3-16歲教育關鍵期好媽媽如何做好爸爸怎樣說

3-16歲教育關鍵期好媽媽如何做好爸爸怎樣說

《3-16歲教育關鍵期好媽媽如何做好爸爸怎樣說》是2010年朝華出版社出版的圖書,作者是雲曉。

基本介紹

  • 作者:雲曉 編
  • ISBN:9787505424753
  • 頁數:340
  • 定價:39.00元
  • 出版社:朝華
  • 出版時間:2010-11
內容介紹,作者介紹,作品目錄,

內容介紹

《3-16歲教育關鍵期,好媽媽如何做,好爸爸怎樣說(典藏版)》主要內容簡介:媽媽們常犯的錯誤有哪些?媽媽們必須做好哪些教育的事兒?媽媽們如何在給予孩子愛的同時樹立權威,讓孩子對自己又愛又敬?爸爸們常犯的錯誤有哪些?爸爸們必須做好的教育工作有哪些?爸爸們如何才能走進孩子的內心世界,讓孩子愛上你,和你親密無間?《3-16歲教育關鍵期,好媽媽如何做,好爸爸怎樣說(典藏版)》中,著名教育專家雲曉老師現身說法,集多年教育觀察、總結之經驗,詳解父母配合、分工教子的100個實用細節!

作者介紹

雲曉,女,畢業於東北師範大學中文系,從事教育工作多年,長期專注於家庭成功教育和青少年心理健康的研究,其作品發表於各類教育刊物。作者已出版的暢銷作品有:《13歲前,媽媽改變孩子的一生》《培養了不起男孩的100個細節》《培養完美女孩的100個細節》。
雲曉老師的作品自出版以來,長期位踞各大書城、網路書城排行榜首位,在教育界產生了前所未有的轟動,引領了親職教育領域的新風尚!

作品目錄

上篇 好媽媽如何做——慈中有嚴,讓孩子信服你 第一章 媽媽和爸爸哪裡不一樣一母親的角色與職責 好媽媽是“雕塑家”——培養孩子個性中“柔”的一面 好媽媽是“精神導師”——打造孩子的陽光心態 好媽媽是“健康專家”——給予孩子健康的體魄 好媽媽是“引導者”——擔當引導教育孩子的角色 好媽媽是“教官”——擔當管理孩子的角色 好媽媽是“先鋒軍”——為孩子的成長未雨綢繆 好媽媽是“後勤保障”——提供並滿足孩子的日常所需 好媽媽是“愛”與“溫柔”的代名詞 第二章 如何做一個百分百好媽媽——和孩子建立親密關係的技巧 注重愛的細節 不嘮叨——再有道理的話也不要重複 刪除多餘的愛——絕不溺愛 做個“粗放型”的媽媽 不做脆弱的媽媽 每個媽媽都要美一點 給予孩子快樂比什麼都重要 第三章 好媽媽管出好孩子的學問——讓孩子又愛又敬 什麼時候該嚴,什麼時候該寬 犯錯誤後,讓他自己說怎么辦 如何樹立自己的權威 掌握說“不”的學問 管好“第一次” 媽媽不該說的幾句話 合理的懲罰要從愛出發,以愛結束 對要賞,錯要罰 第四章 好媽媽是靠“做”的——媽媽必須給孩子的那些引導 引導孩子去感悟——讓孩子邁好幸福人生的第一步 引導孩子吃點兒苦——愛孩子,就得讓孩子累著點兒 引導孩子去決斷——培養孩子的獨立性 引導孩子愛學習——好媽媽,讓孩子愛上學校 引導孩子去觀察——觀察力=學習力 引導孩子去體驗——給孩子自由發展的空間 引導孩子去表達——每天陪孩子大聲朗讀10分鐘 第五章 媽媽們最容易犯的教育錯誤 當著孩子的面,數落孩子爸爸的不是 面對孩子的問題,態度太過激烈 不尊重孩子的隱私 對孩子期望值過高 認為教育是學校的事兒 忽視親職教育的細節 認為孩子還小,沒必要做家務 經常當著孩子的面抱怨 不交際,不活動,沒有朋友圈子 唯恐對孩子照顧不周 不讀書,不看報,不注意充實自己下篇 好爸爸怎樣說——嚴中有慈,讓孩子愛上你 第一章 爸爸和媽媽哪裡不一樣一父親的角色與職責 好爸爸是“智慧開啟者”——打造孩子的學習能力 好爸爸是“幕後推手”——提升孩子的進取心 好爸爸是“玩伴”——發揮重要玩伴的作用 好爸爸是“英雄”——培養孩子個性中“剛”的一面 好爸爸是“鐵哥兒們”——走進孩子的內心世界 好爸爸是“交際引領者”——培養孩子的社交能力 好爸爸是“實戰家”——引導孩子養成動手的習慣 好爸爸是“人生導師”——給予孩子理智與規則 好爸爸是青春期孩子的“掌舵人”“同盟軍” 第二章 如何做一個百分百好爸爸——和孩子建立親密關係的秘訣 絕不做這十種類型的爸爸 做兒子的人生模板 做好女兒的異性榜樣 給孩子做最棒的男人榜樣 時刻讓孩子感覺到被尊重 最不合格的爸爸,就是捉弄孩子的爸爸 給孩子一點兒驚喜 第三章 好爸爸是靠“說”的——如何和孩子更好地溝通 能控制自己的情緒 用肢體語言代替嘮叨 對孩子說點讚美的話 孩子的事,都要與他商量 定期舉行“圍爐夜話” 優點人前說,缺點關起門來說 把對孩子的愛大聲表達出來 嘗試與孩子進行多渠道溝通 第四章 爸爸是最牛的老師——媽媽給予孩子生命,爸爸給予孩子世界 引導孩子具有高度的責任感 培養孩子的金錢觀——教孩子理財 豐富孩子的社會經驗 教給孩子必要的生存技巧 大力提升孩子的自信心 給予孩子最好的勵志教育 給予孩子最聰明的頭腦 第五章 爸爸最容易犯的教育錯誤 對孩子實施棍棒教育 認為“樹大自然直” 給孩子的夢想潑冷水 經常給孩子貼消極的標籤 經常板著臉 缺乏耐心 把孩子當出氣簡 為孩子施壓 批評孩子的失敗 常用挑剔的眼光看孩子後記

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