O-AMAS教學模型

O-AMAS教學模型是南開大學有效教學團隊（Nankai Effective Teaching，簡稱NKET）基於南開現實，傳承南開文化，解決南開問題，於2017年自主研發的結果導向的有效教學模型。O-AMAS有效教學模型採用OBE教學設計思路，該模型包括教學目標設計（Objective，O）、迅速激活（Activation，A）、多元學習（Multi-learning，M）、有效測評（Assessment，A）、簡要總結（Summary, S）五個環節。該模型以學生學習結果(outcome)為導向，以師生良性互動為驅動力，通過百餘種自主研發的有效互動活動，引導學生主動學習、深度學習，從教學方法、教學技術、教學組織與管理等多個層面，實現教學目標深度滲透，教學對象深度參與，教學方法有章可循，教學效果可見可控，提升學生學習體驗，建設學生“臉上有笑，眼裡有光，過程有趣，學習有效”的“四有”課堂。

O-AMAS有效教學模型層次清楚，適用範圍廣泛。自2017年問世以來，O-AMAS有效教學模型在南開大學各專業各類型課堂教學逐步推進使用。2018年，基於O-AMAS有效教學模型的《有效教學之旅》，在全國高校教師網路培訓中心新教師培訓項目模組上線，向全國推廣。2019年，基於O-AMAS有效教學模型的有效教學提升項目寫入南開大學“教學40條”。

南開大學有效教學團隊（Nankai Effective Teaching，簡稱NKET）是南開大學教師發展中心組建、13名南開大學一線教師組成的教學研發團隊。團隊成員來自南開大學各專業學院，學科背景涵蓋外國語言文學、中國語言文學、經濟、物理、化學、生物、醫學、電光等。2019年，南開大學有效教學團隊（NKET）獲得南開大學優秀教學團隊稱號。