圖書信息
配套資源:
學生用書
教師用書(包含測試中心和線上練習)
練習冊
iTools互動電子白板教學軟體
音頻光碟
線上練習
教學圖師用片單詞卡
學生用單詞卡
家長指導
Let’sAchieve學習評估包
APP單詞教學軟體
額外線上教學資源(包括教學遊戲和補充練習等)
課程綜述
牛津“同行”經典少兒美語七個級別,對應歐洲語言教學評估共同綱領CEFA1-B1,適用於5-13歲孩子,連續4版都受到全世界各地的老師、學生和家長的喜愛。全套教材覆蓋國內國小階段80%以上的生詞辭彙和語法,基本滿足國內英語教學需求,同時覆蓋國內課標中中學階段的辭彙幫助學生得到提升。每個單元的對話及問答練習讓孩子在課程一開始就練習口語。Let’s Chant,Let’s Sing:Greatest Hits音頻CD給課堂教學提供更多卡洛琳∙格拉漢姆精選流行歌曲和兒歌。Let’s Achieve學習評估包為老師提供了塑造和促進學生學習所需要的工具以及通過協助與創新過程監督學習目標的達成。另外,還有額外練習可從教師資源網站免費下載使用。
作者介紹
Barbara Hoskins是Let’s Go教材作者之一,在美國獲得了中學英語教學資格證書和TESOL碩士學位,具有在美國國內的英語母語教學、ESL教學經驗以及在日本的EFL教學經驗。她作為是國際教師職業發展研究所項目主任,一直與世界各地的老師線上合作。1985年後,她作為EFL教師以及教師培訓是在亞洲、美洲和拉丁美洲主持工作坊。
Ritsuko Nakata在洛杉磯加州大學獲得學士學位,參與了30多年的英語教學工作,目前是少兒英語教師培訓中心IIEEC的校長,也是總部設在日本的英語教師協會AETC的會長。
Karen Frazier有20年ESL教學經驗,以及在亞洲、歐洲和北美工作和旅行的經歷。
教學方法
Communicative learning交際教學法
每一節課,個人和小組都有參與口語活動的機會,這樣交流思想和情感的機會對於學生是有意義的。
Present,practice,produce,and personalize演示、操練、成果、個性化
每一節課都遵循這個模式,符合孩子學習的自然方式:首先接受,然後輸出。這是MAT教學方法:模型,行動,說話。
Scaffolding框架式教學
通過在開始給予大量知識支持,然後逐步一點一點的去除支撐,Let’sGo幫助學生用自己舒服的方式說英語。