“十二五”高等院校系列規劃教材：供應鏈管理實務

基本介紹

內容簡介

胡建波等編著的《供應鏈管理實務》借鑑並吸收了國內外供應鏈管理領域的最新研究成果，密切結合我國企業管理實際、物流管理髮展以及高素質技能(套用)型人才培養的需要，克服了現行同類教材的不足，以“工作過程導向”及“職業活動導向”等先進職業教育理念為編寫指導思想，強調理論與實踐的有機結合，突出了能力本位的高素質技能(套用)型人才培養特點，充分體現了這類人才培養的針對性、創新性和實踐性的要求。
本書的主要內容包括：供應鏈認知、供應鏈管理理論基礎、供應鏈的構建、供應鏈合作關係的構建、信息技術在供應鏈管理中的套用、供應鏈管理策略、供應鏈管理環境下的生產運作管理、供應鏈管理環境下的採購與供應管理、供應鏈管理環境下的客戶關係管理、供應鏈管理環境下的物流管理、供應鏈管理環境下的庫存管理、供應鏈績效評價與激勵機制共十二單元。

作者簡介

胡建波，男，四川漢源人，1969年11月生，教授，工商管理碩士。“四川省社科專家庫”成員，“四川省道路運輸專家庫”成員，“四川省高等學校精品教材建沒工作專家庫”成員，四川省省級精品課程“供應鏈管理實務”負責人。“英國皇家物流與運輸學會”（ILT）中國區認證培洲師，“英國皇家採購與供應學會”（CIPS）中國區認證培訓師，“中國物流與採購聯合會”（CFLP）物流師認證培訓師，“中國物流職業經理”（CPLM）認證培訓師，“中國採購與供應管理”（CPS）認證培訓師。交通部物流職業技能鑑定高級考評員。獲國家級獎6項。主要研究方向：物流與供應鏈管理、戰略管理、高等教育管理。作為主要研究人員參與並完成3項部級、3項廳級重點科研課題，主持2項廳級課題。出版專著3部，編著、主編、副主編經濟管理類高等學校教材10部。公開發表學術論文20餘篇。

圖書目錄

單元1 供應鏈認知
供應鏈管理的產生和發展
供應鏈認知
供應鏈管理概述
單元小結
思考與練習題
單元2 供應鏈管理理論基礎
供應鏈成長理論
集成化供應鏈管理理論
BPR與供應鏈組織變革
單元小結
思考與練習題
單元3 供應鏈的構建
供應鏈的結構模型
供應鏈設計
單元小結
思考與練習題
單元4 供應鏈合作關係的構建
企業核心競爭力的辨識與培育
供應鏈管理環境下的企業業務外包
供應鏈合作關係
供應鏈合作關係的構建
供應鏈合作夥伴的選擇
單元小結
思考與練習題
單元5 信息技術在供應鏈管理中的套用
信息技術的發展及其在供應鏈管理中的套用
Intemet//Intranet在供應鏈管理中的套用
EDI在供應鏈管理中的套用
RFID在供應鏈管理中的套用
單元小結
思考與練習題
單元6 供應鏈管理策略
快速反應
有效客戶反應
供應鏈管理策略成功實施的關鍵
單元小結
思考與練習題
單元7 供應鏈管理環境下的生產運作管理
供應鏈管理環境下的生產運作管理概述
供應鏈管理環境下的生產計畫的制定
供應鏈管理環境下的生產控制與協調
單元小結
思考與練習題
單元8 供應鏈管理環境下的採購與供應管理
採購與供應管理概述
供應鏈管理環境下的採購與供應管理基本特徵
準時採購
供應商管理
單元小結
思考與練習題
單元9 供應鏈管理環境下的客戶關係管理
客戶關係管理概述
CRM的基本觀念
CRM的內容
cRM的實施及其在我國的套用
CRM與物流管理
ERP、CRM與供應鏈管理的整合
單元小結
思考與練習題
單元10 供應鏈管理環境下的物流管理
供應鏈物流管理的重要性及其特徵
供應鏈物流管理戰略
物流外包與第三方物流
第四方物流
單元小結
思考與練習題
單元11 供應鏈管理環境下的庫存管理
庫存與庫存管理概述
傳統庫存管理方法的局限性
供應鏈庫存管理策略
牛鞭效應的成因與減弱對策
單元小結
思考與練習題
單元12 供應鏈績效評價與激勵機制
供應鏈績效評價概述
供應鏈績效評價指標體系
供應鏈企業績效標桿管理
供應鏈企業的激勵機制
單元小結
思考與練習題
附錄我國物流企業評估指標(GB/T 19680—2005)
參考文獻

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