《“全國教書育人楷模”教師生命歷程研究》是2023年8月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是“全國教書育人楷模”教師群像研究課題組。
基本介紹
- 中文名：“全國教書育人楷模”教師生命歷程研究
- 作者：“全國教書育人楷模”教師群像研究課題組
- 出版時間：2023年8月
- 出版社：社會科學文獻出版社
- ISBN：9787522821931
- 定價：98 元
內容簡介
國運興衰，繫於教育，重在教師。站在“兩個一百年”的奮鬥目標的歷史交匯點上，教師教育之於中華民族偉大復興的歷史意義尤為凸顯。2020年10月，黨的十九屆五中全會審議通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二0三五年遠景目標的建議》，明確了“建設高質量教育體系”的發展目標。教育的高質量發展，是更全面、更均衡、更最佳化的發展。我國地域廣袤，城鄉地區發展差異尤為顯著，要推動我國教育事業整體高質量發展，構建出相對優質均衡的教育體系格局，關鍵是保障廣大相對滯後的鄉村地區教育達到合理的質量水平。在振興鄉村教育事業如日中天的當下，該地區師資隊伍的缺口卻越來越大。一方面，教師流動的速度加快。儘管城鄉差距不斷縮小，東西部地區的經濟水平也在不斷走向均衡，但發達地區的優秀師資人才虹吸效應仍然突出存在。這就使得中西部地區和鄉村地區的骨幹教師跨區域流出。另一方面，當前培養的面向紮根中西部鄉村的公費師範生很難在剛接受完高等教育之後，賡即成為實踐技能與知識儲備同樣卓越的專家型教師。師資隊伍是兜住整個鄉村高質量教育發展底部的關鍵，專家型教師流出速度快，新手教師成長速度有限，特別是新手教師“下不去、留不住、教不好”的現象勢必導致中西部久發達地區師資隊伍的青黃不接。
