基本介紹
- 中文名:中國小書法教學法
- 作者:李漢寧
- 出版時間:2013年9月
- 出版社:廣西師範大學出版社
- 頁數:327 頁
- ISBN:978-7-5495-3745-7
- 定價:39 元
《中國小書法教學法》是2013年9月廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是李漢寧。內容簡介《中國小書法教學法》是關於中國小書法教育的,全書分為上下篇。上篇:中國小書法教學法概論。包含中國小書法教育導論、中國小書法教學的內容...
書法教學的要求 中國小書法教育應本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養、提高文化素質的原則。明確寫字的基本要求。書法教育應培養學生正確的寫字姿勢,養成良好的書寫習慣;一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力,首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、整潔;隨著年級升高,逐步要求行款整齊,力求美觀...
1.中國小書法教學用書包括學生用《書法練習指導》和教師用《書法教學指導》。教學用書的編寫應該依照《義務教育語文課程標準(2011年版)》、高中語文、美術、藝術等相關課程標準和本綱要的有關要求,循序漸進地安排教學內容,設計教學活動,落實教學目標;要體現書法教育的基礎性、實踐性、階段性和規範性。2.義務教育...
4.各級教研部門要把書法教育納入教學研究工作的範圍。要配備專職或兼職書法教研員,研究中國小書法教育的教學規律和評價方法,及時組織經驗交流,指導學校和教師開展書法教學工作。5.加強督導評估。書法課開設情況要納入教育督導的專項內容。教育行政部門不組織、不鼓勵學生參加各類書法考級活動。6.要對書法教育學生用書...
《中國小書法課怎樣上》是關於書法教學教法的教師職後培訓教材,按照教育部頒布的《中國小書法教育指導綱要》等精神,從書法教學的實際出發,深入淺出、全面系統地闡明傳授書法教學的基礎理論和基本技法;同時兼顧書法的實用性和藝術性,並附有可供臨習的字帖或資料。作者簡介 沈浩,上海浦東新區青少年活動中心(原浦東...
《中國小硬筆書法實用教程——鋼筆書法》是湖南省教育科學規劃重點課題優秀成果。本書從鋼筆書法概論、鋼筆楷書基本筆畫的書學寫指導、偏旁部首的書寫技巧、鋼筆行書的技法和篇章布局、書法作品欣賞等方面,面向中小學生,融入書法文化和書法教育的基本理念,介紹了鋼筆書法的基本知識及中華傳統文化的有關知識。本書既提供...
曾在廣西百色學院任大學書法教師,在深圳市石岩公學任中國小書法教師,2012年8月起在深圳市寶安第一外國語學校任中學書法教師。主要業績 書法作品多次入展國家級展覽;發表書法論文30多篇;出版有《中國小書法訓練技巧》、《中國小書法教學法》、《中國小書法理論知識趣談》、《中國小書法摹寫範本·楷書》、《中國小...
深圳市首位書法學科名師、深圳市書法名師工作室主持人、中國書法家協會會員、教育部考試中心硬筆書法等級考官、中國硬筆書法協會教育委員。曾執教於廣西百色學院、深圳市石岩公學,現為深圳市寶安第一外國語學校書法教師。書法作品多次入展國家級展覽;發表書論30多篇,著有《中國小書法訓練技巧》、《中國小書法教學法》...
《中國小書法練習指導:6年級(上冊)》筆畫、偏旁、部首、結構嚴格按照國家規定。筆畫圓潤精準,線條剛勁流暢,結構勻稱淑美。筆畫、偏旁、部首、結構和書寫整體風格一致。字型符合大眾審美習慣,不張揚個性,通俗易練。內容編排合理,版塊安排獨到,體例設計科學。學後套用自如,書寫快捷美觀,彰顯儒雅風采。第一單元歐體...
《中國小書法教師學與教》是2016年河北美術出版社出版的圖書,作者是張鳳民、張學鵬、王亞輝。內容簡介 《中國小書法教師學與教》是為了幫助書法教師正確使用已審定的《書法練習指導》,上好書法課而編寫的簡明實用的教師用書,集書法教育的方針政策、基礎知識、基本技能、教學指導等於一體,兼具導向性、知識性、工具性、...
