《on和 in的用法》是前趙學校提供的微課課程，主講教師為李海燕。
介詞in, on, at都是用在時間狀語前，但是不同的時間狀語用不同的詞，學生剛學時很容易弄混。為了學生更清晰的了解in, on, at的不同用法，我採用了舉例和圖形相結合的教學方式。 先出示了三個介詞不同的用法，逐條例舉，將真實的...
在我多年的教學中發現，很多孩子對on和in的用法總是混淆，雖然有很多種用法，但是都表示在...上時到底該怎樣分辨呢? 所以我就製作了這節微課 。設計思路 1.怎樣讓孩子們在很短的時間 內直觀形象的學會 2,.把所需圖片先畫再剪...
in ,on,to表示方位時的區別，讓學生很好地區別這三個介詞。設計思路 先提出問題（介詞 in ,on,to表示方位時的區別是國中英語語法學習中的重難點之一），然後根據地點位置進行分組講解，結合生動的素材，最後總結。
on，英文單詞,介詞、副詞、形容詞、名詞,作介詞時意為“在……之上；向,朝；關於；在……時候;由……支撐；(身上)帶著;一……就;吃，喝；接近；根據；掙……錢；以……支付；以……為燃料；在……中；作為……成員；藉助(...
按照五步教學法：首先通過魅力中國城茂名的宣傳片引起學生的興趣並導出本課重點方位介詞in，on，to的用法；然後通過三組圖例講解兩地之間的位置關係並小結歸納；接著通過拓展練習檢驗學生的掌握程度；最後通過歌謠口訣再一次總結方位介詞in，...
《介詞in on behind under的用法》是大井鎮中心國小提供的微課課程，主講教師為唐曉燕 。課程簡介 本課主要學習介詞in on behind under的用法。設計思路 春天來了，百花開了，陽光明媚，所以朵拉準備去旅行。但是她找不到旅行要帶的東西...
《方位介詞 in, on,under——Lesson5 Where?》是辰谿縣白雲國小提供的微課課程，主講教師為宋芳芳。課程簡介 通過圖片介紹in/on/under三個介詞的用法。設計思路 先通過圖片物品的位置介紹三個介詞的用法，再輔以練習，鞏固學生所學。
《in on under 的用法》是博雅中學提供的微課課程，主講教師是梁綺霞。課程簡介 本節課主要學習in, on, under的用法，讓學生能夠聽、說、讀描述位置的介詞: in, on, under；理解並掌握方位介詞in, on, under的用法力求引導學生能夠...
方位介詞in/on/under 《方位介詞in/on/under》是辰谿縣白雲國小提供的微課課程，主講教師為宋芳芳。課程簡介 通過圖片介紹in/on/under三個介詞的用法。設計思路 先通過圖片物品的位置介紹三個介詞的用法，再輔以練習，鞏固學生所學。
《in, on, under的準確運用》是北海學校提供的微課課程，主講教師是於秀麗。課程簡介 1、準確區分方位in, on, under的細微差別； 2、在真實的語境中準確運用三個方位介詞。設計思路 Step 1:活動熱身 聽指令做動作。 Step 2:熟讀...
是小龍門國小提供的微課課程，主講教師為向婉婷。課程簡介 能夠聽懂、會說以下句型:Where is the ___? It’s on/in/under the ___. 能夠正確描述物品的位置。設計思路 通過圖片直觀教學，讓學生理解on、in、under的用法。
1.通過觀察圖片找出小動物的位置導入方位介詞in,on和under. 2.學習三個方位介詞。 3.通過吟唱自編歌謠加深對三個介詞的理解。 4.在實踐中鞏固三個介詞的用法。 5.跟著視頻邊唱邊做動作複習三個介詞的用法。 6. 對本節課的內容...
《學習方位介詞on / in / under / behind》是化州市合江鎮新村國小提供的微課課程，主講教師為黃詩華。課程簡介 本節微課講述了方位介詞學習方位介詞on / in / under / behind的使用，並充分運用實物、圖片、視頻等方式呈現教學內容...
《on,in,under》是阜南第一國小提供的微課課程，主講教師為趙艷婷。知識點 國小 英語 1.四.單詞和詞法/7.介詞。2.四.單詞和詞法/6.副詞/C.地點副詞。3.四.單詞和詞法/7.介詞/C.方位介詞。設計思路 用簡筆畫勾畫微課堂。
《學習四個介詞 in,on,under,next to的微課》是東城街道上莊國小提供的微課課程，主講教師為張龍芝。知識點 國小 英語 1.七.口語交際/1.問候、告別、祝福和應答 教師簡介 張龍芝，山東濰坊市臨朐縣東城街道上莊國小英語教師。
《巧用in,on,under》是安慶市高琦國小提供的微課課程，主講教師是謝紅。課程簡介 本節微課主要幫助學生了解方位介詞的概念、基礎用法及含義，並初學會步使用方位詞描述物品的位置。設計思路 對於二年級的學生來說，過於複雜和晦澀難懂的...
《M8 U1 方位詞 in,on,under,behind的教學》是石龍中心國小提供的微課課程，主講教師為盧穎。課程簡介 外研版國小英語三年級下冊第八模組第一單元里的方位詞in,on,under和behind的教學。設計思路 首先用小故事引入課文，再用chant加深...
in （1）表示在大的範圍內; （2）表示“在…範圍之內”。 （3）In+the+地點，例如：In the tree on 表示毗鄰，接壤 to 表示在……範圍外，不強調是否接壤 He arrived at the station at ten：他十點到達了車站 He is ...
take sb. by the arm 抓住某人的手臂hit sb. in the face 打某人的臉be red in the face 臉紅be lame in the right leg右腿瘸 等結構中,名詞前要用the 特殊用法 1. 特指雙方都明白的人或物：Take the medicine. 把藥吃了...
一般可用單個副詞來表示,也可以用帶有介詞in, at, on和for的短語來表示。此外,一些不帶介詞的短語也可以用來表示動作(事件)發生(狀態持續)的時間。時間介詞用法 一、單個副詞表示時間 1. 表示動作(事件)發生的時間 這類副詞常見的有:...
前置詞和它的賓語構成介詞詞組，在句中作狀語，表語，補語，定語或介詞賓語。同時介詞的用法也很靈活，同一個介詞可以表達多種意義，介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞、數量介詞和其他介詞。前置詞一般用於名詞或者代詞...
Shanghai lies in the east of China：上海位於中國的東部 (3) 表示格言或警句中。Pride goes before a fall. 驕者必敗。注意：（2）（3）的用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。例：Columbus...
將來進行時 soon, tomorrow, this evening, on Sunday, by this time, tomorrow, in two days, tomorrow evening 11.1 一般現在時的用法 （1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, ...
