《〈蜀相〉中“自”與“空”的妙用》是克拉瑪依市高級中學提供的微課課程,主講老師是石秋萍。
基本介紹
- 中文名:《蜀相》中“自”與“空”的妙用
- 類別:微課課程
- 主講老師:石秋萍
- 提供學校:克拉瑪依市高級中學
《〈蜀相〉中“自”與“空”的妙用》是克拉瑪依市高級中學提供的微課課程,主講老師是石秋萍。
《〈蜀相〉中“自”與“空”的妙用》是克拉瑪依市高級中學提供的微課課程,主講老師是石秋萍。課程簡介針對《蜀相》頷聯中“自”與“空”的作用分析落實詩眼型鑑賞題的答題步驟落實,並通過實踐完成對知識點的鞏固。1設計思路1、導入2...
《蜀相》是唐代詩人杜甫定居成都草堂後,翌年遊覽武侯祠時創作的一首詠史懷古詩。此詩借遊覽古蹟,表達了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他出師未捷而身死的惋惜之情。詩中既有尊蜀正統的觀念,又有才困時艱的感慨,字裡行間寄寓感物思人的情懷。這首七律章法曲折宛轉,自然緊湊。...
《〈蜀相〉中“自”與“空”的妙用》是克拉瑪依市高級中學提供的微課課程,主講老師是石秋萍。課程簡介 針對《蜀相》頷聯中“自”與“空”的作用分析落實詩眼型鑑賞題的答題步驟落實,並通過實踐完成對知識點的鞏固。設計思路 1、導入2、目標展示3、朗讀4、課堂活動(討論、質疑、收穫)5、實踐、6、總結、7、再...
“堪詠”二句:宋晏幾道《臨江仙》詞:“去年春恨卻來時。落花人獨立,微雨燕雙飛。”倚馬:唐李白上韓荊州書:“請日試萬言,倚馬可待。“又白有詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”臥龍:三國蜀相諸葛亮,字孔明,號臥龍。唐杜甫《古柏行》有句:“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺。”陶靖菊:...
懷古詩如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《烏衣巷》、《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰台》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》、張養浩《山坡羊·潼關懷古》等等,都遺響千古。表達技巧 1、表現手法:托物言志、情景交融、寓理於事、聯想、想像、渲染、對比、襯托、虛實結合、動靜結合、正...