《QQ政治:高中政治基礎知識一本全》內容包括：生活與消費、神奇的貨幣、高考真題及模擬題、多變的價格、高考真題及模擬題、多彩的消費、高考真題及模擬題、第一單元綜合探究 正確對待金錢、生產、勞動與經營、生產與經濟制度、高考真題及模擬題、企業與勞動者、高考真題及模擬題、投資理財的選擇、高考真題及模擬題、第二單元綜合探究 做好就業與自主創業的準備、收入與分配、個人收入的分配、高考真題及模擬題、 財政與稅收……
基本介紹
- 書名：QQ政治:高中政治基礎知識一本全
- 出版社：延邊大學出版社
- 頁數：796頁
- 開本：32
- 定價：39.00
- 作者：劉曉紅
- 出版日期：2009年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7563427112, 9787563427116
- 品牌：延邊大學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《QQ政治:高中政治基礎知識一本全》：根據新課標編寫，適合各種版本教材，基礎知識，全析全解，兩基訓練，精彩課堂。名師精心編寫，緊扣新教材，注重能力培養，解決疑難點。
圖書目錄
必修1
第一單元 生活與消費
第一課 神奇的貨幣
高考真題及模擬題
第二課 多變的價格
高考真題及模擬題
第三課 多彩的消費
高考真題及模擬題
第一單元綜合探究 正確對待金錢
第二單元 生產、勞動與經營
第四課 生產與經濟制度
高考真題及模擬題
第五課 企業與勞動者
高考真題及模擬題
第六課 投資理財的選擇
高考真題及模擬題
第二單元綜合探究 做好就業與自主創業的準備
第三單元 收入與分配
第七課 個人收入的分配
高考真題及模擬題
第八課 財政與稅收
高考真題及模擬題
第三單元綜合探究 提高效率 促進公平
第四單元 發展社會主義市場經濟
第九課 走進社會主義市場經濟
高考真題及模擬題
第十課 科學發展觀和小康社會的經濟建設
高考真題及模擬題
第十一課 經濟全球化與對外開放
高考真題及模擬題
第四單元綜合探究 經濟全球化與中國
必修2
第一單元 公民的政治生活
第一課 生活在人民當家作主的國家
高考真題及模擬題
第二課 我國公民的政治參與
高考真題及模擬題
第一單元 綜合探究有序與無序的政治參與
第二單元 為人民服務的政府
第三課 我國政府是人民的政府
高考真題及模擬題
第四課 我國政府受人民的監督
高考真題及模擬題
第二單元 綜合探究政府的權威從何而來
第三單元 發展社會主義民主政治
第五課 我國的人民代表大會制度
高考真題及模擬題
第六課 我國的政黨制度
高考真題及模擬題
第七課 我國的民族區域自治制度及宗教政策
高考真題及模擬題
第三單元 綜合探究社會主義民主政治的特點和優勢
第四單元 當代國際社會
第八課 走近國際社會
高考真題及模擬題
第九課 維護世界和平促進共同發展
高考真題及模擬題
第四單元 綜合探究中國走和平發展道路
必修3
第一單元 文化與生活
第一課 文化與社會
高考真題及模擬題
第二課 文化對人的影響
高考真題及模擬題
第一單元 綜合探究聚焦文化競爭力
第二單元 文化傳承與創新
第三課 文化的多樣性與文化傳播
高考真題及模擬題
第四課 文化的繼承與文化發展
高考真題及模擬題
第五課 文化創新
高考真題及模擬題
第二單元 綜合探究建立“學習型社會”
第三單元 中華文化與民族精神
第六課 我們的中華文化
高考真題及模擬題
第七課 我們的民族精神
高考真題及模擬題
第三單元 綜合探究鑄牢中華民族的精神支柱
第四單元 發展中國特色社會主義文化
第八課 走進文化生活
高考真題及模擬題
第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮
高考真題及模擬題
第十課 文化發展的中心環節
高考真題及模擬題
