QQ教輔·高中地理基礎知識一本全

QQ教輔·高中地理基礎知識一本全

《QQ教輔·高中地理基礎知識一本全(第2次修訂新課標)》內容簡介:牢固掌握基礎知識後,還要善於從目錄和各章節的主幹知識入手歸納並構建地理學科的知識結構,梳理知識的能力要求,形成系統,從而整體把握教材,為以後的套用和拓展打好堅實的基礎。

基本介紹

  • 書名:QQ教輔•高中地理基礎知識一本全
  • 出版社:延邊大學出版社
  • 頁數:558頁
  • 開本:32
  • 定價:28.00
  • 作者:張洪琴
  • 出版日期:2010年7月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787563427147, 7563427147
  • 品牌:延邊大學出版社
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《QQ教輔·高中地理基礎知識一本全(第2次修訂新課標)》:
根據新課標編寫 適合各種版本教材
基礎知識 全析全解
兩基訓練 精彩課堂
名師精心編寫,緊扣新教材
注重能力培養,解決疑難點

圖書目錄

必考部分
第一篇 自然地理
第一單元 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
第二節 地圖
問題研究測量經度的簡易方法
單元檢測

第二單元 行星地球
第一節 宇宙中的地球
第二節 太陽對地球的影響
第三節 地球的運動
第四節 地球的圈層結構
問題研究月球基地應該是什麼樣子
單元檢測

第三單元 地球上的大氣
第一節 冷熱不均引起大氣運動
第二節 氣壓帶和風帶
第三節 常見天氣系統
第四節 全球氣候變化
問題研究為什麼城市氣溫比郊區高
單元檢測

第四單元 地球上的水
第一節 自然界的水循環
第二節 大規模的海水運動
第三節 水資源的合理利用
問題研究如何利用南極冰山解決沙烏地阿拉伯的缺水問題
單元檢測

第五單元 地表形態的塑造
第一節 營造地表形態的力量
第二節 山嶽的形成
第三節 河流地貌的發育
問題研究崇明島的未來是什麼樣子
單元檢測

第六單元 自然地理環境的整體性和差異性
第一節 自然地理環境的整體性
第二節 自然地理環境的差異性
問題研究如何看待我國西北地區城市引進歐洲冷季型草坪
單元檢測
第一篇單元檢測參考答案

第二篇 人文地理
第一單元 人口的變化
第一節 人口的數量變化
第二節 人口的空間變化
第三節 人口的合理容量
問題研究如何看待農民工現象
單元檢測

第二單元 城市與城市化
第一節 城市內部空間結構
第二節 不同等級城市的服務功能
第三節 城市化
問題研究從市中心到郊區,你選擇住在哪裡
單元檢測

第三單元 農業地域的形成與發展
第一節 農業的區位選擇
第二節 以種植業為主的農業地域類型
第三節 以畜牧業為主的農業地域類型
問題研究家鄉的農業園區會是什麼樣
單元檢測

第四單元 工業地域的形成與發展
第一節 工業的區位因素與區位選擇
第二節 工業地域的形成
第三節 傳統工業區與新工業區
問題研究煤城焦作出路何在
單元檢測

第五單元 交通運輸布局及其影響
第一節 交通運輸方式的布局
第二節 交通運輸布局變化的影響
問題研究北京的腳踏車是多了還是少了
單元檢測

第六單元 人類與地理環境的協調發展
第一節 人地關係思想的演變
第二節 中國的可持續發展實踐
問題研究綠色食品知多少
單元檢測
第二篇單元檢測參考答案
國中地理

第三篇 區域地理
第一單元 世界地理
第一節 世界地理概況
第二節 世界地理分區及主要國家
單元檢測

第二單元 中國地理
第一節 中國地理總結
第二節 中國地理分區
單元檢測
區域可持續發展

第一單元 地理環境與區域發展
第一節 地理環境對區域發展的影響
第二節 地理信息技術在區域地理環境研究中的套用
問題研究地理環境為新加坡經濟發展提供了哪些條件
單元檢測

第二單元 區域生態環境建設
第一節 荒漠化的防治——以我國西北地區為例
第二節 森林的開發和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例
問題研究為什麼停止開發“北大荒
單元檢測

第三單元 區域自然資源綜合開發利用
第一節 能源資源的開發——以我國山西省為例
第二節 河流的綜合開發——以美國田納西河流域為例
問題研究河流上該不該建大壩
單元檢測

第四單元 區域經濟發展
第一節 區域農業發展——緊我國西北地區為例
第二節 區域工業化與城市化——以我國珠江三角洲地區為例
問題研究我的家鄉怎樣發展
單元檢測

第五單元 區域聯繫與區域協調發展
第一節 資源的跨區域調配——以我國西氣東輸為例
第二節 產業轉移——以東亞為例
問題研究南水北調怎么調
單元檢測

第三篇 單元檢測參考答案
選考部分
第一單元 旅遊地理
第一章 現代旅遊及其作用
第二章 旅遊資源
第三章 旅遊景觀的欣賞
第四章 旅遊開發與保護
第五章 做一個合格的現代旅客
單元檢測
第二單元 自然災害與防治
第一章 自然災害與其影響
第二章 中國的自然災害
第三章 防災與減災
單元檢測
選考部分參考答案
  

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