Internet套用（第4版）

Internet套用（第4版）

《Internet套用（第4版）》是由史建軍主編，2012年5月電子工業出版社出版的中等職業教育國家規劃教材。

全書共為兩篇四章，上篇為計算機網路，即第1章的內容；下篇為Internet套用，即第2章、第3章和第4章的內容。下篇採用項目式教學範例。第2章、第3章是本書的重點。

基本介紹

  • 中文名：Internet套用（第4版）
  • 作者：主編：史建軍，副主編：黃洪傑
  • 類別：中等職業教育國家規劃教材
  • 出版社：電子工業出版社
  • 出版時間：2012年5月
  • 頁數：316 頁
  • 開本：16 開
  • 裝幀：平裝
  • ISBN：9787121156014
  • 字數：506千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

根據教育部《關於全面推進素質教育、深化中等職業學校教育教學改革的意見》中關於中等職業學校教學制度創新、專業設定、課程改革、教材建設的精神和中等職業學校計算機及套用專業《Internet套用》課程教學大綱的要求，為了適應全面推進素質教育，深化中等職業教育教學改革的需要，提高中等職業學校教學質量和辦學效益，充分發揮中等職業教育在提高國民素質和民族創新能力中的重要作用，培養與社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才，配合教育部頒布的中等職業學校計算機及套用專業教學大綱的實施，編者們編寫了該教材。
該教材由史建軍主編，黃洪傑任副主編，參加編寫的還有管建光、付傑、張輝、劉力健等。
2012年5月，該教材由電子工業出版社出版。

內容簡介

全書共為兩篇四章，上篇為計算機網路，即第1章的內容；下篇為Internet套用，即第2章、第3章和第4章的內容。下篇採用項目式教學範例。第2章、第3章是本書的重點。該教材設計為八個模組：網路基礎知識、Internet連線、瀏覽器的使用、電子郵件的套用、網上下載和解壓縮、網路病毒及防範、網頁製作、網頁上傳。其中前七個模組為基礎模組，網頁上傳為選修模組。

