《TEM-4客觀試題效度研究》是2009年復旦大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 頁數：283頁
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2009年6月1日
- 開本： 32
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 復旦大學出版社; 第1版 (2009年6月1日)
平裝: 283頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 32
ISBN: 9787309064940
條形碼: 9787309064940
尺寸: 20.6 x 14.6 x 0.8 cm
重量: 399 g
內容簡介
《TEM-4客觀試題效度研究》吸收了效度理論的最新發展成果，首創客觀試題效度研究模型，然後以該模型為指導，採用定性分析為主、定量分析為輔的方法，對TEM一4的聽力理解測試、完型填空測試、語法和辭彙測試以及閱讀理解測試的效度作了整體檢驗和研究，對其他客觀試題效度檢驗具有很好的借鑑意義，並且可以在一定程度上推廣到主觀試題的效度研究中。
目錄
第一章 緒論
1.1 研究目的和意義
1.2 研究方法
1.3 本書結構
第二章 語言測試發展概述
2.1 科學前語言測試
2.2 心理計量-結構主義語言測試
2.2.1 心理計量學
2.2.2 分離式測試
2.3 綜合性測試
2.4 交際語言測試
2.4.1 Hymes的交際能力模式
2.4.2 Canale和Swain的交際能力模式
2.4.3 Bachman的交際語言能力模式
2.4.4 Bachman的測試方法層面模式
2.5 小結
第三章 效度研究
3.1 效度定義及演變
3.2 Messick效度檢驗程式和方法
3.2.1 邏輯分析
3.2.2 證據收集
第四章 TEM-4客觀試題效度研究模型
4.1 國外語言測試界效度實證研究現狀
4.2 國內語言測試界效度實證研究現狀
4.3 目前效度研究面臨的問題及解決方法
4.4 TEM-4客觀試題效度研究模型
第五章 TEM-4客觀試題效度研究的目的、問題和方法
5.1 研究目的
5.2 研究的問題
5.3 研究步驟和方法
5.4 研究對象及實驗過程
5.5 預期答題過程判斷和內容專家判斷
5.6 統計及分析
第六章 TEM-4聽力理解測試效度研究
6.1 聽力理解原理
6.2 影響聽力理解的因素
6.2.1 聽者自身因素
6.2.2 外部因素
6.3 聽力分技能
6.3.1 階段法
6.3.2 認知技能法
6.3.3 交際分類法
6.4 聽力理解“構念”定義法
6.4.1 基於能力的聽力“構念”定義法
6.4.2 基於任務的聽力“構念”定義法
6.4.3 能力-任務互動定義法
6.4.4 小結
6.5 TEM-4聽力理解測試內容相關證據
6.5.1 數據統計結果
6.5.2 數據統計結果分析和討論
6.6 TEM-4聽力理解測試“構念”相關證據
6.6.1 TEM-4聽力理解測試的“構念”及預期答題過程
6.6.2 聽力考試應試技巧
6.6.3 數據統計及分析
6.7 T檢驗
6.8 小結
第七章 TEM-4完型填空測試效度研究
7.1 完型填空測試原理
7.2 影響完型填空測試的因素
7.3 TEM-4完型填空測試內容相關證據
7.3.1 數據統計結果
7.3.2 數據統計結果分析和討論
7.4 TEM-4完型填空測試“構念”相關證據
7.4.1 TEM-4完型填空測試所考查的“構念”及預期答題行為
7.4.2 數據統計和分析
7.5 T檢驗
7.6 小結
第八章 TEM-4語法、辭彙測試效度研究
8.1 語法、辭彙多項選擇填空測試原理
8.1.1 語法“構念”定義
8.1.2 辭彙“構念”定義
8.1.3 影響語法、辭彙多項選擇填空測試的因素
8.2 TEM-4語法、辭彙測試的內容相關證據
8.2.1 數據統計結果
8.2.2 數據統計結果分析和討論
8.3 TEM-4語法、辭彙測試“構念”相關證據
8.3.1 TEM-4語法、辭彙測試所考查的“構念”及預期答題過程
8.3.2 數據統計和分析
8.4 T檢驗
8.5 小結
第九章 TEM-4閱讀理解測試效度研究
9.1 閱讀理解原理
9.1.1 自下而上模式
9.1.2 自上而下模式
9.1.3 互動作用模式
9.1.4 圖式理論
9.1.5 閱讀本質
9.2 閱讀成分技能
9.3 影響閱讀理解的因素
9.3.1 讀者自身因素
9.3.2 篇章因素
9.3.3 題目因素
9.4 TEM-4閱讀理解測試內容相關證據
9.4.1 數據統計結果
9.4.2 數據統計結果分析和討論
9.5 TEM-4閱讀理解測試“構念”相關證據
9.5.1 TEM-4閱讀理解測試“構念”及預期答題過程
9.5.2 應試技巧
9.5.3 數據統計和分析
9.6 T檢驗
9.7 小結
第十章 討論
10.1 “構念”理論與效度
10.2 教學大綱或語言使用與效度
10.3 考試方法層面理論與效度
10.4 小結
第十一章 總結
11.1 主要研究發現
11.2 對效度研究的啟示
11.3 本書研究的不足與建議
附錄一TEM-4聽力理解測試內容相關證據問卷調查表
附錄二TEM-4完型填空測試內容相關證據問卷調查表
附錄三TEM-4語法、辭彙測試內容相關證據問卷調查表
附錄四TEM-4閱讀理解測試內容相關證據問卷調查表
附錄五TEM-4客觀試題真題（2005）
參考文獻