中國小書法教育不舉行專門的考試,不開展書法等級考試。(三)教學用書編寫建議。1.中國小書法教學用書包括學生用《書法練習指導》和教師用《書法教學指導》。教學用書的編寫應該依照《義務教育語文課程標準(2011年版)》、高中語文、美術、藝術等相關課程標準和本綱要的有關要求,循序漸進地安排教學內容,設計教學活動...
作品多次入展國家級展覽;發表書論30多篇,著有《中國小書法訓練技巧》、《中國小書法教學法》等。《中國小書法教學法》被譽為我國基礎教育史上第一本書法教學法專著,填補了國內空白,被評為“全國書法教育十佳受歡迎教材”。創建全國首家“中國小書法教育網” ,該網被評為“全國書法教育最具影響力媒體”。開發課程...
《中國小書法教育指導綱要解讀》是2013年4月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是雷實、張鳳民。內容簡介 雷實、張鳳民主編的《中國小書法教育指導綱要解讀》基本上按照《中國小書法教育指導綱要》的內容順序編寫,進一步闡釋《指導綱要》的理念、原則、目標與內容,解答大家已經提出及可能提出的問題。“教學建議”的...
在編寫過程中,我們堅持的原則是:既以教育部有關最新書法和語文教學的精神為指導,又注重學生對書法學習的趣味性和可操作性要求來編寫。具體如下:1.根據教育部《中國小書法教育指導綱要》中“國小3~6年級每周安排1課時用於毛筆字學習”的精神以及從小培養學生的書法審美能力的需要,從三年級開始我們每周安排1課...
在編寫過程中,我們堅持的原則是:既以教育部有關最新書法和語文教學的精神為指導,又注重學生對書法學習的趣味性和可操作性要求來編寫。具體如下:1.根據教育部《中國小書法教育指導綱要》中“國小3~6年級每周安排1課時用於毛筆字學習”的精神以及從小培養學生的書法審美能力的需要,從三年級開始我們每周安排l課...
《中國小書法練習指導:七年級(上冊)》根據教育部《中國小書法教育指導綱要》中“國小3~6年級每周安排1課時用於毛筆字學習”的精神以及從小培養學生的書法審美能力的需要,從三年級開始我們每周安排1課講解毛筆的筆法、架構等。毛筆部分,我們沒有選用當代某一位名家字型作為教學範字,而是選用歷代公認書法入門的書體...
曾執教於百色學院、石岩公學,現為深圳市寶安第一外國語學校書法教師。書法作品多次入展國家級展覽;發表書論30多篇;出版《中國小書法教學反思》等10部專著。《中國小書法教學法》被譽為我國基礎教育史上第一本書法教學法專著,填補了國內空白;主持創建全國首個專門從事基礎書法教育研究的網站——中國小書法教育,該...
《中國小書法練習指導:8年級(下)》根據《全日制義務教育語文課程標準》中的“識字與寫字”指導精神,在硬筆教學中國小一年級至高中階段所使用的範字以及詞組都是與語文課本所學生字同步,在一、二年級注重硬筆基礎知識和基本筆畫的講解,從三年級開始注重同步生字的書寫以及詞組的練習。硬筆範字,我們選用的是在一線...
在《中國書畫報》《美術報》《少兒書畫》等報刊發表美術、書法教學文章140餘篇,輔導的學生作品有300餘人次在國家、省級報刊發表或全國比賽中獲金獎、特等獎,多次在省、市美術優質課大賽和美術教師基本功比賽中獲一等獎。出版有《巧用基本形創繪卡通動物》《幼兒巧畫卡通動物》《中國小生毛筆楷書快速入門與提高》等...
《書法課堂--中國小書法教學的新嘗試》是2017年3月1日湖北教育出版社出版的圖書,作者是吳啟菊 。內容簡介 《書法課堂:書法教學的新嘗試》根據《中國小書法教育指導綱要》的精神與要求,將中國小書法課分為了書法文化知識課、書法技法課、書法作品創作課、書法欣賞課、書法套用活動課五種課型,邀請有豐富教學經驗的...