第四單元 綜合探究感悟當代中國的先進文化
必修4
第一單元 生活智慧與時代精神
第一課 美好生活的嚮導
高考真題及模擬題
第二課 百舸爭流的思想
高考真題及模擬題
第三課 時代精神的精華
高考真題及模擬題
第一單元綜合探究 走進哲學 問辯人生
第二單元 探索世界的本質
第四課 探索世界的本質
高考真題及模擬題
第五課 把握思維的奧妙
高考真題及模擬題
第六課 求索真理的歷程
高考真題及模擬題
第二單元綜合探究 求真務實 與時俱進
第三單元 思想方法與創新意識
第七課 唯物辯證法的聯繫觀
高考真題及模擬題
第八課 唯物辯證法的發展觀
高考真題及模擬題
第九課 唯物辯證法的實質與核心
高考真題及模擬題
第十課 創新意識與社會進步
高考真題及模擬題
第三單元綜合探究 堅持唯物辯證法反對形上學
第四單元 認識社會與價值選擇
第十一課 尋覓社會的真諦
高考真題及模擬題
第十二課 實現人生的價值
高考真題及模擬題
第四單元綜合探究 堅定理想 鑄就輝煌
第一單元 生活與消費
第一課 神奇的貨幣
高考真題及模擬題
第二課 多變的價格
高考真題及模擬題
第三課 多彩的消費
高考真題及模擬題
第一單元綜合探究 正確對待金錢
第二單元 生產、勞動與經營
第四課 生產與經濟制度
高考真題及模擬題
第五課 企業與勞動者
高考真題及模擬題
第六課 投資理財的選擇
高考真題及模擬題
第二單元綜合探究 做好就業與自主創業的準備
第三單元 收入與分配
第七課 個人收入的分配
高考真題及模擬題
第八課 財政與稅收
高考真題及模擬題
第三單元綜合探究 提高效率 促進公平
第四單元 發展社會主義市場經濟
第九課 走進社會主義市場經濟
高考真題及模擬題
第十課 科學發展觀和小康社會的經濟建設
高考真題及模擬題
第十一課 經濟全球化與對外開放
高考真題及模擬題
第四單元綜合探究 經濟全球化與中國
必修2
第一單元 公民的政治生活
第一課 生活在人民當家作主的國家
高考真題及模擬題
第二課 我國公民的政治參與
高考真題及模擬題
第一單元 綜合探究有序與無序的政治參與
第二單元 為人民服務的政府
第三課 我國政府是人民的政府
高考真題及模擬題
第四課 我國政府受人民的監督
高考真題及模擬題
第二單元 綜合探究政府的權威從何而來
第三單元 發展社會主義民主政治
第五課 我國的人民代表大會制度
高考真題及模擬題
第六課 我國的政黨制度
高考真題及模擬題
第七課 我國的民族區域自治制度及宗教政策
高考真題及模擬題
第三單元 綜合探究社會主義民主政治的特點和優勢
第四單元 當代國際社會
第八課 走近國際社會
高考真題及模擬題
第九課 維護世界和平促進共同發展
高考真題及模擬題
第四單元 綜合探究中國走和平發展道路
必修3
第一單元 文化與生活
第一課 文化與社會
高考真題及模擬題
第二課 文化對人的影響
高考真題及模擬題
第一單元 綜合探究聚焦文化競爭力
第二單元 文化傳承與創新
第三課 文化的多樣性與文化傳播
高考真題及模擬題
第四課 文化的繼承與文化發展
高考真題及模擬題
第五課 文化創新
高考真題及模擬題
第二單元 綜合探究建立“學習型社會”
第三單元 中華文化與民族精神
第六課 我們的中華文化
高考真題及模擬題
第七課 我們的民族精神
高考真題及模擬題
第三單元 綜合探究鑄牢中華民族的精神支柱
第四單元 發展中國特色社會主義文化
第八課 走進文化生活
高考真題及模擬題
第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮
高考真題及模擬題
第十課 文化發展的中心環節
高考真題及模擬題
第四單元 綜合探究感悟當代中國的先進文化
必修4
第一單元 生活智慧與時代精神
第一課 美好生活的嚮導
高考真題及模擬題
第二課 百舸爭流的思想
高考真題及模擬題
第三課 時代精神的精華
高考真題及模擬題
第一單元綜合探究 走進哲學 問辯人生
