C++程式設計實用案例驅動教程

《C++程式設計實用案例驅動教程》是2013年清華大學出版社出版的圖書，作者是徐軍。

基本介紹

• 書名：C++程式設計實用案例驅動教程
• 作者：徐軍
• ISBN：9787302328124
• 定價：34.5元
• 出版社：清華大學出版社
• 出版時間：2013-8-7
• 裝幀：平裝

圖書簡介

C++是高校中普遍開設的一門程式設計課，本書是作者結合自己學習和使用C++ 語言的經驗和感悟，用最簡潔的語言去闡述原理，以案例驅動的編程思路去編排全書內容，全書由淺入深，循序漸進，通俗易懂。同時為了提高讀者的學習興趣，對語言知識的理論介紹也通過案例程式加以消化，而且輔以運行時的輸入輸出示例截圖，直觀明了。另外每個章節的課後均有針對本章節精心設計的課外實驗，學生可以邊學邊練，加強理解，提高興趣。

本書所選教學案例均來自作者多年的教學積累，而且每個實例均調試正常，可以運行，是以Visual C++6.0作為調試程式的主要環境，能夠讓讀者快速掌握教材內容。

本書既可以作為普通高等院校開設的C++程式設計課程教材，也可作為教師教學參考書，即使沒有教師講授，讀者也可以讀懂教材中的內容，可作為初學者的自學教材，還可以作為從事計算機套用的各類工程技術人員的參考書，對於參加全國計算機等級考試的學生也具有一定的參考價值。

