《法理學》情境教學案例研究

內容簡介

作為法學的一般理論與基礎理論，法理學是法學本科教育的核心課程之一，其主要研究法的概念和理論，也是一定時代背景下法的精神和理念的表達。本書緊密結合馬工程法理學教材，旨在提升理論知識點的講授效果，綜合參考其他法理學教材，形成較為完整的知識內容體系。在此基礎上，結合團隊成員多年法理學課堂教學的實踐經驗，致力於將法理學“枯燥且晦澀”的知識點放置於“通俗易懂”的對應情境之中，通過師生間、同學間的互動式討論、辯論，使學生在擴展問題解讀視角的同時，完成中國特色社會主義價值觀的構建。此外，本書每個知識點情境模組還輔以專題論文的形式對議題中的關鍵問題作出系統性回應，幫助學生進行延申思考。

圖書目錄

導　言

　　一、法理學課程的教學理念

　　二、不同理念下法理學教學的具體方法

　　三、案例辯論模式在法理學課堂教學中的套用

知識點一　法的概念與本質

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：民間法的現代性意義研究

知識點二　法的要素之法律概念

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：價值衝突下安樂死立法的困境與出路

知識點三　法的要素之法律規則

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：婚姻支付視角下彩禮返還問題研究

知識點四　法的價值

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：動物福利（反虐待）立法的道德基礎與實踐邏輯

知識點五　法的效力

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：愛滋病病毒感染者對配偶及性伴告知義務研究

知識點六　法律關係

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：婚姻的“形式”與“實質”

知識點七　法律行為的結構

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：乞討行為的界定與規制研究

知識點八　法律責任的構成要件與認定

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：家庭暴力認定標準的法律規制分析

知識點九　立法體制與程式

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

　　情境案例研究：地方立法進程中公眾參與問題研究

知識點十　法律體系與法律部門

　　一、理論知識點梳理

　　二、情境議題的創設與引導

《法理學》情境教學案例研究

基本介紹

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