《TOP英語--高一英語完形填空與閱讀理解強化訓練》是2016年遼寧教育出版社出版的圖書，作者是鐘建輝。
基本介紹
- 中文名：TOP英語--高一英語完形填空與閱讀理解強化訓練
- 作者：鐘建輝
- 出版社：遼寧教育出版社
- 出版時間：2016年5月1日
- ISBN：9787554912898
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,
內容簡介
本系列圖書根據全新《英語課程標準》及《教學大綱》編寫，不受版本限制。為配合地方高考自主命題、了解考試題型的多樣性及緊貼高考全新動態，增加了部分閱讀理解新題型。按全新真題+經典試題+原創試題組合的思路編寫，全面保證訓練的質量。每一個單元難易結合，總閱讀辭彙量和生詞量適中，儘量做到與考試要求相吻合。答案部分從實用性角度出發，文章大意有助於學生理解文意，抓住主旨，準確答題。
圖書目錄
第一部分 完形填空與閱讀理解試題的考點分析
第二部分 完形填空與閱讀理解試題的解題技巧
第三部分 完形填空與閱讀理解強化訓練基礎篇
Unit 1
A 有錢一定會快樂嗎（哲理類 議論文）
B 溫暖的家（親情類 記敘文）
C 觸摸的重要性（社會生活 說明文）
D 網路之父（人物介紹 記敘文）
E 學會感激（人生感悟 議論文）
F 廣告信息（廣告類 套用文）
Unit 2
A 學語言的最佳時間（教育類 說明文）
B 給予比接受更快樂（人生感悟 記敘文）
C 適應新環境的建議（學校生活 說明文）
D 網上購物（網路生活 說明文）
E 天氣與生活（科技類 說明文）
F 如何實現夢想（教育類 說明文）
Unit 3
A 學習語言的方法（教育類 說明文）
B 爺爺的退休禮物（社會生活 記敘文）
C 學好英語的建議（語言類 說明文）
D 博物館介紹（文化類 套用文）
E 如何保持友誼（友情類 說明文）
F 關於體育運動（體育類 說明文）
Unit 4
A 難忘的記憶（社會生活 記敘文）
B 珍惜友誼（友情類 記敘文）
C 如何防止腳踏車被盜（安全類 套用文）
D 交友之道（人際交往 說明文）
E 諾魯共和國的情況（地理類 說明文）
F 電視節目（社會生活 套用文）
Unit 5
A 這是我的朱古力（社會生活 記敘文）
B 奇怪的號碼（社會生活 記敘文）
C 保護自己的秘訣（人物故事 記敘文）
D 城市和鄉村哪個更適合居住（社會生活 議論文）
E 英語學習的訣竅（語言類 套用文）
F 旅遊活動信息（旅遊類 套用文）
第四部分 完形填空與閱讀理解強化訓練提高篇
Unit 6
A 美好回憶（親情類 記敘文）
B 餐飲廣告（廣告類 套用文）
C 關於失敗的啟迪（勵志類 議論文）
D 參觀藝術博物館（教育類 記敘文）
E 一次難忘的旅行（社會生活 記敘文）
F 如何成為優秀學生（教育類 說明文）
Unit 7
A “父愛”（親情類 記敘文）
B 說謊的代，價（親職教育 記敘文）
C 島嶼觀光（旅遊類 套用文）
D 五種活動廣告（廣告類 套用文）
E 安妮日記的保護者（人物故事 記敘文）
F 老師與學習（教育類 議論文）
Unit 8
A 中美文化差異（社會文化 記敘文）
B 不同的下棋風格（社會生活 記敘文）
C 澆水與育人（教育類 記敘文）
D 男孩與女孩的教育（教育類 議論文）
E 左手還是右手（科技類 議論文）
F 名勝介紹（旅遊類 說明文）
Unit 9
A 身體語言（社會文化 說明文）
B 數學老師（學校生活 記敘文）
C 死裡逃生的故事（人物故事 記敘文）
D 獲得知識的方式（科技類 議論文）
E 保護地球（環境保護 議論文）
F 關於獨生子女（社會生活 說明文）
Unit 10
A 向日葵的啟示（人生感悟 夾敘夾議）
B 兒子的肖像畫（親情類 記敘文）
C 微笑的力量（人生感悟 議論文）
D 期末考試的經歷（學校生活 記敘文）
E 讀後感（人生感悟 說明文）
F 未來生活（科技類 說明文）
Unit 11
A 聖誕節禮物（家庭生活 記敘文）
B 蘋果樹上的白絲帶（社會生活 記敘文）
C 一隻鞋的故事（社會生活 記敘文）
D 如何花錢（經濟類 議論文）
E 太陽能的利用（科技類 說明文）
F 假期活動安排（社會生活 套用文）
Unit 12
A 陽光般的讚美（人生感悟 記敘文）
B 三個好朋友的故事（人際交往 記敘文）
……
第五部分 完形填空與閱讀理解強化訓練測試篇
答案與解析
編輯推薦
完形填空和閱讀理解是英語考試中分值很高的題型，英語考試的重點是對學生閱讀理解能力的考查。只有通過長期針對性的訓練，培養正確的答題習慣，全面提高閱讀和理解的能力，方能取得考試好成績， 為此，我們組織了一批長期為《英語周報》供稿的教學一線優秀教師，全力打造了這套圖書。這些作者有豐富的教學經驗，對英語學科有深刻的認識，能準確地捕捉英語考試命題特點和規律，較好地把握英語考試趨勢。我們相信優秀的編寫團隊一定能為本系列圖書的內容質量打下一個良好的基礎。