目錄

第1章C++概述

1.1計算機語言的發展

1.1.1計算機語言簡介

1.1.2C++的發展

1.2C++的特點

1.3C++的程式構成

1.3.1預處理命令

1.3.2函式體

1.3.3程式行

1.3.4程式注釋

1.4C++運行環境

1.4.1運行環境簡介

1.4.2C++程式創建

1.5本章教學案例

1.5.1輸出字元信息

1.5.2用自定義函式輸出字元信息

1.5.3兩個數的和

1.5.4用自定義函式求兩個數的和

1.5.5求圓的面積

1.5.6用自定義函式求圓的面積

1.5.7求一個數的絕對值

1.5.8用自定義函式求一個數的絕對值

1.6本章課外實驗

第2章C++數據類型

2.1C++數據類型

2.1.1C++數據類型的構成

2.1.2C++數據類型的聲明

2.2常量

2.2.1整型常量

2.2.2浮點型常量

2.2.3字元型常量

2.2.4字元串常量

2.2.5符號常量

2.2.6邏輯常量

2.3變數

2.3.1變數的定義

2.3.2變數的分類

2.4本章教學案例

2.4.1數據類型的寬度

2.4.2英寸轉換成厘米

2.4.3十進制與其他進制的轉換

2.4.4其他進制與十進制的轉換

2.4.5用小數和指數形式輸出變數值

2.4.6用符號常量計算圓面積

2.5本章課外實驗

第3章C++運算符及表達式

3.1基本運算符與表達式

3.1.1算術運算符及表達式

3.1.2自增自減運算符

3.1.3pow函式

3.1.4強制類型轉換函式

3.1.5數據長度運算符

3.2邏輯值運算符與表達式

3.2.1關係運算符及表達式

3.2.2邏輯運算符

3.3位運算符

3.4條件運算符與逗號表達式

3.4.1條件運算符

3.4.2逗號運算符

3.5賦值運算符及複合賦值運算符

3.5.1賦值運算符

3.5.2複合賦值運算符

3.6本章教學案例

3.6.1除法運算

3.6.2取余運算

3.6.3求商運算

3.6.4數位分解運算

3.6.5自增自減運算

3.6.6用pow函式計算數的次方

3.6.7左移與右移

3.6.8用條件運算符求最大值

3.7本章課外實驗

第4章順序結構與選擇結構

4.1C++語句分類

4.1.1賦值語句

4.1.2聲明語句

4.1.3表達式語句

4.1.4空語句

4.1.5複合語句

4.1.6函式調用語句

4.2數據的輸入

4.2.1cin語句

4.2.2getchar函式

4.2.3scanf函式

4.3數據的輸出

4.3.1cout語句

4.3.2putchar函式

4.3.3printf函式

4.4選擇結構

4.4.1if語句

4.4.2if…else…語句

4.4.3if…else if…

4.4.4switch

4.5本章教學案例

4.5.1用三個數求最大值

4.5.2輸入字母進行大小寫轉換

4.5.3複合語句變數作用範圍

4.5.4運用putchar輸出字元

4.5.5運用printf輸出字元

4.5.6用八進制與十六進制數輸入

4.5.7用小數與指數輸入

4.5.8用字元常量輸出

4.5.9用函式方程求解

4.5.10用if…else if計算貨款打折

4.5.11用switch計算貨款打折

4.6本章課後實驗

第5章循環結構

5.1C++循環語句

5.1.1for循環

5.1.2while循環

5.1.3do循環

5.2跳轉語句

5.2.1break語句

5.2.2continue語句

5.2.3goto語句

5.3本章教學案例

5.3.1用for循環求1~100的和

5.3.2用goto語句退出循環

5.3.3用while求1~100的和

5.3.4用break終止while循環

5.3.5用do…while循環求1~100的和

5.3.6用goto語句求1~100的和

5.3.7用while語句計算1~100奇數的和

5.3.8用do…while計算數列和

5.3.9用goto語句控制數列求和

5.3.10計算10!

