通行於山東等地的學制，常與魯教版教材並用。 特點：第一，控制教學進度。分散難點，增加學生自由支配的課外活動時間。減輕國中學生過重的課業負擔。第二，合理安排各類課程，加強語文、數學、英語三門基礎學科，增加學時；確保音樂、體育、美術的教學時間，保證四年不間斷；增加勞動技術課的學時。切實做到教育與生產勞動相結合。第三。實行初四分流，即國中前三年接受共同的教育，初四根據學生志願。重新分班，普通班和職業班實行不同的教育內容和教育方法。
