電子實驗記錄本（ELN，Electronic Lab Notebook）的作用是實驗室記錄管理軟體，是一種符合相關法規要求的原始數據記錄軟體系統，用於採集多種來源的實驗數據，支持記錄實驗的完整過程和結果，並將其打包成法律法規認可的檔案，支持搜尋、協作和數據挖掘。
基本介紹
- 中文名：電子實驗記錄本
- 外文名：Electronic Lab Notebook
- 簡稱：ELN
- 作用：實驗室管理軟體
ELN的定義,認識ELN,ELN的特點,企業成功實施ELN的六大關鍵,ELN的發展,高息票據的種類,高息票據適合的投資者,高息票據的風險,
ELN的定義
一：Electronic Lab Notebook電子實驗記錄本
生命科學家很早就感覺到，為了簡化日常的實驗室工作管理需要用電子實驗室記錄系統來保證準確及時的對知識成果進行存檔和管理。本文將介紹電子實驗室記錄系統的先進性。
研究人員通常每周都在收集各種數據和將這些數據記錄在筆記本上花費大量的時間。另外還需要花費很多時間整理這些記錄，製成分類報表。數據的多樣性和複雜性使得科學儀器銷售商和分析軟體銷售商認為有必要創造一種軟體/硬體方案來適應科技市場的需要。紙制的筆記本只是這個龐大系統中的一部分，用來在正規或非正規情況下管理數據、記錄和文檔。
過去由於軟體技術不成熟和缺乏對科學工作中的靈活性和法律有效性的理解，開發一個套用廣泛的電子實驗室記錄系統一直存在著障礙。一個全電子化的管理系統需要具備如下一些特點：
■ 安全性和保密性控制；
■ 基於項目和部門統計的數據來源；
■ 對電子簽名的全程審核跟蹤和驗證；
■ 直接導入導出各種類型數據（Windows, Unix, Mac）；
■ 原始數據存檔, 處理後的數據可追溯到原始數據；
■ 根據個人或部門的需要可靈活建立記事本。
關鍵組成部分
為了全面符合法律規定，採集和分類的數據應該有直接來源。來源可以是實驗儀器或是由研究人員直接製作的表格或文檔。這樣數據被直接錄入資料庫而不受到干預或處理，這種方式對於符合法律和科學規律都是十分重要的。並且所有數據都標記有時間和日期以便跟蹤。
此外，只有被授權的個人才能調用這些數據，並且調用記錄也將被存儲在資料庫中。當研究人員被授權使用資料庫時，系統中設定的組件和模組才能被激活。所需電子數據的提取就如同在Word軟體中使用拷貝/貼上功能一樣簡單。
數據管理平台
在最近的一項調查中，NuGenesis Technologies 公司發現，來源於藥品研發團體的原始數據，超過50%都存儲在科學家的本地電腦或是紙制的筆記本中。因此開發一個基於安全認證系統的數據儲存和提取的軟體平台是他們最迫切的需求之一。另一個需要的功能是通過分類和過濾可讀性報告的方式搜尋資料庫中的元數據信息。無論是實驗儀器生成的報告還是科研人員製作的報告都可以儲存於資料庫中並與世界各地的研究人員共享。
這個平台的方便之處在於不是必須用生成報告的實驗儀器自帶的軟體來打開這個報告。這一點對於電子實驗記錄本是很關鍵的。另外，每一個數據包都應該包含可追溯到原文檔的超連結，以便於在需要時快速高效的復原。
結論
通過實現上述核心技術而建立的一套集數據採集、分類、儲存和提取的平台，並與商用文字的表格處理軟體配合，科學數據管理可以達到無紙化辦公，並有助於提高研究效率，方便全球的合作與交流。同時也考慮到法規的要求，創建可靠的電子記錄。那么這種電子實驗記錄本究竟是一種產品還是一個過程呢？它適合於可變數據類型，適用於染色體研究、藥物化學、基礎醫學研究等廣泛的生物製藥研究領域，因此應該說它是一個流程，一個複雜的系統工程，而不是一個單一的產品。(end)
二、ELN是e-learning的縮寫
