Cody Ding

Cody Ding，男，1961年2月出生，美國籍博士，美國明尼蘇達大學路易校園教育學院教育心理、研究及評估學系終生教授。

基本介紹

• 外文名：Cody Ding
• 國籍：美國
• 出生日期：1961年2月
• 性別：男

人物履歷

1996-1999年任紐約州立大學奧本尼分校教育心理與諮詢學習講座教授，

1999-2001年任亞利桑那州大學教育心理學系講座教授，現任西南大學心理學院長江學者特聘客座教授。曾任研究方法學專責委員會組長，課程與教學研究委員會委員，教育目標評議委員會委員，心理研究學、測量學及評量研究教研主任，美華協會行政副會長，紐約州立大學心理測量學系主任，亞利桑那州立大學大學教育評估及測試辦公室主任等職位。從事心理測量，心理學研究方法發展的資料庫模型構建以及發展心理學、認知神經科學、學習和心理社會適應等多個方面。發展了運用多維分析縱向數據的心理研究技術，被目前國際國內的研究大量引用。這一方法是可以研究心理成長、發展和變化的新方法，並能夠構建為多維標度的發展模型。

研究方向

Cody教授在心理測量和研究方法領域有很大的成就，在這一領域最好的期刊中發表關於多維分析縱向數據的文章，以及這種方法在心理調節、學習和成績等方面研究中的套用性研究文章，在全美及世界各地Cody教授都是運用多維標度分析縱向數據的技術專家。

學術成就

Cody教授發表了25篇第一作者的文章和6篇與他人共同執筆的文章，大多被SSCI和SCI收錄，此外還出版了一半書和4篇綜述性的文章，在學術界有較大的影響。