《轉軌時期中國低收入親職教育投資分析》是2009年中國金融出版社出版的圖書，作者是谷宏偉。
基本介紹
- 中文名：轉軌時期中國低收入親職教育投資分析
- 作者：谷宏偉
- 出版社：中國金融出版社
- 出版時間：2009年03月
- 定價：28 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787504949417
內容簡介,編輯推薦,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《轉軌時期中國低收入親職教育投資分析》講述了中國處於特定的轉軌時期，在教育領域，由居民家庭承擔的教育成本迅速上升，導致一些低收入家庭“因學致貧”，這是一種暫時貧困，一旦學生畢業之後所獲得的工資不足以補償前期所支付的各種成本，那么低收入家庭的暫時貧困就會長期化。
經濟學中的人力資本理論一直強調教育對提高個人收入的積極作用，而《轉軌時期中國低收入親職教育投資分析》的分析間接地表明，教育對個人收入提高發揮作用是有條件的，如果沒有良好的政府政策和市場環境，教育甚至會在一定程度上強化已有的貧富差距。
編輯推薦
《轉軌時期中國低收入親職教育投資分析》的特色在於，作者試圖綜合運用現代經濟學的人力資本理論和信號理論，從不同視角對“教育致貧”現象進行解釋。
作者簡介
谷宏偉，1975年出生於黑龍江省穆稜市，2007年畢業於東北財經大學經濟學院西方經濟學專業，獲得經濟學博士學位，後留校任教。 研究領域：發展經濟學、勞動經濟學、教育經濟學。 先後在《中國人口科學》、《中國勞動經濟學》、《新政治經濟學評論》、《財經問題研究》以及《經濟學訊息報》上發表多篇論文，並被中國人民大學複印報刊資料轉載。 主講個體經濟學、總量經濟學、管理經濟學。
圖書目錄
第一章 導論
一、研究背景
二、主要理論框架
三、內容安排與創新之處
第二章 “教育致貧”的含義和事實
第一節 “教育致貧”的含義
一、教育
二、貧困
三、教育致貧
第二節 “教育致貧”的基本事實
一、事實
二、計算
三、實證：來自黑龍江省兩個自然村的調查
第三章 主要分析框架：人力資本理論
第一節 人力資本理論的綜述
一、人力資本的內涵以及理論淵源
二、人力資本投資的類型
第二節 對學校教育的人力資本分析
一、學校教育的特點
二、學校教育收益
三、學校教育的成本
四、教育收益率的核算
五、一些收益率的實證研究
六、學校教育投資的供給和需求
第四章 人力投資與“教育”致貧
第一節 對教育收益率核算公式的進一步解讀
一、貼現率
二、投資者的年齡
三、收入增量
四、教育成本
五、其他因素
第二節 “教育致貧”的成本因素
一、教育的公共投資
二、教育的私人成本
三、信貸市場不完全
第三節 “教育致貧”的收益因素
一、勞動力市場的流動性約束
二、教育的數量與質量
第四節 結論
附錄1 “教育致貧”的社會背景：收入分配差距擴大
附錄2 貧困、增長與收入分配差距：基於中國、印度、俄羅斯、巴西四國Panel Data模型的分析
第五章 教育信號投資過度與“教育致貧”
第一節 “信號”模型簡介
一、簡單的“發信號”模型
二、“信號理論”的修正和擴展
第二節 高校擴張的特徵性事實
一、高校擴張的幾個特徵性事實
二、高校擴張對學生學習成本的影響
第三節 高校擴張後的均衡分析
一、高校擴張前的均衡
二、高校擴張後的均衡
三、一個數值例子
第四節 結論
第六章 “教育致貧”的主要後果
第一節 家庭的兩難選擇
一、模型
二、中等教育發展“瓶頸”
第二節 “教育致貧”的主要後果之一：童工
一、童工的現狀
二、中等教育發展“瓶頸”：對童工問題的另一種解釋
三、結論
附錄3 對BV模型的說明及擴展：考慮教育成本的BV模型
第七章 結語
一、基本結論
二、政策建議
三、進一步研究的方向
參考文獻
後記
……