E-Learning：英文全稱為（Electronic Learning），中文譯作“數字（化）學習”、“電子（化）學習”、“網路（化）學習”等。不同的譯法代表了不同的觀點：一是強調基於網際網路的學習；二是強調電子化；三是強調在E-Learning中要把數位化內容與網路資源結合起來。 三者強調的都是數位技術，強調用技術來改造和引導教育。有學者闡述“E-Learning是指主要通過網際網路進行的學習與教學活動，它充分利用現代信息技術所提供的、具有全新溝通機制與豐富資源的學習環境，實現一種全新的學習方式”。 強調E-Learning是一種新的學習方式，所以在高等教育中會出現一個專門的“網路教育”，“網路教育”的普及，反映了人們將E-Learning視為一種特殊形式教育的普遍期待或心態。
所謂 E－Learning，簡單地說，就是線上學習或網路化學習，即在教育領域建立網際網路平台，學生通過PC上網，通過網路進行學習的一種全新的學習方式。知行堂的學習教練肖剛認為E-Learning的“E”代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。
當然，這種學習方式離不開由多媒體網路學習資源、網上學習社區及網路技術平台構成的全新的網路學習環境。在網路學習環境中，匯集了大量數據、檔案資料、程式、教學軟體、興趣討論組、新聞組等學習資源，形成了一個高度綜合集成的資源庫。隨著網際網路在我國的普及，越來越多的E -Learning服務出現。如企業管理培訓的總裁網、組織學習的知行堂、英語培訓的新東方等，極大的方便了人們的學習。
三、高息票據(Equity Linked Notes; ELN)
高息票據是一種金融衍生工具，其回報一般視乎某單一股票、股票指數或股票組合的表現而定。高息票據較無風險的定期存款或傳統金融市場工具提供高出數倍的潛在利率回報，以抵償其較高風險。高息票據的結構適用於不同市場狀況，包括看好、看淡或牛皮市況，且在挑選相關股份或指數時給予投資者更大靈活性，發行通常是按其票面值貼現出售
ELN:電子記事本(套用於質檢、檢測、測試實驗室）.
規範化行業面臨著挑戰：不僅要遵循越來越多的各種規範需求，還要同步提高操作效率。對此，STARLIMS 研發了一款電子記事本(ELN)，幫助企業各部門和諧適應關於檢測執行過程的規範要求。
STARLIMS ELN 專注套用於高度規範化的環境，包括遵循GxP, ISO 17025 和FDA規範要求的QA/QC實驗室。STARLIMS ELN功能強大：能確保遵循標準操作規範（SOP）所規定的所有實驗準備和執行步驟；能合理記錄滿足規範要求所需的所有操作信息和數據。
STARLIMS ELN幫助實驗室實現以下功能：
· 電子格式記錄直接取自信息源的數據
· 取代不可靠的紙質筆記本
· 確保嚴格執行SOP要求
· 保全實驗、檢測過程的所有記錄
STARLIMS ELN：完全追溯性和SOP遵循性
信息整合增強適應性
STARLIMS ELN 與科學檔案管理系統（SDMS）相互集成。STARLIMS SDMS是STARLIMS 一體化信息平台的組成部分，管理SOP的創建、審核、審查。審查一經批准，一份SOP將用作分析方法的ELN定義模板。一份SOP的批准，還將觸發分析員需要授權更新方法的資質要求。因此，SOP管理---從創建到審查再到套用----均可通過一個單一的一體化系統來執行。即使在一個多廠址的全球檢測組織機構中，實驗室也能有效確保經常採用正確的SOP。STARLIMS一體化平台開放的系統結構，使得其套用功能可以Web Service方式被任何第三方系統調用，同時，也可允許引用來自第三方系統的WebService功能和數據信息。例如，ELN能從某第三方檔案管理系統中調用SOP。
STARLIMS ELN以電子工作表形式映射標準操作規範（SOP）規定的所有步驟流程，確保每個步驟記錄、驗證所有需求信息，從而保證：任何分析流程的執行操作都將嚴格遵循預先設定的方法；流程中的每個步驟都有完備的電子記錄；所有需要的支持信息（如，流程中所套用的材料、人員、儀器和計算）都將以完全符合規範指南要求的方式記錄下來。
從分析儀器中自動採集數據，支持下列功能：
