“中國好老師”行動計畫

內容

由中國基礎教育質量監測協同創新中心發起的“中國好老師”行動計畫在京啟動。作為一項全國師範院校自覺發起，以提升師德素養為核心的全國性大型行動計畫，在我國歷史上還是第一次。

據介紹，“中國好老師”行動計畫將以全國師範院校為依託、聯動社會各界力量，面向全國中國小校和幼稚園，提升千萬教師隊伍的綜合素質尤其是師德素養。該計畫通過體驗式活動，將“四有好老師”的要求融入教師日常工作，落實到教師的一言一行，將社會主義核心價值觀從學校傳遞到社會的方方面面，引導良好的社會風尚。該計畫通過匯聚全國師範院校的優質資源、聯動社會各界力量，創造性開展教師素養提升系列工程，促進我國億萬兒童青少年健康成長。

行動內容

北京師範大學校長董奇介紹，整個行動計畫包含五大具體行動：

從我做起

中國好老師“從我做起”行動計畫。倡導全國師範院校的教師、學生和廣大畢業生三個群體發起系列體現師德、表達師愛的行動，以“日日行，百日新”之精神踐行社會主義核心價值觀，用微行動傳遞教育正能量，倡導中國好老師“立德樹人，從我做起”。

互通互助

中國好老師“互通互助”行動計畫。該計畫秉承習總書記提出 “中西部強則中國強”的理念，以校為本，通過聯動優質學校資源，每年組織萬所中國小校、幼稚園結成“手拉手學校”，開展學科教師“互通互助”、學校管理者“互通互助”等活動，促進東西部學校之間的共同成長。

素質提升

中國好老師“素養提升”行動計畫。按年度創造性實施“萬名中國小幼稚園教師傳統文化素養提升”、“萬名中國小幼稚園教師師德素養提升”、“萬名中國小心理健康教師專業能力提升”、“萬名卓越教師專業能力提升”、“萬名中國小校長學校管理能力提升”等五大工程，建設面向全國開放的中國好老師教學案例庫，提升中國小校長、教師的師德水平和專業素養。

記錄傳承

中國好老師“記錄傳承”計畫。採用記憶留存、繪畫長卷、主題展館等多種形式，記錄好老師的生命故事、挖掘好老師的先進經驗，塑造好老師的動人形象、傳播好老師的崇高精神，為中國教育的繼往開來尋求寶貴的精神資源和發展動力。

尊師愛師

中國好老師“尊師愛師”行動計畫。“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。”該計畫通過已畢業學生“我為老師做件事”感恩活動，讓老師充分感受“桃李滿天下”的快樂與感動，提升教師職業幸福感，促進教師師德水平的提升。