一俊遮百醜,漢語詞語,讀音是yī jùn zhē bǎi chǒu,指一件好的事情掩蓋了許多的醜陋的事。
基本介紹
- 中文名:一俊遮百醜
- 拼音:yī jùn zhē bǎi chǒu
- 釋義:一件好事掩蓋了許多的醜陋的事
一俊遮百醜,漢語詞語,讀音是yī jùn zhē bǎi chǒu,指一件好的事情掩蓋了許多的醜陋的事。
一俊遮百醜,漢語詞語,讀音是yī jùn zhē bǎi chǒu,指一件好的事情掩蓋了許多的醜陋的事。釋義俊,容貌美麗;遮,掩蓋,掩蔽;醜,相貌難看;一俊遮百醜,一件好的事情掩蓋了許多的醜陋的事。出處1、如果沒有強烈的...
一俊壓百醜,諺語。比喻一個地方出色,其他不足就都可以遮蓋了。釋義 比喻一個地方出色,其他不足就都可以遮蓋了。例句 就因他打了幾次大勝仗,~,什麼無法無天的事也幹得出來,父皇也睜隻眼、閉隻眼。(玉恆等《魏徵秘史》二九...
Chapter 1 一俊如何遮了百醜:別讓暈輪效應蒙了眼 一俊如何遮了百醜 以“貌”取人導致判斷失誤 一好並不等於百好 跟著感覺走,很可能掉到溝里 先從感官上“征服”你 從“一俊遮百醜”到“一醜遮百俊”誰在藉助名人的光環 ...
《尖子生是這樣培養出來的》是2010年吉林大學出版社出版的圖書,作者是邱中華。內容簡介 在學校里,尖子生往往是重點培養對象,集“萬千寵愛於一身”。但是作為教師,不能被尖子生“一俊遮百醜”而忽視對他們的培訓和教育。教師應該正確...
(4)教學成績一俊遮百醜。“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”.雨過之後是天晴,其改革的酸甜苦辣,只有他們自己清楚。5、為更進一步了解杜郎口教學模式,了解深層次的管理與教學內幕,06年3月19日再次去齊魯武校聽崔其升校長做報告和...
10.每天有亮點與“一俊遮百醜”11.“新聞日曆”防止臨時抱佛腳 12.強調新聞整合,卻忽視了事件新聞 13.這是挑戰新聞規律嗎?14.亮點特點,加一個刊頭更能彰顯 15.新聞的“眼睛”要明了、靈動 16.奇招怪招抓捕新聞線索 17.“...
看準高科技軟體開發是一個潛力無限的經濟平台,故而將原天園集團一分為三,從形式上各不相干,背地裡卻通過關聯交易等手段包裝萬聖科技股份力圖使其短期內達到上市公司的資格驗證,創造一個局域性經濟奇蹟,以一俊遮百醜,達到他的...
中國幾十年、幾百年甚至幾千年都相信“人情大於王法”、“法不責眾”。“一俊遮百醜”、“靈活變通”,這些慣性思維都是天知、地知、你知、我知,已經形成了一種潛意識。在這種風氣影響之下,很多投機者都成了高官或富翁。這三十年...
這裡的偏見,不是我們平常所理解的偏見,而是指心理學上的錯覺,或謂:“一俊遮百醜、一醜遮百俊”,也就是暈輪效應。我們不需要對投去崇拜的媚波,但這並不否認我們欣賞之;我們不需要仰慕前輩的業績,但這並不否認我們效仿之。對...
但在具體實踐中,體制外的監督考評主體參與依然不足,主要由體制內的組織人事部門和上級主管部門組成的監督考評主體,因專業性、約束性等各方面存在的不足,容易只關注某個側面亮點而忽視整體績效,造成“一俊遮百醜”現象。
8.為什麼“一俊”能夠遮“百醜”9.為什麼人們認為自己可以控制偶然事件 第二章 潛移默化的心理效應——不知不覺你就會受到影響 1.為什麼受人關注就會表現很積極 2.為什麼有時候習慣會讓人變得麻木 3.為什麼我們會對別人的話深信不...
然而俗話說的好,一俊遮百醜。在服飾繪畫方面的造詣,亦能很好彌補兩人在角色造型、情節設定等漫畫技巧上的不足。所以相比漫畫家,兩人似乎更適合平面領 域。2006年的合作同人誌《Cotton Garland》以及續作《Cotton Garland 2》就已經堂...
這就背離了國小教學培養孩子學習興趣之根本。而孩子學習成績好,一俊遮百醜,家長常常又會忽略好成績掩蓋著的孩子的另一些問題:難獨立、自私、性格孤僻等。孩子國小階段的問題如果處理不好,將成為很多家長與孩子扎心的“隱痛”。作者簡介...
比如有的老年人對青年人的個別缺點,或衣著打扮、生活習慣看不順眼,就認為他們一定沒出息;有的青年人由於傾慕朋友的某一可愛之處,就會把他看得處處可愛,真所謂“一俊遮百醜”。暈輪效應是一種以偏概全的主觀心理臆測,其錯誤在於...
成績好,則一切都好,“一俊遮百醜”,忽略思想品德教育。而成績差的學生,老師厭棄,家長生氣,社會歧視,無人關心,使他們的自尊心受到極大的傷害,這無疑把他們推向社會的對立面,使他們自暴自棄,出現反社會傾向,且很容易走上犯罪...
我們設定:如果某項指標的實際值大幅超過基準值,則該項指標的評價指數最高不得超過該指標權數的2倍,以免出現“一俊遮百醜”的現象。把某一個方面中各個指標的評價指數加總,得到這個方面的和諧指數。然後把各個方面的和諧指數除以各...
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對優秀的學生,不能“一俊遮百醜”;對暫時後進的學生,不能一眼把他們看死,要善於發現他們身上的閃光點。其次,要善於用適當的班級目標激勵所有成員。班級目標是班級成員共同的期望、追求的成果,它具有導向和激勵作用。要引導全班...