與Waters Empower CDS的雙向接口
SDMS解析、管理儀器檔案
RS232串口設備，如天平、pH計等
多個嚮導簡化方法創建操作
無需深入的編程技巧
可將現有Excel簡便轉換為ELN模板
採用Excel公式，無需學習新句法
維護與更新更簡易
認識ELN
E-Learning並不只是意味著遠距離的教育，線上教學同樣可以在傳統校園教學中發揮重要的作用，同樣，在遠程網路教育中，一些常規的教學手段與教學方法同樣是非常重要的。E-Learning完全取代傳統的課堂教學是不現實的，傳統課堂教學在知識傳授、社會性、互動性方面具有巨大優勢。
E-Learning進入校園，並不是對傳統教學替代式的進入，而是不斷與傳統教學相互碰撞，在碰撞中逐步融合，在融合中不斷補充和完善，形成實踐中有效可行的信息技術環境下的教學方法體系。
可以說，線上教學與傳統教學優勢互補的混合式教學並不是一種全新的教學方法或理論，而隨著教育信息化的深入，人們的教育思想觀念從表面上看是在回歸，而實際上是按螺旋方式上升的一種體現。
ELN的特點
* 知識的網路化 ：學習的知識不再是一本書，也不再是幾本參考書，而是將有關的專業知識和資料庫。在資料庫的支持下，知識體系將被重新劃分，學習內容將發生重新組合，學習與研究方法也將發生新的變化。
* 學習的隨意性 ：散在各地的員工比以往更為忙碌，他們企盼適合於他們需要的學習時間表和解決方案。學習必須能全年全休地進行，無論是在辦公室、家或旅館房間。時間逐漸成為學習的關鍵因素。員工也需要依他們的行程表學習，而不是培訓機構的日程。
* 學習內容保持及時、持續的更新 ：我們不必再擔心員工可能會按照上周或上個月的資訊行動，還以為它們是正確可用的。長期來說，包括學習教材在內的各種學習資源能保持在更新、與業務相關技術的狀態，會讓資源對員工更具價值。
* 培訓的即時性 ：傳統的培訓人員要制定培訓教材、安排培訓場地、並組織考試、後勤，宣布培訓結束之後又投入下一個培訓的準備工作。採用 E-Training解決方案可以將周期縮短到幾乎讓我們在即時模式中工作。這並不表示嚴謹的現場培訓方案不再適用—它可能還是最佳的解決方案，只是在工作節奏越來越快的今天，學習本身所需的時間已經超過個人和企業所能支出的時間。如果我們要跟上發生在周圍的變動，就必須使用技術和更先進的教學和信息設計技術。
企業成功實施ELN的六大關鍵
1.e-learning實施是“一把手”工程;
2.明確e-learning引進定位;
3.確保基礎設施的正常運行;
4.課程內容呈現方式要多樣化;
5.注重課堂培訓與線上培訓的相互結合;
6.培訓效果要進行測評和跟蹤反饋。
ELN的發展
綜合上述調查，我們可以從套用面及技術面觀察e-Learning未來的發展趨勢:
套用面:
1.產業分工態勢益發明確:
e-Learning產業已大略劃分為earningServiceProvider、LearningContentProvider、LearningSolutionProvider三大領域。
許多大規模的e-Learning計畫，大都是相互整合，很少單打獨鬥的廠商能夠提供企業完整的服務(如果你輕易相信廠商可以提供給你“TotalSolution”，那可能就是災難的開始)。此外，由大型顧問公司領軍主導整合計畫，並結合不同業者的解決方案為企業量身定做e-Learning環境，是目前成功案例中最普遍的合作型態。
國內的e-Learning業者雖也略具專業分工的形式，不過由於整體市場規模較小，使得個別廠商的專業性不足，如何借重彼此優勢，截長補短，加強彼此在專業及經營上的整合性，應是目前國內業者應努力的重點。
2.企業建置網路大學蔚為風潮:
大多數企業會選擇建置自己的網路大學，較少選擇一般業者提供的線上學習網站的課程。可能原因大致上可以分為:企業可以掌握教材及課程品質、較能夠突顯其企業文化特質、較能加強凝聚力、較能夠與企業的訓練計畫及流程相互整合。