全書共三冊,遵循由簡入繁、循序漸進的原則,逐層深入教學。本書圍繞楷書的字形美展開,根據小學生的特點,以寫字的方法,將筆畫和結體糅於一體,在個性中進行表現,直接進入書法教學程式。 《國小書法教程(一)》“玩圖練筆墨”,從零開始,讓孩子從玩味中感受筆墨,感受書法魅力。 [1] 作者簡介 播報 編輯 武千嶂:著名...
《國小書法基礎教學》是2015年華文出版社出版的圖書。內容簡介 《國小書法基礎教學》從顏真卿《顏勤禮碑》入手,從對文房四寶的認識、書寫坐姿、執筆方法、基本筆畫書寫等方面對小學生進行書法啟蒙教育,配以簡單的文字文明,並附有名家作品欣賞。《國小書法基礎教學》從思想教育滲透到中國書法技能的習練都很適合小...
《國小書法教程(二)》2016年出版的圖書,作者是武千嶂、沈秋其。內容簡介 全書共三冊,遵循由簡入繁、循序漸進的原則,逐層深入教學。本書圍繞楷書的字形美展開,根據小學生的特點,以寫字的方法,將筆畫和結體糅於一體,在個性中進行表現,直接進入書法教學程式。《國小書法教程(二)》“數字變書法”,通過疊加...
《國小書法教程(三)》是2016年3月出版的圖書,作者是武千嶂 。內容簡介 全書共三冊,遵循由簡入繁、循序漸進的原則,逐層深入教學。本書圍繞楷書的字形美展開,根據小學生的特點,以寫字的方法,將筆畫和結體糅於一體,在個性中進行表現,直接進入書法教學程式。《國小書法教程(三)》“邊學邊創作”,激發學生...
《九年義務教育新課程國小教材:書法(3年級上)》尤其注重書法學習和語文教學的同步進行,貫徹面向全體、因材施教、發展個性的教與學互動的教學理念,在傳授知識的同時,注重培養學生的綜合素質。圖書目錄 鉛筆字部分 第一課 左偏旁(一)第二課 左偏旁(二)第三課 左偏旁(三)第四課 左偏旁(四)第五課 左...
第四章論述國小書法學習心理;第五章論述國小書法教育中書法技能教學與教學設計;第六章論述國小書法審美教育;第七章論述國中書法教育中的書寫技能教學;第八章論述國中書寫技能之外的書法教育內容;第九章從生本理念出發,論述國中書法教學方法;第十章論述中國小書法教師的任職條件;第十一章論述中國小書法教育的評價...
根據國家教委的有關會議精神,擬在國小恢復書法教育課。這是中國書法篆刻藝術列入世界非物質文化遺產後,為弘揚祖國傳統文化,普及書法教育,提高國學素質的一項重要舉措。此套書法基礎教程,以國小課本的識字範疇為依據,分兩冊循序漸進,適用於國小三至六年級的“大字課”教學。這裡我們選取的範本《玄秘塔碑》與《神策...
該系列叢書非常適合各級中國小及書法培訓機構教學使用,也可作為中老年書法愛好者自學入門的指南。內容簡介 《書法指導教程:顏體字帖》從文字、篇章與結構等皆遵循《意見》“中國小書法教育應本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養、提高文化素質的原則”。先由書寫工具和書寫姿勢講起,然後將書寫規範及臨習欣賞...
《國小童墨軒顏勤禮碑書法教學》是中國小美術教材系列叢書(共20本)之一。由北京香山國小美術名師趙永海、司常水、李振國編寫,涉及的是書法藝術。《國小童墨軒顏勤禮碑書法教學》從唐楷顏真卿勤禮碑入手,從對文房四寶的認識、書寫坐姿、執筆方法、基本筆畫書寫等方面對小學生進行書法啟蒙教育,配以簡單的文字文明...
而且對鑑賞及創作嘗試有很大幫助。這套教程可以幫助小學生循序漸進地提高習字能力,同時也可以提高小學生對書法藝術的欣賞能力。楷書是學書者入門學習的字型,更是小學生習字必練的字型。薛夫彬、楊廣馨等著名書法教育家結合小學生習字的特點精心編寫了這套《國小生書法系列教程》,由歐陽中石先生審定。