《Illustrator CS5實例教程》是2012年人民郵電出版社出版的圖書，作者是孫宇，劉智平。
基本介紹
- 中文名：Illustrator CS5實例教程
- 出 版 社：：人民郵電出版社
- 出版時間：：2012-5-1
- 印刷時間：：2012-5-1
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
作 者：孫宇，劉智平 編
版 次：1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787115275257
包 裝：平裝
內容簡介
《工業和信息化人才培養規劃教材·高職高專計算機系列：Illustrator CS5實例教程（第2版）》全面系統地介紹了Illustrator CS5的基本操作方法和矢量圖形製作技巧，包括初識Illustrator CS5、圖形的繪製和編輯、路徑的繪製與編輯、圖像對象的組織、顏色填充與描邊、文本的編輯、圖表的編輯、圖層和蒙版的使用、使用混合與封套效果、效果的使用、列印輸出等內容。
本書內容的講解均以課堂案例為主線，通過案例的操作，學生可以快速熟悉軟體功能和圖形設計思路。書中的軟體功能解析部分使學生能夠深入軟體功能；課堂練習和課後習題，可以拓展學生的實際套用能力，提高學生的軟體使用技巧。
本書適合作為高等職業院校數字媒體藝術類專業Illustrator CS5課程的教材，也可作為相關人員的參考用書。
目錄
第1章 初識Illustrator CS5
1.1 Illustrator CS5的工作界面
1.1.1 選單欄及其捷徑
1.1.2 工具箱
1.1.3 工具屬性欄
1.1.4 控制臺
1.1.5 狀態欄
1.2 矢量圖和點陣圖
1.3 檔案的基本操作
1.3.1 新建檔案
1.3.2 打開檔案
1.3.3 保存檔案
1.3.4 關閉檔案
1.4 圖像的顯示效果
1.4.1 選擇視圖模式
1.4.2 適合視窗大小顯示圖像和顯示圖像的實際大小
1.4.3 放大顯示圖像
1.4.4 縮小顯示圖像
1.4.5 全螢幕顯示圖像
1.4.6 圖像視窗顯示
1.4.7 觀察放大圖像
1.5 標尺、參考線和格線的使用
1.5.1 標尺
1.5.2 參考線
1.5.3 格線
第2章 圖形的繪製和編輯
2.1 繪製線段和格線
2.1.1 繪製直線
2.1.2 繪製弧線
2.1.3 繪製螺旋線
2.1.4 繪製矩形格線
2.1.5 繪製極坐標格線
2.2 繪製基本圖形
2.2.1 課堂案例——繪製書籤
2.2.2 繪製矩形和圓角矩形
2.2.3 繪製橢圓形和圓形
2.2.4 繪製多邊形
2.2.5 繪製星形
2.2.6 繪製光暈形
2.3 手繪圖形
2.3.1 課堂案例——繪製標牌效果
2.3.2 使用鉛筆工具
2.3.3 使用平滑工具
2.3.4 使用路徑橡皮擦工具
2.3.5 使用畫筆工具
2.3.6 使用“畫筆”控制臺
2.3.7 使用畫筆庫
2.4 對象的編輯
2.4.1 課堂案例——繪製可愛動物
2.4.2 對象的選取
2.4.3 對象的比例縮放、移動和鏡像
2.4.4 對象的旋轉和傾斜變形
2.4.5 對象的扭曲變形
2.4.6 複製和刪除對象
2.4.7 撤銷和恢復對對象的操作
2.4.8 對象的剪下
2.4.9 使用“路徑查找器”控制臺編輯對象
2.5 課堂練習——繪製小海豹
2.6 課後習題——製作請柬
第3章 路徑的繪製與編輯
3.1 認識路徑和錨點
3.1.1 路徑
3.1.2 錨點
3.2 使用鋼筆工具
3.2.1 課堂案例——繪製咖啡館標誌
3.2.2 繪製直線
3.2.3 繪製曲線
3.2.4 繪製複合路徑
3.3 編輯路徑
3.3.1 增加、刪除、轉換錨點
3.3.2 使用剪刀、美工刀工具
3.4 使用路徑命令
3.4.1 課堂案例——繪製家居標識
3.4.2 使用“連線”命令
3.4.3 使用“平均”命令
3.4.4 使用“輪廓化描邊”命令
3.4.5 使用“偏移路徑”命令
3.4.6 使用“簡化”命令
3.4.7 使用“添加錨點”命令
3.4.8 使用“分割下方對象”命令
3.4.9 使用“分割為格線”命令
3.4.10 使用“清理”命令
3.5 課堂練習——繪製卡通豬
3.6 課後習題——繪製美女插畫
第4章 圖像對象的組織
4.1 對象的對齊和分布
4.1.1 課堂案例——製作學習海報
4.1.2 對齊對象
4.1.3 分布對象
4.1.4 用格線對齊對象
4.1.5 用輔助線對齊對象
4.2 對象和圖層的順序
4.2.1 對象的順序
4.2.2 使用圖層控制對象
4.3 編組
4.3.1 課堂案例——繪製郵票
4.3.2 編組
4.4 控制對象
4.4.1 鎖定對象
4.4.2 隱藏對象
4.5 課堂練習——繪製美麗風景插畫
4.6 課後習題——製作雜誌封面
第5章 顏色填充與描邊
5.1 色彩模式