當然，這也代表著系統客制化(Customized)的程度大增，業者必須具備一定的技術能力及系統整合經驗，而不只是銷售產品的角色，才能完全符合企業的需求。
3.e-Learning規模日益龐大，層級日益提升:
由於知識經濟中，e-Learning扮演了加速人才培訓的重要角色，不僅美國陸軍、歐盟、甚至我國，甚至都已將e-Learning的套用發展，納入未來政府施政的重要計畫。在組織中，亦大多將e-Learning與知識管理系統合併規劃，e-Learning在組織中扮演的角色，將愈形重要。看看你的老闆沒有認真思考過e-Learning的套用，就可以知道你所處的企業有沒有前瞻性。
4.SoftSkill管理訓練課程重要性日益增加
早期e-Learning套用以ITTraining為主，由於技術的進步以及套用的日漸普及，e-Learning套用於各種管理技能的訓練活動，將會大幅增加。由IDC的研究中也指出，未來各種SoftSkill的線上訓練課程，比例將會逐漸超越IT訓練課程。有心經營線上課程及教材的業者，應可朝向SoftSkill的課程開發多加努力。
5.BlendedModel混合式教學模式日漸重要
在教學效果上，傳統教學方式和e-Learning各有其優缺點，因此目前日漸受到歡迎的模式是BlendedModel(混合式)的教學模式。也就是結合部分傳統面對面教學的方法，並以e-Learning補強其時間、地點、討論、群組協同…等機制，為企業建置一個完整的數字學習環境。目前有許多的研究也發現，學習效果最好的訓練模式，是結合面對面課程以及部分e-Learning的輔助，如何多加開發有效的BlendedModel課程，應是許多企業相當有興趣的課題。
6.專業認證課程的重要性日增:許多研究報告顯示，企業員工接受e-Learning的動機，有很大一部份來自於希望可以取得各項認證資格。其中包括企業自行頒發的學習認證，可藉以作為升遷及績效考核的依據;還有就是外部及產業的技術及專業認證，或是學校的學分及學位憑證。因此若企業能結合各項認證制度在e-Learning的計畫中，相信可以收到較好的成效。
高息票據的種類
看好高息票據(Bull Note)： 如果相關股票的收市價相等於或高於預設價格("行使價")，投資者將於到期日收取票據的票面價值;在上升、牛皮或稍為下跌的市況下提供賺取潛在高收益的機會;但如果所選定股票的股價跌穿行使價，投資者將可以低於現時市價買入股票。
看淡高息票據(Bear Note)： 如果相關股票的收市價相等於或低於行使價，投資者將於到期日收取票據的票面價值；在下跌、牛皮或稍為上升的市況下提供吸引的收益率；但如果所選定的股票升破行使價，投資者須以高於現時市價買入股票作為交收。
勒束式高息票據(Strangle Note)： 如果相關股票的收市價介乎預設最低及最高行使價之間，投資者將於到期日收取票據的票面價值，收益率較看好或看淡高息票據為高，但風險都較看好或看淡高息票據為高，當市況牛皮時可提供高收益率，如果所選定的股票的股價跌穿行使價，則投資者將可以低於現時市價買入股票，如果升破行使價，則投資者須以高於現時市價買入股票作為交收。
鎖定收益看好高息票據(Dynamic Bull Note)： 如果相關股票於到期日之前任何交易日的收市價高於某一水平(稱為"鎖定收益"水平)，投資者可以鎖定所有收益，在同一行使價下通常收益率較看好高息票據為低，因風險較看好高息票據為低。
高息票據適合的投資者
預期市況既不會大幅下挫，亦不會顯著上升的投資者
較資深的投資者
有興趣以低於現價買入特定股票的投資者
願意當股價於到期時跌破行使價買入股票的投資者
高息票據的風險
面對股票市場風險，如選定的是個別相關股票，則包括該公司表現的風險。 視乎股票市場波動而定，可能因回報比預期低甚至出現負回報而導致投資資本減少。
第二市場並非經常具有流動性，因此在到期日前可能無法出售有關高息票據或收回有關高息票據的任何金額。
