《QQ教輔·國小語文經典閱讀(6年級)》內容簡介：閱讀是國小語文的重要組成部分。國小新課標把閱讀提高到了一個重要的位置。國小新課標要求小學生應該“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能藉助工具書閱讀淺易文言文。”閱讀不僅僅是提高語文基礎知識和語言表達能力的需要，而且是增進自己的素養、發現自我價值的需要。語文學界的前輩呂叔湘先生早就說過，一般人的語文素養，70%來自於課外閱讀。可見閱讀對於一個人的成長是多么的重要。《QQ教輔·國小語文經典閱讀(6年級)》所選文章大都是名家名篇和優美的精品散文，這些文章肯定能調動學生的閱讀興趣，培養學生的思維能力和想像能力。希望同學們在閱讀《QQ教輔·國小語文經典閱讀(6年級)》的過程中，既提高了閱讀能力和語文素養，又使自己的情感世界得到了提升。《QQ教輔·國小語文經典閱讀(6年級)》各篇章旁邊附有注釋和點拔，能使同學們在使用中對一些詞語得到很好的理解和掌握。各文章後附有精心設定的練習題，這些題都是參照國小畢業題精心編制的，能使同學們在使用《QQ教輔·國小語文經典閱讀(6年級)》的過程中對文章有更深入的思考。
基本介紹
- 書名：QQ教輔•國小語文經典閱讀
- 出版社：延邊大學出版社
- 頁數：138頁
- 開本：16
- 品牌：延邊大學出版社
- 作者：陳爽
- 出版日期：2009年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787563427796, 7563427791
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《QQ教輔·國小語文經典閱讀(6年級)》：
根據新課標編寫 適合各種版本
精選經典文章，展示人文內涵。
設定注釋解析，增加知識積累。
訓練逼近真題，考試輕鬆過關。
根據新課標編寫 適合各種版本
精選經典文章，展示人文內涵。
設定注釋解析，增加知識積累。
訓練逼近真題，考試輕鬆過關。
圖書目錄
水光山色
記金華的冰壺洞
長白山瀑布
黃山秋行
三峽行
不是天堂，勝似天堂
知識百草園
真情滿人間
傘
禮物
散步
贈人以微笑
玉蘭花的記憶
知識百草園
生命的感動
藤與影
小海蟹
蜻蜓的舞步
駱駝流淚
知識百草園
體味古詩詞
聞官軍收河南河北
滁州西澗
相見歡
江城子
知識百草園
感悟生活
我的四季
鑿一口人生的深井
侍弄花園的理由
沒有一種草不是花朵
只要樹根不曾枯死
知識百草園
民俗風情
臘八粥
豆汁兒
花臉
蘇州賦
北京的胡同
唐巴拉牧場
知識百草園
守護我們的母親
——地球
受人青睞的綠色食品
用活的植物造房子
警惕啊，無聲無息的土壤殺手
救救瀕危植物
海洋是未來的糧倉
知識百草園
科學家傳記故事
張衡
愛動腦筋的伽利略
從淘氣包到優等生
探索自然奧秘
知識百草園
春者答案
記金華的冰壺洞
長白山瀑布
黃山秋行
三峽行
不是天堂，勝似天堂
知識百草園
真情滿人間
傘
禮物
散步
贈人以微笑
玉蘭花的記憶
知識百草園
生命的感動
藤與影
小海蟹
蜻蜓的舞步
駱駝流淚
知識百草園
體味古詩詞
聞官軍收河南河北
滁州西澗
相見歡
江城子
知識百草園
感悟生活
我的四季
鑿一口人生的深井
侍弄花園的理由
沒有一種草不是花朵
只要樹根不曾枯死
知識百草園
民俗風情
臘八粥
豆汁兒
花臉
蘇州賦
北京的胡同
唐巴拉牧場
知識百草園
守護我們的母親
——地球
受人青睞的綠色食品
用活的植物造房子
警惕啊，無聲無息的土壤殺手
救救瀕危植物
海洋是未來的糧倉
知識百草園
科學家傳記故事
張衡
愛動腦筋的伽利略
從淘氣包到優等生
探索自然奧秘
知識百草園
春者答案
文摘
很久以前曾參觀過吳冠中畫展。隨著時間的流逝，很多作品已然忘卻了，只餘下一幅《藤與影》還兀自在我的腦海中生長。
這是一脈充滿了朝氣的藤，它攀附在一堵南方常見的粉牆上；這是一株倚在牆邊的老樹，它的軀幹已經腐朽了，不再生長，而那蕭蕭瑟瑟的樹影還總是攜著第一縷陽光爬到牆上，似乎是在延續老樹成長的夢。樹的影就像一棵夢幻中的樹，在倏忽間伸長縮小，在雪白的牆面上隨意流動。