5.1.1 RGB模式
5.1.2 CMYK模式
5.1.3 灰度模式
5.2 顏色填充
5.2.1 填充工具
5.2.2 “顏色”控制臺
5.2.3 “色板”控制臺
5.3 漸變填充
5.3.1 課堂案例——製作英語小海報
5.3.2 創建漸變填充
5.3.3 漸變控制臺
5.3.4 漸變填充的樣式
5.3.5 使用漸變庫
5.4 圖案填充
5.4.1 使用圖案填充
5.4.2 創建圖案填充
5.4.3 使用圖案庫
5.5 漸變格線填充
5.5.1 課堂案例——繪製特效標籤
5.5.2 建立漸變格線
5.5.3 編輯漸變格線
5.6 編輯描邊
5.6.1 使用“描邊”控制臺
5.6.2 設定描邊的粗細
5.6.3 設定描邊的填充
5.6.4 編輯描邊的樣式
5.7 使用符號
5.7.1 課堂案例——繪製海底世界
5.7.2 “符號”控制臺
5.7.3 創建和套用符號
5.7.4 使用符號工具
5.8 課堂練習——繪製電子鎖
5.9 課後習題——繪製中秋插畫
第6章 文本的編輯
6.1 創建文本
6.1.1 課堂案例——繪製咖啡標識
6.1.2 文本工具的使用
6.1.3 區域文本工具的使用
6.1.4 路徑文本工具的使用
6.2 編輯文本
6.3 設定字元格式
6.3.1 課堂案例——製作百貨招貼
6.3.2 設定字型和字號
6.3.3 調整字距
6.3.4 設定行距
6.3.5 水平或垂直縮放
6.3.6 基線偏移
6.3.7 文本的顏色和變換
6.4 設定段落格式
6.4.1 文本對齊
6.4.2 段落縮進
6.5 將文本轉化為輪廓
6.5.1 課堂案例——製作節日標牌
6.5.2 創建文本輪廓
6.6 分欄和連結文本
6.6.1 創建文本分欄
6.6.2 連結文本塊
6.7 圖文混排
6.8 課堂練習——製作電視標誌
6.9 課後習題——製作時尚書籍封面
第7章 圖表的編輯
7.1 創建圖表
7.1.1 課堂案例——製作統計圖表
7.1.2 圖表工具
7.1.3 柱形圖
7.1.4 其他圖表效果
7.2 設定圖表
7.2.1 設定“圖表數據”對話框
7.2.2 設定坐標軸
7.3 自定義圖表
7.3.1 課堂案例——製作圖案圖表
7.3.2 自定義圖表圖案
7.3.3 套用圖表圖案
7.4 課堂練習——製作旅遊分布表
7.5 課後習題——製作彩鉛宣傳單
第8章 圖層和蒙版的使用
8.1 圖層的使用
8.1.1 了解圖層的含義
8.1.2 認識“圖層”控制臺
8.1.3 編輯圖層
8.1.4 使用圖層
8.2 製作圖層蒙版
8.2.1 課堂案例——製作手機宣傳單
8.2.2 製作圖像蒙版
8.2.3 編輯圖像蒙版
8.3 製作文本蒙版
8.3.1 製作文本蒙版
8.3.2 編輯文本蒙版
8.4 透明度控制臺
8.4.1 課堂案例——製作春天插畫
8.4.2 認識“透明度”控制臺
8.4.3 “透明度”控制臺中的混合模式
8.5 課堂練習——製作洗衣粉包裝
8.6 課後習題——製作禮券
第9章 使用混合與封套效果
9.1 混合效果的使用
9.1.1 課堂案例——製作折扣標牌
9.1.2 創建混合對象
9.1.3 混合的形狀
9.1.4 編輯混合路徑
9.1.5 操作混合對象
9.2 封套效果的使用
9.2.1 課堂案例——製作特賣會圖示
9.2.2 創建封套
9.2.3 編輯封套
9.2.4 設定封套屬性
9.3 課堂練習——製作秋夕插畫
9.4 課後習題——繪製豐收插畫
第10章 效果的使用
10.1 介紹效果
10.2 重複套用效果命令
10.3 Illustrator效果
10.3.1 課堂案例——繪製卡通標牌
10.3.2 “3D”效果
10.3.3 “SVG濾鏡”效果
10.3.4 “變形”效果
10.3.5 “扭曲和變換”效果
10.3.6 “柵格化”效果
10.3.7 “裁剪標記”效果
10.3.8 “路徑”效果
10.3.9 課堂案例——製作欄目圖示
10.3.10 “路徑查找器”效果
10.3.11 “轉換為形狀”效果
10.3.12 “風格化”效果
10.4 Photoshop效果
10.4.1 課堂案例——製作風景插畫
10.4.2 “像素化”效果
10.4.3 “扭曲”效果
10.4.4 “模糊”效果
10.4.5 課堂案例——製作特賣會招貼
10.4.6 “畫筆描邊”效果
10.4.7 “素描”效果
10.4.8 “紋理”效果
10.4.9 “藝術效果”效果
10.4.10 “視頻”效果
10.4.11 “銳化”效果
10.4.12 “風格化”效果
10.5 使用樣式
10.5.1 “圖形樣式”控制臺
10.5.2 使用樣式
10.6 外觀控制臺
10.7 課堂練習——製作美食網頁
10.8 課後習題——製作茶品包裝
第11章 列印輸出
11.1 列印準備
11.1.1 清除不可列印對象
11.1.2 檔案設定
11.2 列印設定
11.3 分色設定
