SQL Server 2016資料庫邊做邊學-微課視頻版

內容簡介

本書分為：語言學如何從0到1進行理論創新、如何建構理論體系、如何驗證理論、如何進行理論批判、理論整合的前提是什麼、語言學與哲學的關係是什麼、語言學與認知科學相關學科是什麼關係、語言科學研究方法論模型、認知科學超學科視域下的語言學發展趨勢和研究生課程設定的構想、結語等10個章節。是對如何進行語言學的理論體系創新進行的系統的方法論反思、使讀者從中學會科學的語言學研究方法論，懂得什麼是正確的批判方法、如何開展多學科交叉的創新研究等。有助於提升語言學和認知科學研究者的基礎理論的原創能力。

作者簡介

上海海事大學外語學院副教授，博士（後），碩士生導師。主要研究領域：認知神經語言學、語言哲學、科學哲學、語言研究方法論。曾在美國南加州大學和英國的薩塞克斯大學訪學。主要代表作在《外國語》、《外語界》、《中國外語》、《自然辯證法通訊》、《科學技術哲學研究》等C刊上發表了10餘篇論文，並被《中國社會科學文摘》和《高等學校文科學術文摘》轉載。主持國家社科基金一般項目一項，上海市哲社級哲社一般項目一項。

圖書目錄

項目1學生管理系統資料庫的設計

項目情境

學習重點與難點

學習目標

任務描述

相關知識

任務1學生管理系統的需求分析

任務2學生管理系統資料庫的概念結構設計

任務3學生管理系統資料庫的邏輯結構設計

任務4學生管理系統資料庫的物理結構設計

拓展實訓圖書銷售管理系統資料庫的設計

項目小結

思考與練習

項目2學生管理系統資料庫的創建與管理

項目情境

學習重點與難點

學習目標

任務描述

相關知識

任務1SQL Server 2016的安裝

任務2使用管理平台創建學生管理系統資料庫

任務3使用SQL語句創建學生管理系統資料庫

任務4學生管理系統資料庫的維護

拓展實訓圖書銷售管理系統資料庫的創建

項目小結

思考與練習

項目3學生管理系統表的創建與管理

項目情境

學習重點與難點

學習目標

任務描述

相關知識

任務1創建學生管理系統資料庫中的表

任務2修改學生管理系統資料庫中的表

任務3刪除學生管理系統資料庫中的表

拓展實訓圖書銷售管理系統資料庫的創建

項目小結

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基本介紹

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