《一匹出色的馬》是人教版國小語文二年級下冊(2018年春季修訂版)第7課的課文,這篇課文是一篇敘事短文,講述了“我”一家四口在春天的一個傍晚到郊外散步,看到美麗的春景。往回走的時候,妹妹要求媽媽抱,爸爸給了她“一匹出色的馬”。妹妹騎“馬”自己回家了。課文充滿生活情趣,春景的描寫和人物的對話,特別適合二年級學生學習感情朗讀訓練。
基本介紹
- 作品名稱:一匹出色的馬
- 創作年代:現代
- 作品出處:人教版國小語文二年級下冊
- 文學體裁:記敘文
- 作者:陳伯吹
- 篇數:第7課
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課文原文
一個春天的傍晚,媽媽拉著妹妹,爸爸拉著我,一起到郊外去散步。當我們回去的時候,妹妹要求媽媽抱她,她說:“我很累,走不動了。”![一匹出色的馬 一匹出色的馬](/img/2/51a/nBnaugjZ2IGOzETMjVjNjFmM4MTZlBTOhZ2YlNjZhNDMwYjY5MTNkNDZ3MzLtVGdp9yYpB3LltWahJ2Lt92YuUHZpFmYuMmczdWbp9yL6MHc0RHa.jpg)
![一匹出色的馬 一匹出色的馬](/img/2/51a/nBnaugjZ2IGOzETMjVjNjFmM4MTZlBTOhZ2YlNjZhNDMwYjY5MTNkNDZ3MzLtVGdp9yYpB3LltWahJ2Lt92YuUHZpFmYuMmczdWbp9yL6MHc0RHa.jpg)
媽媽搖搖頭回答她說:“不,我也很累,抱不動你。”
妹妹轉過頭來向爸爸要求。爸爸不做聲,他放開了我的手,從路旁一株柳樹上,拾起一根又長又細的枝條,把它遞給了妹妹說:“這是一匹出色的馬,你走不動路了,就騎著它回家吧。”
妹妹高興地跨上馬,蹦蹦跳跳地向前奔去,等我們回到家裡,她早已在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!”
教學設計
教學目標
1.能正確朗讀課文,學習有感情朗讀課文。
2.藉助插圖,了解課文內容,讀讀妹妹變化前後的句子,能說說妹妹會有這樣變化的原因;並根據有關語句,與同學交流對爸爸的看法。
3.讀讀指定的句子,展開想像,說說想像到的畫面,感悟春天的美好;然後抄寫句子,做到格式正確。
4.能正確認讀“郊”等15個生字新詞。
5.能正確讀寫“匹”等9個生字,注意部件和筆畫在田字格的位置,能做到執筆姿勢和寫字姿勢正確;能正確讀寫“出色”等10個詞語。
教學重點
1.能正確朗讀課文,學習有感情朗讀課文。
2.能正確認讀“郊”等15個生字新詞。
3.能正確讀寫“匹”等9個生字,注意部件和筆畫在田字格的位置,能做到執筆姿勢和寫字姿勢正確;能正確讀寫“出色”等10個詞語。
教學難點
1.藉助插圖,了解課文內容,讀讀妹妹變化前後的句子,能說說妹妹會有這樣變化的原因;並根據有關語句,與同學交流對爸爸的看法。
2.讀讀指定的句子,展開想像,說說想像到的畫面,感悟春天的美好。