主要內容包括：緒論、“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：前默里時代、“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：默里時代、“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：後默里時代、“眾源方式”的體現和評估：歷史的重現與重構、“眾源方式”在《線上大牛津》中的套用：新顏與舊意、“眾源方式”在當代詞典學與語言學中的套用：現狀與前景和餘論。
基本介紹
- 書名：《牛津英語詞典》與眾源編纂模式
- 作者：秦曉惠
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787566310262
- 外文名：The Oxford English Dictionary and the Crowdsourced Compilation Model
- 出版社：對外經濟貿易大學出版社
- 頁數：158頁
- 開本：16
- 品牌：對外經濟貿易大學出版社
1緒論
1.1選題依據及意義
1.2研究歷史和現狀綜述
1.2.1關於《大牛津》編纂史的研究
1.2.2關於《大牛津》文本的研究
1.2.3《大牛津>原始文獻概述
1.2.4國內研究概況
1.3研究問題與目標
1.4研究方法
1.4.1學科史個案研究法
1.4.2對比分析法
1.5結構與框架
2“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：前默里時代
2.1《新英語詞典》：“愛國主義與語文學的雙重作用”
2.1.1英語詞典演進史：從難詞注釋到理查森的
《新英語詞典》
2.1.2理論基石：比較語文學的興起
2.1.3《新詞典>：科學歷史主義
2.2“眾源方式”的體現和套用：前默里時代
2.2.1眾源方式的啟用：內因和外緣
2.2.2《提議》：對公眾協助的籲請
2.2.3柯勒律治：短暫的時日，長遠的價值
2.2.4弗尼瓦爾：熱情無常的堅持者
2.3本章小結
3“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：默里時代
3.1大詞典的原材料：“垃圾和謬誤的夢魘”
3.2大詞典的復興：新“閱讀計畫”
3.2.1詹姆斯·默里：“比約翰生更偉大的詞典家”
3.2.2“繕寫室，牛津，詹姆斯·A·H·默里”
3.2.3《呼籲書》：復興之計
3.3眾源方式的體現和套用
3.3.1聘用人員
3.3.2志願者大軍：中流砥柱
3.3.3激勵措施
3.3.4質量控制
3.3.5志願者個案：傳奇的鑄就
3.4本章小結
4“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：後默里時代
4.1“趁熱鍛鑄的鐵”：一卷本《補遺》
4.1.1緣起：詞典的宿命
4.1.2聘用編輯隊伍
4.1.3“眾源方式”：零散的支持
4.2過渡時期：間奏曲
4.3繼承和發展：四卷本《補編》
4.3.1緣起：無法逃避的現實
4.3.2眾源方式的延續：變與不變
4.4紙向電的飛躍：《第二版》
4.5本章小結
5“眾源方式”的體現和評估：歷史的重現與重構
5.1“閱讀計畫”的土壤：民主和文化的傳統
5.2文獻來源的變化：時代的風向標
5.2.1《第一版》：“文學作品的索引”
5.2.2《補編》：“現代性歷程”
5.2.3“新系列”：承前與啟後
5.3本章小結
6“眾源方式”在《線上大牛津》中的套用：新顏與舊意
6.1《線上大牛津》：動態的語庫
6.2“眾源方式”的體現：新顏與舊意
6.3本章小結
7“眾源方式”在當代詞典學與語言學中的套用：現狀與前景
7.1《維基詞典》：“人人都可參與編輯，人人都可免費使用”
7.1.1民主平等，開放互動
7.1.2“源”自公眾，歸“饋”公眾
7.2亞馬遜土耳其機器人：“人腦勝於電腦”
7.3國內套用一覽
7.4本章小結
8餘論
參考文獻
附錄
1.1選題依據及意義
1.2研究歷史和現狀綜述
1.2.1關於《大牛津》編纂史的研究
1.2.2關於《大牛津》文本的研究
1.2.3《大牛津>原始文獻概述
1.2.4國內研究概況
1.3研究問題與目標
1.4研究方法
1.4.1學科史個案研究法
1.4.2對比分析法
1.5結構與框架
2“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：前默里時代
2.1《新英語詞典》：“愛國主義與語文學的雙重作用”
2.1.1英語詞典演進史：從難詞注釋到理查森的
《新英語詞典》
2.1.2理論基石：比較語文學的興起
2.1.3《新詞典>：科學歷史主義
2.2“眾源方式”的體現和套用：前默里時代
2.2.1眾源方式的啟用：內因和外緣
2.2.2《提議》：對公眾協助的籲請
2.2.3柯勒律治：短暫的時日，長遠的價值
2.2.4弗尼瓦爾：熱情無常的堅持者
2.3本章小結
3“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：默里時代
3.1大詞典的原材料：“垃圾和謬誤的夢魘”
3.2大詞典的復興：新“閱讀計畫”
3.2.1詹姆斯·默里：“比約翰生更偉大的詞典家”
3.2.2“繕寫室，牛津，詹姆斯·A·H·默里”
3.2.3《呼籲書》：復興之計
3.3眾源方式的體現和套用
3.3.1聘用人員
3.3.2志願者大軍：中流砥柱
3.3.3激勵措施
3.3.4質量控制
3.3.5志願者個案：傳奇的鑄就
3.4本章小結
4“眾源方式”在《大牛津》中的體現和套用：後默里時代
4.1“趁熱鍛鑄的鐵”：一卷本《補遺》
4.1.1緣起：詞典的宿命
4.1.2聘用編輯隊伍
4.1.3“眾源方式”：零散的支持
4.2過渡時期：間奏曲
4.3繼承和發展：四卷本《補編》
4.3.1緣起：無法逃避的現實
4.3.2眾源方式的延續：變與不變
4.4紙向電的飛躍：《第二版》
4.5本章小結
5“眾源方式”的體現和評估：歷史的重現與重構
5.1“閱讀計畫”的土壤：民主和文化的傳統
5.2文獻來源的變化：時代的風向標
5.2.1《第一版》：“文學作品的索引”
5.2.2《補編》：“現代性歷程”
5.2.3“新系列”：承前與啟後
5.3本章小結
6“眾源方式”在《線上大牛津》中的套用：新顏與舊意
6.1《線上大牛津》：動態的語庫
6.2“眾源方式”的體現：新顏與舊意
6.3本章小結
7“眾源方式”在當代詞典學與語言學中的套用：現狀與前景
7.1《維基詞典》：“人人都可參與編輯，人人都可免費使用”
7.1.1民主平等，開放互動
7.1.2“源”自公眾，歸“饋”公眾
7.2亞馬遜土耳其機器人：“人腦勝於電腦”
7.3國內套用一覽
7.4本章小結
8餘論
參考文獻
附錄
