工業出版社
- 出版時間：2011-09
圖書基本信息,圖書內容簡介,圖書章節目錄,
圖書基本信息
作譯者：張振鵬
《一年級，開啟孩子的一生》圖書封面
《一年級，開啟孩子的一生》圖書封面出版社：電子工業出版社
ISBN號：9787121142789
出版日期：2011-09
字數：284千字
定價：￥29.80元
頁碼：284
開本：16
圖書內容簡介
從幼稚園到國小，是孩子人生的一次重要跨越。國小一年級與幼稚園是截然不同的，如何讓孩子適應這個轉變，更好地發揮聰明才智，增長才能與見識，對他的成長與發展都極為重要。本書旨在指導父母做好這樣幾件事：做好幼稚園到國小銜接、激發孩子的學習興趣、幫助孩子總結學習良方、教育孩子認真對待作業、幫孩子克服粗心的弱點、讓孩子與拖拉徹底告別、保護好孩子的視力、糾正孩子的幾個毛病、積極塑造孩子的好性格、培養孩子的生活好習慣，讓孩子從一年級開始，愛上學習，學會學習，為他一生的成長奠基。
圖書章節目錄
孩子從幼稚園畢業，就要進入國小了。對於孩子來說，他的身份從小朋友變成了小學生，他所處的環境也從以玩耍為主的樂園變成了吸取知識的神聖殿堂。無論是身份還是環境的轉換，都會給孩子帶來成長的煩惱，這也是對父母教育智慧的挑戰。孩子即將進入國小，我們和孩子都有許多準備工作要做，以便讓孩子順利通過這個“拐點”。
第一章 上一年級，做好幼稚園到國小的銜接
1. 孩子就要上國小了！——先要了解幼稚園到國小的變化
2. 上哪所國小呢？——給孩子選一所適合他的好學校
3. 明天就要開學了！——入學前一天該做什麼準備？
4. 都上國小了，還這么貪玩？——愛玩是孩子的天性
5. 我不喜歡老師！——國小老師與幼稚園老師有區別
6. 學校里沒玩具了，嗚嗚……——國小教育與幼稚園教育不同
7. 媽媽，我可以不上學嗎？——讓孩子在心理上接受國小
8. 孩子還小，我得陪他！——不陪讀，孩子照樣可以上好一年級
9. 有老師教育不就行了嗎？——爸爸媽媽也是孩子的好老師
一代教育家孔子曾說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”我們可以理解為：對於知識或技能，懂得它，不如愛好它；愛好它，不如以它為樂趣。那么，對於剛剛進入學校的一年級孩子而言，體會學習樂趣是非常重要的。只要他的學習興趣被激發出來，未來的學習之路就會走得順暢；反之，孩子則會在厭學情緒的干擾下止步不前。
第二章 在一年級，激發孩子的學習興趣
10. 學習，真有意思！——孩子的學習興趣比成績更重要
11. 為什麼要學習呢？——讓孩子知道他為什麼要學習，為誰學習
12. 月亮為什麼有時候圓、有時候彎呢？——挖掘孩子的好奇心
13. 真安靜，看書真好！——給孩子一個良好的學習環境
14. 媽媽，我想聽童話故事！——用故事、寓言等激發孩子的學習興趣
15. 孩子，給媽媽也講個故事吧！——激勵孩子多閱讀，學會複述故事
16. 如果烏龜和兔子再來一次賽跑呢？——開啟孩子的想像力
17. 雪化了，為什麼是水呢？——教孩子一邊閱讀，一邊探索、思考
俗話說：“萬事開頭難。”一年級是孩子學習生涯的起步階段，是非常重要的階段。如果一開始他就找到了入門的方法，那么以後的學習一定會非常輕鬆。因此，如何引導他快速地入門，就成為擺在我們父母面前很棘手的一個問題。在孩子上一年級階段，我們要多幫孩子總結適合他的學習方法。
第三章 在一年級，幫助孩子總結學習良方
18. 一年級都學什麼？——幫孩子掌握一年級的學習要點
19. 一年級語文，太簡單了！——指導孩子學好一年級語文
20. 不就是加減法嗎？——教孩子輕鬆學習一年級數學
21. 掌握ABC，是一種技能！——指導孩子快樂學習一年級英語
22. 看圖，說話！——這就是一年級孩子的作文
23. 媽媽，什麼是計畫啊？——一年級，也應該制訂學習計畫
24. 媽媽，我上課老走神！——培養孩子的課堂注意力
