“道法”無涯“圖”作舟

《“道法”無涯“圖”作舟》是姚村鎮中學提供的微課課程，主講教師為顏丙強。

基本介紹

• 中文名：“道法”無涯“圖”作舟
• 提供學校：姚村鎮中學
• 主講教師：顏丙強
• 類別：微課

課程簡介

思維導圖，又叫心智圖，是一種革命性的圖形思維工具，一個運用箭頭、線條、圖像，把關鍵字連線起來，表達一個複雜的知識結構的一種記筆記的方法。它根據人腦的“聯想”功能，充分運用“發散性思維”，將某一主題的思考過程直觀形象的反映到一張圖上，從而得到一張中心明確、重點突出、有內在聯繫的知識架構圖。運用思維導圖輔助教學，可以激發學生的潛能和興趣，對提高教學效率起到事半功倍的效果。 道德與法治知識點多、內容繁瑣，學生很容易就會記混，運用思維導圖不僅把知識條理化、系統化，更提高了學生記憶效率，使學生建立了完整的知識體系。應該說思維導圖對學習道德與法治起到了非常神奇的作用。

設計思路

《道法無涯“圖”作舟——談思維導圖在道德與法治教學中的套用》，從以下六個方面進行講解。 （一） 背景： （二） 內涵： （三） 理論基礎： （四） 實施條件： （五）製作步驟： 以人教版七年級上冊《生命的思考》為例，說明思維導圖的製作步驟。 （六）操作程式： 以人教版《理解權利義務》這一專題為例，說明思維導圖模式的操作程式。共四大步驟。 1．導學：明確主題，出示目標。 2．畫圖：自主建構，畫出導圖。 3．展示：師生互動，展示交流。 4．拓展：知識遷移，拓展探究。 思維導圖“能整理雜亂的內容、理清思路”，“把內容處理得更有條理，更容易理解”，“篇章的脈絡被濃縮在一張小紙片上，使人一目了然”。可以說思維導圖起到了非常神奇的作用。