5.3.11判斷素數

5.3.12通過continue結束本次循環

5.3.13學生成績計算

5.4本章課外實驗

第6章一維數組與指針

6.1一維數組

6.1.1一維數組的定義

6.1.2一維數組的初始化

6.1.3一維數組下標的引用

6.2指針變數

6.2.1指針的含義

6.2.2指針變數的定義

6.3一維數組與指針變數

6.3.1首地址的確定

6.3.2首地址的下一個地址的表示方法

6.4本章教學案例

6.4.1用數組中的10個數求和

6.4.2fibonacci數列

6.4.3數組排序

6.4.4用數組進行學生成績統計

6.4.5用數組存儲數據

6.4.6通過指針變數分析一維數組

6.4.7通過指針變數計算10個數的和

6.5本章課外實驗

第7章二維數組與指針

7.1二維數組

7.1.1二維數組的定義

7.1.2二維數組的初始化

7.1.3二維數組下標的引用

7.2二維數組的指針

7.3本章教學案例

7.3.1二維數組的輸出

7.3.2二維數組每行最大數

7.3.3將一維數組轉換成二維數組

7.3.4五行五列矩陣

7.3.5用二維數組指針輸出地址及數據

7.3.6用指針變數求二維數組中的最大數

7.3.7用指針變數求二維數組中每行的和

7.4本章課外實驗

第8章字元數組與指針

8.1字元串數組

8.1.1字元串一維數組

8.1.2字元串一維數組下標的引用

8.1.3字元串二維數組

8.1.4字元串數組的輸入與輸出

8.2字元串的string類型

8.2.1string字元串變數

8.2.2string字元串數組

8.3字元串常用函式

8.4字元串指針變數

8.4.1字元串指針變數的定義

8.4.2字元串指針下一個地址的表示方法

8.5本章教學案例

8.5.1字元串大小寫轉換

8.5.2字元分類統計

8.5.3字元串空格刪除

8.5.4字元出現的次數

8.5.5字元串長度的計算

8.5.6字元串倒置

8.5.7字元串連線

8.5.8字元串指針地址

8.5.9英文的輸入與輸出

8.6本章課外實驗

第9章自定義函式與參數傳遞

9.1自定義函式

9.1.1無參函式

9.1.2有參函式

9.2函式的調用

9.3參數傳遞

9.3.1按值傳遞

9.3.2按地址傳遞

9.3.3引用傳遞

9.4函式模板與函式重載

9.5函式的遞歸

9.6本章教學案例

9.6.1小寫字母轉換

9.6.2按值傳遞兩個數

9.6.3按地址傳遞兩個數

9.6.4按引用傳遞兩個數

9.6.5大於M的K個素數

9.6.6通過函式模板求三個數中的最大數

9.6.7通過函式重載求三個數中的最大數

9.6.8用遞歸計算一個數的階乘

9.7本章課外實驗

第10章變數的作用域

10.1變數作用域

10.1.1局部變數

10.1.2全局變數

10.1.3變數作用域分類

10.2變數的存儲類型

10.2.1自動變數

10.2.2靜態變數

10.2.3暫存器變數

10.2.4外部變數

10.3內部函式與外部函式

10.3.1內部函式

10.3.2外部函式

10.4本章教學案例

10.4.1局部變數的套用

10.4.2全局變數的套用

10.4.3變數的作用域套用

10.4.4用靜態變數求階乘

10.4.5用外部變數求兩個數的和

10.4.6用外部函式求一個數的階乘

10.5本章課外實驗

第11章結構體與共用體

11.1結構體概述

11.1.1結構體的概念

11.1.2結構體的定義格式

11.2結構體的使用

11.2.1定義結構體的方法

11.2.2結構體變數

11.3結構體數組與指針

11.3.1結構體數組的定義

11.3.2結構體數組的初始化

11.3.3結構體指針

11.4共用體

11.4.1共用體的格式

11.4.2共用體變數

11.5本章教學與案例

11.5.1用結構體輸出三個學生（1）

11.5.2用結構體輸出三個學生（2）

11.5.3用自定義結構體輸入輸出一個學生

11.5.4用結構體求三個學生的總分

11.5.5用結構體排序

11.5.6用結構體數組指針輸出三個學生

11.6本章課外實驗

第12章類與對象

12.1類與對象概述

12.1.1類與對象的概念

12.1.2對象的狀態

12.2類與對象的創建

12.2.1類的創建

12.2.2對象的創建

12.2.3類的成員函式

12.3構造函式與析構函式

12.3.1構造函式

12.3.2析構函式

12.3.3構造函式的重載

12.4本章教學案例

12.4.1用學生類及類內定義輸入輸出成員函式

12.4.2用學生類及類外定義輸入輸出函式

12.4.3用三個數求最大數

12.4.4求梯形的面積

12.4.5用兩個類處理學生成績

12.4.6構造函式重載與析構函式套用

12.4.7計運算元串在字元串中出現的次數

12.4.8構造函式與指針變數

12.5本章課外實驗

第13章對象數組與指針

13.1對象數組

13.1.1對象數組的聲明

13.1.2對象數組的引用

13.2對象指針

13.2.1類的指針變數

13.2.2對象指針

13.2.3this指針

13.3靜態成員

13.3.1靜態數據成員

13.3.2靜態成員函式

13.4友元

13.4.1友元函式

13.4.2友元類

13.5本章教學案例

13.5.1用對象數組處理三個學生的成績

13.5.2用對象數組求梯形的面積

13.5.3用對象數組指針計算三個學生成績的和

13.5.4用常成員和常函式計算梯形的面積

13.5.5用靜態成員求梯形的面積

13.5.6用友元函式輸出最大數和最小數

13.6本章課外實驗

第14章運算符重載

14.1運算重載概述

14.1.1運算符重載

14.1.2運算符重載定義

14.1.3運算符重載格式

14.2運算符重載與成員函式

14.2.1單目運算符重載為成員函式

14.2.2雙目運算符重載為成員函式

14.3運算符重載與友元函式

14.3.1單目運算符重載為友元函式

14.3.2雙目運算符重載為友元函式

14.4成員運算符函式與友元運算符函式的比較

14.4.1定義的差別

14.4.2調用的差別

14.5本章教學案例

14.5.1使用運算符重載，求複數的差

14.5.2使用運算符重載，求複數與實數的差

14.5.3通過運算符<,>,==重載，比較兩個字元串的大小

14.5.4重載調用運算符（）

14.5.5重載下標運算符

14.5.6重載複數加法（+）和賦值（=）

14.5.7用友元函式重載運算符

14.5.8用友元函式方式重載插入運算符“<<”