25. 孩子，明天要學什麼呀？——提醒孩子注意預習新課
26. 老師今天都講什麼了？——指導孩子做好課後複習
27. 媽媽，我都不敢舉手！——鼓勵孩子上課積極提問、回答問題
孩子上一年級了，這是一件讓我們欣喜不已的事情。但是，孩子是否喜歡學校，是否喜歡學習？孩子的學習是否順利？孩子在學習的過程中是否背負了沉重的壓力？……決定這些問題答案的關鍵，在於父母的態度是否正確。
第四章 在一年級，父母要端正的幾個態度
28. 剛上一年級，就考這么差！——一年級的成績並不是那么重要
29. 你得多做課外習題！——學好教科書，比多做練習題重要得多
30. 你只管學習就好，別的不用管！——不要讓孩子成為“學習機器”
31. 怎么又犯錯誤？你乾什麼吃的！——正確對待孩子學習中犯的錯誤
32. 去看書，我就給你買……——不用物質、金錢“刺激”孩子學習
33. 我看你有點笨！——不要懷疑、打擊孩子，要給他自信心
34. 我們哪有時間學習啊？——爸爸媽媽也要注意多學習
35. 來來來，我們玩智力開發遊戲！——智力開發，別讓孩子有負擔
36. 同事的孩子都去學奧數了！——有主見，不盲從“教育趨勢”
37. 不用你做家務，淨給我添亂！——孩子多動手，能提升智力
作業是孩子學習生涯中必不可少的內容，而一年級的孩子剛剛接觸作業，對於怎樣記住作業、如何高效完成作業都不懂。如果我們再不幫他養成良好的寫作業習慣，他就無法積極而認真地完成作業，還有可能對寫作業產生厭惡情緒。所以，我們一定要教育孩子認真對待作業。
第五章 在一年級，幫助孩子總結學習良方
38. 我忘了作業是什麼了！——怎樣讓孩子記住作業是什麼？
39. 媽媽，我不想寫作業——弄清孩子不愛寫作業的原因
40. 這幾個不寫了，反正媽媽不知道！——孩子寫作業偷懶怎么辦？
41. 我寫作業，媽媽得陪我！——媽媽要不要陪孩子寫作業？
42. 媽媽，你給我檢查一下吧！——不代替孩子檢查作業
43. 還沒有寫完嗎？——孩子寫作業太慢，媽媽怎么辦？
44. 我再玩一會兒就寫作業！——別讓孩子養成寫作業拖沓的壞毛病
45. 把老師批改的作業給媽媽看看！——重視老師對作業的批改
46. 又把字寫反了啊！——正確對待孩子寫反字、寫字髒的問題
47. 老師沒布置作業！——孩子逃避寫作業、說謊怎么辦？
粗心，是一年級孩子身上非常普遍的弱點。造成粗心的原因有很多種，孩子在生活中粗心的表現也是多種多樣的，如丟東西、做錯題、忘帶課本……一年級的孩子粗心雖然正常，但是，如果不及時克服這種弱點，它就可能給孩子日後的生活和學習帶來不利影響。
第六章 在一年級，幫孩子克服粗心的弱點
48. 什麼？小黃帽又丟了？——孩子老是丟東西怎么辦？
49. 我把“己”看成“已”了！——提高孩子的視覺記憶力
50. 媽媽，你趕緊給我送數學課本來！——正確處理孩子的“呼喚”
51. 這個是因為粗心了！——別讓孩子拿“粗心”當藉口
52. 不就是一個“0”嗎？——端正孩子的態度，培養責任心
53. 這次寫得真仔細，媽媽很開心！——給孩子精神上的獎勵
當孩子步入國小的校門時，就意味著他開始過有規律的生活了，按時起床，按時完成作業，按時睡覺……可是有些孩子，不管是起床、洗漱、吃飯，還是學習，都拖拖拉拉的，一點時間觀念也沒有。針對孩子的這種情況，作為父母，我們應該做些什麼呢？怎么做才能徹底幫孩子改掉做事拖拉的壞習慣呢？
第七章 在一年級，讓孩子與拖拉徹底告別
54. 我還沒做什麼，就沒時間了！——孩子的時間利用率太低
55. 寸金難買寸光陰！——幫孩子建立起時間觀念
56. 我只要坐在書桌前就好了！——避免孩子在書桌前“磨洋工”
57. 我要做最好的！——孩子苛求完美，為做好一件事而重複
58. 是去，還是不去呢？——孩子猶豫不決，就會磨蹭拖拉
59. 反正有人安排，我不管了！——媽媽不要包辦、越俎代庖
60. 我的孩子乾什麼都慢！——別用“反話”刺激孩子，要正面鼓勵
