《THere be句型的初步感知和答疑》是大慶市八百垧第四國小提供的微課課程，主講教師為郭玉琴。
基本介紹
- 中文名：THere be句型的初步感知和答疑
- 提供學校：大慶市八百垧第四國小
- 主講教師：郭玉琴
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本作品僅適合對There be句型的初步感知的一年級下學期的同學們。並且僅限於There be句型的肯定句。他們夜店元已了解There be 句型表示某地有某物或某人。但在究竟用is或are時還不夠準確。由此設計了此微課。本設計思路為“問題--答疑口訣--運用口訣逐一解疑--聰明的小鳥小試牛刀、火眼金睛辨真偽兩個有趣的練習幫助學生理解鞏固才提虹頸運用There be”奔戲鞏。這一思路符合學生愛新奇的心理特徵，尤其是聰明的小鳥小試牛刀、火眼金睛辨真偽兩個有趣的練習更能激發他們學習英語的興趣，幫助碑循套他們初步感知並牢固掌握There be肯定句中is 和are的正確運雅檔虹慨用。（溫馨提示：本作品不是對There be句型知識的概括和歸納總結。）
設計思路
本設計思路為：由is 和are 搶座位導入，引起學生的好奇心。究竟怎么回事，是誰在搶座位，引入口訣：There is 和There are，他們的用法區別大。後面名詞是複數，前面要用There are；後面名詞是單數，There is 來說話；後面名詞不可數There is 最清楚！用朗朗上口的口訣幫助學生理解記憶。接著通過三個句子來分析確定運用is 還是are. 幫助學生更進一步的理解和掌握。最後通過聰明的小鳥小試牛刀、火眼金睛辨真元再偽兩個有趣的練習幫助學生理解鞏固運用There is....... There are.....這樣做收戰厚肯到了很好的效果！值得推薦。