14.6本章課外實驗

第15章繼承與派生

15.1繼承與派生概述

15.1.1繼承與派生的概念

15.1.2派生類的聲明方式

15.1.3派生類的構成

15.1.4派生類的訪問許可權

15.1.5派生類構造函式和析構函式的構建

15.1.6派生類構造函式和析構函式的執行順序

15.1.7基類與派生類的賦值兼容

15.2多重繼承

15.2.1多重繼承的聲明

15.2.2多重繼承的構造函式和析構函式

15.2.3多重繼承的二義性

15.3虛基類與繼承組合

15.3.1虛基類的定義

15.3.2虛基類的構造與析構

15.3.3繼承與組合

15.4本章教學案例

15.4.1通過繼承學生類來實現研究生類

15.4.2公有繼承訪問許可權

15.4.3私有繼承訪問許可權

15.4.4保護繼承訪問許可權

15.4.5派生類的構造順序和析構順序

15.4.6基類與派生類的賦值兼容

15.4.7類的多繼承

15.4.8虛擬繼承與虛基類

15.4.9繼承與組合

15.5本章課外實驗

第16章多態性與虛函式

16.1多態

16.1.1多態的概念與作用

16.1.2多態的實現方法

16.2虛函式

16.2.1虛函式的引入

16.2.2虛函式的定義

16.2.3虛函式的使用

16.3靜態聯編與動態聯編

16.3.1聯編的概念

16.3.2靜態聯編與動態聯編

16.3.3靜態的多態性和動態多態性

16.3.4動態聯編實現原理

16.4純虛函式與抽象類

16.4.1純虛函式

16.4.2抽象類

16.5本章教學案例

16.5.1沒有虛函式的情況下繼承學生類來實現研究生類

16.5.2有虛函式的情況下繼承學生類來實現研究生類

16.5.3學習純虛函式、抽象類的定義與使用

16.6本章課外實驗

第17章檔案的輸入與輸出

17.1C++流類庫

17.1.1基本I/O流類庫

17.1.2檔案I/O流類庫

17.1.3字元串I/O流類庫

17.2檔案流

17.2.1檔案的概念

17.2.2檔案指針與檔案對象

17.3檔案的讀寫操作

17.3.1使用指針讀寫檔案

17.3.2用檔案對象讀寫檔案

17.3.3檔案尾函式

17.4順序檔案讀寫

17.4.1數值數據的讀寫

17.4.2字元數據的讀寫

17.4.3字元串數據的讀寫

17.5二進制檔案的讀寫

17.5.1二進制檔案的讀寫操作

17.5.2二進制隨機檔案讀寫

17.6本章教學案例

17.6.1利用檔案指針寫1~100的數

17.6.2利用檔案對象寫1~100的數

17.6.3利用檔案指針讀數據

17.6.4利用檔案對象讀數據

17.6.5利用檔案指針寫字元

17.6.6利用檔案指針讀字元

17.6.7利用檔案對象寫字元

17.6.8利用檔案對象讀字元

17.6.9利用檔案指針寫字元串

17.6.10利用檔案指針讀字元串

17.6.11利用檔案對象寫字元串

17.6.12利用檔案對象讀字元串

17.7本章課外實驗

附錄A課外實驗參考答案

附錄BC/C++頭檔案

附錄C7位基本ASCⅡ碼錶

附錄DC++運算符

參考文獻