第二單元 探索世界的本質
第四課 探索世界的本質
高考真題及模擬題
第五課 把握思維的奧妙
高考真題及模擬題
第六課 求索真理的歷程
高考真題及模擬題
第二單元綜合探究 求真務實 與時俱進
第三單元 思想方法與創新意識
第七課 唯物辯證法的聯繫觀
高考真題及模擬題
第八課 唯物辯證法的發展觀
高考真題及模擬題
第九課 唯物辯證法的實質與核心
高考真題及模擬題
第十課 創新意識與社會進步
高考真題及模擬題
第三單元綜合探究 堅持唯物辯證法反對形上學
第四單元 認識社會與價值選擇
第十一課 尋覓社會的真諦
高考真題及模擬題
第十二課 實現人生的價值
高考真題及模擬題
第四單元綜合探究 堅定理想 鑄就輝煌
文摘
插圖：
（1）價值尺度職能
①貨幣的價值尺度職能是指貨幣作為衡量其他一切商品價值大小的尺度的職能。
②價值尺度與價格的關係。這是一個事物的兩個方面。一般來說，貨幣產生以後，一切商品的價值都由貨幣來表現，商品價值的大小就表現為貨幣的多少。對貨幣來說，貨幣在執行價值尺度職能，而對商品價值而言，就表現為商品的價格，價格是價值的貨幣表現。
③貨幣在執行價值尺度職能時，只要觀念上的貨幣即可，並不需要現實的貨幣。
④貨幣充當價值尺度，自身必須確定一個計量單位，即貨幣單位。
（2）流通手段
①貨幣的流通手段職能是指貨幣充當商品交換媒介的職能。
②流通手段與商品流通的區別。這也是一個事物的兩個方面，流通手段強調的是貨幣在商品交換中的作用，而商品流通強高調的是商品如何進行交換。
③初期的商品交換與商品流通的關係。初期的商品交換是直接的物物交換，可用公式表示為：商品一商品。貨幣出現後，交換就以貨幣為媒介，這種以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通，可用公式表示為：商品一貨幣一商品。兩者有著明顯的區別：第一，前者是直接的物物交換，後者是以貨幣為媒介的商品交換；第二，前者在貨幣產生前就存在了，後者則是在貨幣產生後才出現的；第三，前者買、賣是同時進行的，雙方滿意就可成交，後者買和賣在時間上、空間上都是分離的。
④作為流通手段的貨幣，必須是實實在在的貨幣，而不能只是觀念上的貨幣。流通中實際需要的貨幣量是受一定規律支配的，它主要由商品的價格總額和貨幣的流通速度所決定。
（1）價值尺度職能
①貨幣的價值尺度職能是指貨幣作為衡量其他一切商品價值大小的尺度的職能。
②價值尺度與價格的關係。這是一個事物的兩個方面。一般來說，貨幣產生以後，一切商品的價值都由貨幣來表現，商品價值的大小就表現為貨幣的多少。對貨幣來說，貨幣在執行價值尺度職能，而對商品價值而言，就表現為商品的價格，價格是價值的貨幣表現。
③貨幣在執行價值尺度職能時，只要觀念上的貨幣即可，並不需要現實的貨幣。
④貨幣充當價值尺度，自身必須確定一個計量單位，即貨幣單位。
（2）流通手段
①貨幣的流通手段職能是指貨幣充當商品交換媒介的職能。
②流通手段與商品流通的區別。這也是一個事物的兩個方面，流通手段強調的是貨幣在商品交換中的作用，而商品流通強高調的是商品如何進行交換。
③初期的商品交換與商品流通的關係。初期的商品交換是直接的物物交換，可用公式表示為：商品一商品。貨幣出現後，交換就以貨幣為媒介，這種以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通，可用公式表示為：商品一貨幣一商品。兩者有著明顯的區別：第一，前者是直接的物物交換，後者是以貨幣為媒介的商品交換；第二，前者在貨幣產生前就存在了，後者則是在貨幣產生後才出現的；第三，前者買、賣是同時進行的，雙方滿意就可成交，後者買和賣在時間上、空間上都是分離的。
④作為流通手段的貨幣，必須是實實在在的貨幣，而不能只是觀念上的貨幣。流通中實際需要的貨幣量是受一定規律支配的，它主要由商品的價格總額和貨幣的流通速度所決定。