藤羨慕這在牆上流動的樹的影，以為這才是真正的生命，它渴望能像“樹”一樣隨意生長。藤默默地、不分晝夜地向上攀爬著，因為在它的心中，總藏著這樣一個夢，那就是追隨影的足跡。於是，在以後悠長的歲月中，粉白的牆上總會點綴著樹的影及追影的藤。
無論老天在下一天安排了什麼樣的日子，固執的藤總是不知疲倦地延伸著自己的身軀。下雨了，樹的影藏了起來，而藤依舊不歇地向上攀爬，因為它能看見這攜影的樹。夜深了，樹的影睡著了。藤還是無聲無息地向上伸展，從不會走錯，因為這樹的影走過的一切路途它早已瞭然於心。
藤在一天天地舒展，它的夢也一天天地清澄，它要追隨這樹的影。美麗的樹影忽長忽短，忽進忽停，它似乎是在嘲笑這不開花的藤：既為凡身，競還敢追逐我這太陽的使者。靜默的藤對一切都不聽不聞，它只是奮力地向四周伸出那牢韌的須臂。每每將自己拉長時，它都能在那痛苦中吮吸成長的快樂。
樹的影在一刻一刻地移動，而這追影的藤，你究竟要彎轉到何方呢？
這是一脈充滿了朝氣的藤，它攀附在一堵南方常見的粉牆上；這是一株倚在牆邊的老樹，它的軀幹已經腐朽了，不再生長，而那蕭蕭瑟瑟的樹影還總是攜著第一縷陽光爬到牆上，似乎是在延續老樹成長的夢。樹的影就像一棵夢幻中的樹，在倏忽間伸長縮小，在雪白的牆面上隨意流動。
藤羨慕這在牆上流動的樹的影，以為這才是真正的生命，它渴望能像“樹”一樣隨意生長。藤默默地、不分晝夜地向上攀爬著，因為在它的心中，總藏著這樣一個夢，那就是追隨影的足跡。於是，在以後悠長的歲月中，粉白的牆上總會點綴著樹的影及追影的藤。
無論老天在下一天安排了什麼樣的日子，固執的藤總是不知疲倦地延伸著自己的身軀。下雨了，樹的影藏了起來，而藤依舊不歇地向上攀爬，因為它能看見這攜影的樹。夜深了，樹的影睡著了。藤還是無聲無息地向上伸展，從不會走錯，因為這樹的影走過的一切路途它早已瞭然於心。
藤在一天天地舒展，它的夢也一天天地清澄，它要追隨這樹的影。美麗的樹影忽長忽短，忽進忽停，它似乎是在嘲笑這不開花的藤：既為凡身，競還敢追逐我這太陽的使者。靜默的藤對一切都不聽不聞，它只是奮力地向四周伸出那牢韌的須臂。每每將自己拉長時，它都能在那痛苦中吮吸成長的快樂。
樹的影在一刻一刻地移動，而這追影的藤，你究竟要彎轉到何方呢？
序言
閱讀是國小語文的重要組成部分。國小新課標把閱讀提高到了一個重要的位置。國小新課標要求小學生應該“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能藉助工具書閱讀淺易文言文。”
閱讀不僅僅是提高語文基礎知識和語言表達能力的需要，而且是增進自己的素養、發現自我價值的需要。
語文學界的前輩呂叔湘先生早就說過，一般人的語文素養，70%來自於課外閱讀。
可見閱讀對於一個人的成長是多么的重要。
本書所選文章大都是名家名篇和優美的精品散文，這些文章肯定能調動學生的閱讀興趣，培養學生的思維能力和想像能力。希望同學們在閱讀本書的過程中，既提高了閱讀能力和語文素養，又使自己的情感世界得到了提升。
本書各篇章旁邊附有注釋和點拔，能使同學們在使用中對一些詞語得到很好的理解和掌握。各文章後附有精心設定的練習題，這些題都是參照國小畢業題精心編制的，能使同學們在使用本書的過程中對文章有更深入的思考。
閱讀不僅僅是提高語文基礎知識和語言表達能力的需要，而且是增進自己的素養、發現自我價值的需要。
語文學界的前輩呂叔湘先生早就說過，一般人的語文素養，70%來自於課外閱讀。
可見閱讀對於一個人的成長是多么的重要。
本書所選文章大都是名家名篇和優美的精品散文，這些文章肯定能調動學生的閱讀興趣，培養學生的思維能力和想像能力。希望同學們在閱讀本書的過程中，既提高了閱讀能力和語文素養，又使自己的情感世界得到了提升。
本書各篇章旁邊附有注釋和點拔，能使同學們在使用中對一些詞語得到很好的理解和掌握。各文章後附有精心設定的練習題，這些題都是參照國小畢業題精心編制的，能使同學們在使用本書的過程中對文章有更深入的思考。