61. 快點快點，趕緊的！——別催促孩子，否則會讓他變得更慢
62. 我就不快！就不快！——孩子用“拖拉”對抗媽媽的催促
“眼睛是心靈的窗戶”，這是我們大家都耳熟能詳的話。不過，我們該怎樣保護這扇“窗戶”？尤其是該怎樣保護孩子的這扇小“窗戶”？現在的孩子學習壓力越來越大，督促他學習的同時，我們一定要注意對他視力的保護，畢竟孩子的身體健康是非常重要的。
第八章 在一年級，務必保護好孩子的視力
63. 別歪著！——寫字姿勢影響視力、書寫質量和身體發育
64. 不能看書喔！——孩子走路時，不能允許他看書
65. 把書收起來！——孩子坐車時，也不能讓他看書
66. 別躺著看書！——孩子躺著看書，會影響視力
67. 眼保健操時間到了！——教孩子認真做眼睛保健操
68. 太暗了！——孩子學習的環境要明亮
69. 桌子不夠高！——給孩子配備適合他的桌椅
70. 該休息一下了！——學習應勞逸結合，注意向遠處眺望
71. 做做按摩！——用按摩的方式緩解眼睛的疲勞
72. 眼球運動——用眼球運動遊戲提升眼睛的活力
73. 色彩遊戲——用色彩遊戲促進孩子的色覺發展
74. 我看不清了！——孩子已經近視了，怎么辦？
一年級的孩子剛脫離幼稚園的“自由狀態”，進入國小後，很多規矩、很多紀律需要他慢慢去適應。而在這個過程中，他也許會出現一些小毛病，如果我們沒有及時幫他糾正，他的小毛病在未來可能就會變成大毛病，使他的成長受到不良影響。
第九章 在一年級，要糾正孩子的幾個毛病
75. 我要喝水！我餓了！——孩子學習坐不住“3分鐘”怎么辦？
76. 小玩具是哪裡來的？——別縱容孩子“順手牽羊”的行為
77. 孩子一批評就哭！——掌握批評孩子的幾個小竅門
78. 這是我的，就不給他玩！——孩子不願意分享怎么辦？
79. 不要隨地亂扔垃圾！——孩子不愛護環境，不愛惜公物怎么辦？
80. 他踩到我了，我就踩他！——教孩子寬容，別讓他斤斤計較
81. 哎，你知道嗎？——孩子上課老愛說話怎么辦？
82. 他罵我，我就打他！——孩子老愛打架怎么辦？
一位哲人曾經說過：“播下一種性格，你將收穫一種命運。”可見，一個人性格的好壞對他的一生都起著重要的作用。孩子性格塑造的重要階段是3~6歲，面對上一年級的孩子，我們一定要抓住這個最後的重要階段，幫助他形成良好的性格，讓他健康、快樂地成長。
第十章 在一年級，積極塑造孩子的好性格
83. 孩子，跟同學一起玩吧！——指導孩子融入集體生活
84. 老師批評我！不是我乾的！——及時調節孩子的壞情緒
85. 媽媽，我真的很可愛嗎？——讓孩子對自己產生認同感
86. 你會玩這個嗎？沒見過吧？——別讓傲慢害了你的孩子
87. 爸爸，我要你陪我玩！——父親要扮演好自己的角色
88. 媽媽，他有××，我沒有！——糾正孩子的盲目攀比心
89. 踢死你，小破狗！——培養孩子的同情心，喚醒冷漠的心
90. 來，讓媽媽抱抱！好！乖！——每天給孩子三次擁抱
教育就是培養好習慣。為了讓孩子更好地成長，更快地成才，我們需要讓孩子在生活的點點滴滴中養成良好的習慣。只有這樣，孩子才更具有面對未來的熱情和活力，才能成長為參天大樹。因此，我們一定要儘早培養孩子的生活好習慣。
第十一章 在一年級，培養孩子的生活好習慣
91. 我的“灰太狼”不見了！——培養孩子整理物品的好習慣
92. 就再睡一小會兒！——讓孩子按時起床、睡覺，養成規律的作息習慣
93. 我不愛吃青菜！——不要讓孩子成為“偏食大王”
94. 媽媽，我想吃麥當勞！——讓孩子遠離垃圾食品
95. 外面太冷，不想鍛鍊了！——要讓孩子勤於鍛鍊身體
96. 不洗手！不刷牙！……——洗手、刷牙、洗澡、定時排便
97. 電視節目真好看！——別讓電視、電腦、遊戲機毀了孩子
98. 媽媽，紅燈不能走！——教孩子遵守秩序與規則
99. 爸爸媽媽先吃！——讓孩子從小就知道孝敬父母
100. 我隨便說的，他就當真了！——讓孩子說話算數，講信用