教材目錄

上篇 計算機網路
第1章 計算機網路基礎 （1）
1.1 計算機網路概述 （1）
1.1.1 網路的概念 （1）
1.1.2 計算機網路的形成 （2）
1.1.3　網路的功能和服務 （2）
1.1.4　計算機網路的套用 （3）
1.1.5　計算機網路技術的發展 （4）
1.2 計算機網路的組成和分類 （5）
1.2.1 計算機網路的組成 （5）
1.2.2 網路的分類 （5）
1.2.3 網路拓撲結構 （8）
1.3 數據通信基礎 （10）
1.3.1 數據傳輸 （10）
1.3.2 數據通信的傳輸技術 （12）
1.3.3 數據傳輸介質 （13）
1.4 網路參考模型和網路協定 （17）
1.4.1 基本概念 （17）
1.4.2 網路體系結構 （18）
1.4.3 OSI參考模型 （19）
1.4.4 TCP/IP協定 （22）
1.4.5 其他常用的網路協定 （24）
1.5 區域網路技術 （25）
1.5.1　區域網路的分類 （25）
1.5.2　區域網路的網路結構 （28）
1.5.3 區域網路的組成 （29）
1.5.4 其他網路設備 （32）
1.6 網路管理和安全 （34）
1.6.1 網路的管理 （34）
1.6.2 網路安全要解決的問題 （36）
1.6.3 防火牆技術 （36）
1.6.4 網路防病毒技術 （38）
1.7 Internet概述 （40）
1.7.1 Internet和Intranet （40）
1.7.2 Internet的發展 （41）
1.7.3 Internet的管理結構 （41）
1.7.4 中國與Internet （42）
1.7.5 Internet服務 （42）
1.7.6 Internet的套用 （44）
習題 （45）
下篇 Internet套用
第2章 Internet基礎 （47）
項目一 接入Internet （47）
項目預備知識一：Internet基本概念 （47）
項目預備知識二：Internet連線方式 （51）
項目預備知識三：選擇合適的ISP （57）
項目預備知識四 上網手續的辦理 （58）
子項目一：建立普通電話撥號連線 （59）
子項目二：撥接 （62）
子項目三：設定撥號連線 （64）
習題 （66）
項目二 使用瀏覽器 （66）
項目預備知識：有關概念 （67）
子項目一：啟動瀏覽器 （68）
子項目二：瀏覽WWW （70）
子項目三：瀏覽器的使用技巧 （74）
子項目四：IE的基本設定 （89）
子項目五：網上信息搜尋 （95）
習題 （107）
項目三 使用電子郵件 （107）
項目預備知識：電子郵件概述 （108）
子項目一：申請免費電子信箱 （109）
子項目二：使用瀏覽器收/發和管理電子郵件 （111）
子項目三：Outlook Express信箱的設定 （118）
子項目四：電子郵件的接收和閱讀 （123）
子項目五：電子郵件的撰寫和傳送 （124）
子項目六：電子郵件使用技巧 （127）
習題 （133）
項目四 下載檔案 （134）
項目預備知識：網上提供的軟體類型 （134）
子項目一：用瀏覽器直接從網上下載 （135）
子項目二：用下載軟體進行下載 （138）
子項目三：檔案的解壓縮 （141）
習題 （143）
項目五 防治網路病毒 （143）
項目預備知識：網路病毒及網路防毒軟體 （143）
子項目一：使用防毒軟體防毒 （145）
子項目二：使用上網助手 （150）
習題 （152）
第3章 使用Dreamweaver製作網頁 （153）
項目一 建立網站 （153）
項目預備知識一：網站與網頁基本概念 （153）
項目預備知識二：HTML語言 （154）
項目預備知識三：網站工作原理 （155）
項目預備知識四：靜態網頁與動態網頁 （156）
項目預備知識五：ASP動態網頁 （157）
項目預備知識六：網頁製作工具 （158）
子項目一：熟悉Dreamweaver操作環境 （159）
子項目二：規劃網站 （161）
子項目三：建立一個空站點 （162）
子項目四：在網站中添加網頁 （165）
子項目五：創建站點地圖 （167）
子項目六：在站點地圖中更改網頁標題 （169）
習題 （172）
項目二 設計網頁的布局 （172）
項目預備知識一：網頁布局實例 （173）
項目預備知識二：網頁布局注意事項 （176）
項目預備知識三：畫出網頁布局草圖 （177）
子項目一：在網頁中插入表格 （178）
子項目二：使用表格規劃網頁布局 （183）
子項目三：在布局模式下繪製布局表格 （186）
子項目四：使用框架規劃網頁布局 （189）
習題 （193）
項目三 使用文字與圖片 （193）
子項目一：設定文字的字型、字號與顏色 （194）
子項目二：設定對齊方式與行間距 （197）
子項目三：插入水平線 （201）
子項目四：插入圖片 （204）
子項目五：設定網頁背景 （209）
習題 （213）
項目四 創建超連結 （213）
子項目一：創建文本超連結 （214）
子項目二：創建電子郵件超連結 （217）
子項目三：創建重新打開一個視窗的超連結 （220）
子項目四：創建整個圖片超連結 （221）
子項目五：創建圖片熱區超連結 （223）
子項目六：使用Flash動態文本超連結 （224）
子項目七：使用Flash按鈕創建超連結 （229）
子項目八：製作網頁書籤 （232）
習題 （236）
項目五 使用樣式 （236）
項目預備知識：樣式表及其分類 （237）
子項目一：使用CSS樣式增大行間距 （237）
子項目二：使用CSS樣式去掉超連結下畫線 （240）
習題 （242）
項目六 使用行為 （242）
子項目一：使用行為為網頁添加背景音樂 （243）
子項目二：使用行為彈出對話框 （246）
子項目三：使用行為彈出網頁視窗 （248）
習題 （252）
項目七 使用AP元素和時間軸 （252）
子項目一：使用AP元素規劃布局實現圖文混排 （252）
子項目二：實現文字跑馬燈效果 （256）
子項目三：創建頁面浮動廣告 （262）
習題 （265）
項目八 使用表單 （265）
子項目一：創建留言簿 （265）
子項目二：提交表單信息 （274）
子項目三：驗證表單內容 （275）
習題 （278）
第4章 管理與發布網站 （279）
項目一 管理網站的檔案 （279）
子項目一：對網站中的檔案進行操作 （279）
子項目二：管理網頁檔案 （280）
子項目三：註冊域名 （285）
子項目四：選擇存放網站的服務商 （289）
子項目五：申請免費網頁空間 （292）
習題 （293）
項目二 上傳網站 （293）
子項目一：設定Web伺服器 （294）
子項目二：在Dreamweaver中上傳網頁 （299）
子項目三：更新網站中的檔案 （302）
子項目四：使用FTP軟體上傳網頁 （304）
習題 （308）
（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

  • 配套教材
該教材有配套教材——《Internet 套用（第4版）上機指導與練習》。
書名
書號
出版社
出版時間
作者
《Internet 套用（第4版）上機指導與練習》
9787121180453
電子工業出版社
2012-08
黃洪傑
  • 課程資源
該教材還配有電子教學參考資料包（教學指南、電子教案及習題答案）。

教材特色

該教材從基礎知識和基礎操作入手，配合圖片和實例，使讀者可以在該教材的指導下自己動手連線Internet，學會瀏覽和搜尋Internet資源，能撰寫、閱讀和收發電子郵件，能夠從Internet搜尋需要的軟體並下載到自己的計算機中，學會網路病毒的防範方法，能夠建立網站，製作和維護網頁，學會上傳網頁。
該教材的體系採用模組化結構、單元組合、任務驅動的模式，每個單元掌握部分基本知識、學會一些操作技能，最後完成一個具體任務。幾個單元形成一個模組，幾個小任務組合成一個大任務，以完成任務為手段，以實現教學目標為目的。
該教材既兼顧中等職業教育的幾種辦學模式（中專、職高、技校）的特點和差異，又淡化了各類職業中等學校的界限。對培養目標統一定位在“具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才”上，淡化“技術員”和“操作工人”的界限。
該教材的知識和技能體系按照先易後難的原則，具體安排為：網路基礎知識→Internet連線→瀏覽器的使用→電子郵件的套用→網上下載和解壓縮→網路病毒及防範→網頁製作→網頁上傳。該教材採用雙重模組結構，增強了課程的靈活性和適用性。

作者簡介

史建軍，江蘇省常州市第三高級職業中學教師。

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