《一匹出色的馬》是人教版國小語文二年級下冊（2018年春季修訂版）第7課的課文，這篇課文是一篇敘事短文，講述了“我”一家四口在春天的一個傍晚到郊外散步，看到美麗的春景。往回走的時候，妹妹要求媽媽抱，爸爸給了她“一匹出色的馬”。妹妹騎“馬”自己回家了。課文充滿生活情趣，春景的描寫和人物的對話，特別適合二年級學生學習感情朗讀訓練。
基本介紹
- 作品名稱：一匹出色的馬
- 作者：陳伯吹
- 創作年代：現代
- 作品出處：人教版國小語文二年級下冊
- 文學體裁：記敘文
- 篇數：第7課
課文原文,教學設計,教學目標,教學重點,教學難點,
課文原文
一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。河岸上堡榜整譽垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭髮，我和妹妹看著都笑了。
路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。
春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不捨，不想回去。
當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”
媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了。”
妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他鬆開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”
妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她殼抹設已經在門口刪殼訂迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”
教學設計
教學目標
1.能正確朗讀催牛鴉課文，學習有感情朗讀課文。
2.藉助插圖，了解課文內容，讀讀妹妹變化前後的句子，能說說妹妹會有這樣變化的原因；並根據有關語句，與同學交流對爸爸的看法。
3.讀讀指定的句子，展開想像嘗夜煮，說說想像到的畫面，感悟春天的美好；然後抄寫句子，做到格式正確。
4.能正確認讀“郊”等15個生字新詞。
5.能正確讀寫“匹”等9個生字，注意部件和筆畫在田字格的位置，能做到執筆姿勢和寫字姿勢正確；能正確讀寫“出色”等10個詞語。
教學重點
1.能正確朗讀課文，學習有感情朗讀課文。
2.能正確認讀“郊”等15個生字新詞。
3.能正確讀寫“匹”等9個生字，注意部件和筆畫在田字格的位置，能做到執筆碑組姿勢和寫字姿勢正確；能正確讀寫“出色”等10個詞語。
教學難點
1.藉助插圖，了解課文內容，讀讀妹妹變化前後的句子，能說說妹妹會有這樣變化的原因；並根據有關語句，與同學交流對爸爸的棵元項達看法。
2.讀讀指定的句子，展開想像，說說想像到的畫面，感悟春天的美好。
